几何光学中两种特殊的解题方法

例1在下图方框中填入适当的透镜． 学生往往不假思索地根据凹透镜对光线具有发散作用，在图1方框内填入凹透镜；根据凸透镜对光线有会聚作用在图2方框内填入凸透镜．实际两图都填错了．     

论透镜的会聚与发散

现在绝大多数初中物理教材中关于透镜的描述都这样提到：“凸透镜对光线起会聚作用，凹透镜对光线起发散作用，”但如果细加推敲便会发现，此结论并不十分准确，有其局限性，如果条件适当，凸透镜也可以对光线起发散作用，凹透镜则可以对光线起会聚作用，下面我们就来具体分析，由于我们通常所研究的都是薄透镜，因此在下文中提到的透镜都是指薄透镜。     

会聚≠相交发散≠不相交

如图1、图2所示,凸透镜对光线具有会聚作用,凹透镜对光线具有发散作用．根据透镜对光线的作用是“会聚”或“发散”,常把凸透镜和凹透镜分别称为会聚透镜和发散透镜．     

在体验中探究——“眼睛和眼镜”教学片段赏析

诺贝尔物理学奖获得者、华裔物理学家丁肇中在一次学术报告后,按照惯例回答学生提问,学生提了3个问题,丁肇中都回答不知道,而且表情自然诚恳,没有任何明知不说的矫揉造作。在场的所有同学都大感意外,短暂的沉默后开始有人窃窃私语起来。丁教授微笑着说:不知道的事情绝对不能去主观推断,而最尖端的科学很难靠判断来确定是怎么回事。简短而平实的几句话,赢得了全场热烈的掌声,很好地诠释了在探索中——一个物理学家的体验这句话的含义。     

浅议透镜的发散与会聚

凸透镜对光线有会聚作用,所以凸透镜又叫会聚透镜．凹透镜对光线有发散作用,所以凹透镜又叫发散透镜,那么是不是经过凸透镜的光线一定聚集到一点,才能说是会聚？而凹透镜就不能把光线聚集到一点呢？初学者往往不能很好的判断这一点。     

关注眼睛健康 巧解眼镜考题

日前,据中国、美国、澳大利亚合作开展的一项防治儿童近视调查显示,我国近视眼人数已近4亿,居世界第一,近视发生率已经达到世界平均水平的1.5倍,青少年近视发生率更是高达60%(另有调查显示:小学生达到约16.65%,初中生达到约42.05%,高中生达到约61.5%)。近视人数连年攀升,已经成为影响我国人民健康的重要问题。     

对薄透镜会聚性与发散性问题的讨论

人教版2001年初中物理教材（第一册）P86页说“凸透镜对光线有会聚作用”所以也叫“会聚透镜”。“凹透镜使光线发散”，“凹透镜”也叫“发散透镜”。另本刊也曾载文说到，薄透镜的会聚或发散问题，要具体分析，但未作深入讨论。对此，本文试作具体讨论。     

眼镜男孩

我理了一个小平头,长着一张鹅蛋脸,嘴小小的,一说话就没完没了。我还有一双水汪汪的大眼睛,戴着一副咖啡色的眼镜。我近视的度数很惊人,不戴眼镜就看不清楚了,连一米内的物体都很难辨认。唉!近视眼一点都不好,都怪我以前没保护好眼睛。     

可调度数的眼镜

现在有许多学生近视,而且近视的度数随着年龄的增长,度数还会发生改变,越来越高了。如果这个时候继续去配眼镜的话,不仅浪费钱,而且又不环保,多麻烦啊!所以,我想发明一种可调节度数的眼镜,     

对一个光学问题的深入剖析

对一侧为平面的凸透镜和凹透镜沿主轴方向切割去一部分玻璃砖之后,剩余部分对光的折射影响的定性分析,说明这类透镜的光心不在透镜两侧面的中间位置,而是在主轴与球面的交点处;进而对两个相关的光学题目进行解析.     

惹麻烦的眼镜

我的脑子里经常会冒出一个念头,而且随着时间的推移,这个念头越来越强烈,那就是我做梦都想把惹麻烦的眼镜摘掉。这件事还得从我6岁时说起。那时,父母不在身边,叔叔没时间管我,再加上自己不注意用眼卫生,不注意书写,阅读的姿势,渐渐地,眼睛就近视了。     

巧测眼镜的度数

眼镜的度数是一副眼镜的主要性能指标,也是每个配镜者非常关注的问题.如何用简单的方法测出眼镜的度数呢?下面应用光学知识来说明测量眼镜度数的方法和原理.     

“像”的观察中的几个问题

我们知道,实像、虚像的形成是因为物点发出的发散光束经光学仪器的反射和折射得到会聚光束或发散光束。会聚光束可找到光线的实际会聚点,形成实像。发散光束光线不能实际会聚,但光线的反向延长线可找到交点,形成虚像。     

我们的“声音”

河北石家庄顾花语母亲大人,眼睛近视了不应该治疗吗？难道任由度数继续加深？的确,我看中的那款近视治疗仪不一定有效,有可能上当受骗,但因为这个就放弃了吗？说什么如果是真的有效就不做广告了,说什么18岁以后做个手术就行了,一切说法的背后都是不重视!同学们,如果你们是我,和我有同样的处境,你们的母亲会怎样做？（小编：我想替你妈...     

给近视学生的忠告

一、近视了,就要早配眼镜以眼睛的正常发育进程来看,10-13岁是形成近视的高峰,这正是小学阶段,小朋友们要多多注意。以往的全国学生体质健康研究的调查结果表明,小学生的近视率为22.78%。值得注意的是:有不少近视的小学生宁可眯着眼睛贴近     

透镜对光线的发散与会聚浅析

透镜分为凸透镜和凹透镜 ,凸透镜对光线起会聚作用 ,凹透镜对光线起发散作用。这在学生认知上已成共识 ,但在学生做练习题时往往事与愿违 ,常出差错。原因是学生对“透镜对光线有发散与会聚作用”、“光线发生了发散或会聚”、“光线是发散或会聚光线”三个概念认识不透、不能区别。如下例问题 :根据光线经透镜折射后的传播情况如图 a、b、c所示 ,在方框中填上适当的透镜。　　对于图 a,学生往往会因为折射光线会聚在 A点而填上凸透镜 ,然而此题的正确答案应填凹透镜。本例就属于“光线发生了发散”的问题。理由是假设入射光线没有经过任何…     

关于透镜对光线“会聚”与“发散”的理解

在进行苏科版八年级上册第四章《透镜及其应用》这一节教学时,学生对透镜对光线“会聚”与“发散”作用的理解经常会出现下面这种情况．     

近视了,别急着给孩子配眼镜

孩子近视了,家长的第一反应就是给孩子配眼镜。但是一段时间后,往往发现孩子的近视程度不但没有控制,反而加深了,又要配更深度数的眼镜了。为什么戴镜后度数还在加深?中科院视力防护专家季皖中教授指出:6-14岁正处于身体生长发育阶段的孩子,近视不宜过早配眼镜。     

对眼睛成倒立实像的实验探究与解释

每个人都有一双眼睛．它是人的重要感官之一,是人观察世界、认识自然的窗口．简单地说,当外界物体发射（或反射）的光线通过眼睛折光系统折射成像在视网膜上时,大脑对它产生的感知为人的视觉．     

凸透镜在生活中的应用

生活中有这样的一类透镜,中间厚而边缘薄,我们称之为凸透镜.它的最基本的性质是:对光线有会聚作用(如图1,其中F为焦点,f为焦距).如果物体在凸透镜前的不同位置上,物体射出的光线经过凸透镜就会有不同的会聚情况,即物体成像的性质也就不同.因此,凸透镜在我们的生活中有着广泛的应用.