全区学前教育突破发展现场会在钦州召开 未来4年发展4000所普惠性幼儿园

正本刊讯3月24日,全区学前教育突破发展现场会在钦州召开。会议总结了近年来全区发展学前教育的经验和做法,研究部署了今后的工作举措。会上提出,2014年至2017年,全区将规划发展4000所普惠性幼儿园。自治区副主席李康出席会议并作重要讲话。李康指出,近年来,我区始终坚持教育优先发展战略,教育事业取得了历史性成就。但由于历史上的原因等,我区的教育发展水平仍然处于全国后位,学前教育"入园难"、义     

对我区幼儿园内部管理的思考

随着国家对学前教育重视程度的提高,对其投入的不断加大,西藏学前教育也迎来了发展变革的良好契机,城镇要普及三年学前教育,农牧区普及两年学前免费教育。为此,我区将投入大量财力改善幼儿园的硬件条件,     

农牧区小学汉语文教学策略

近几年来,我区教育取得了令人瞩目的成绩,但是农牧区教育整体发展水平还差强人意。主要表现在农牧区教育基础薄弱,整体发展水平、教育层次较低,教育服务功能弱。去年下派到昌都县嘎玛乡中心完小支教一年,在这一年里我对农牧区的汉语文教学产生了迷惑。近几年来一直在推行的“素质教育”、“新课程改革”,在这儿很难实现,特别是在偏远的农牧区更为如此。     

贵阳市云岩区学前教育发展现状调研

为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》及全国学前教育工作电视电话会议精神,我区按照《贵阳市学前教育发展工作调研方案》的要求,组成由分管教育的区长、教育局局长、进修学校校长,幼教管理干部及幼儿园管理人员为一体的“云岩区学前教育发展现状调研小组”。     

游戏点：青海农牧区普及学前教育的有效模式

青海省学前教育发展落后且不平衡,特别是农牧区由于各种条件的影响学前教育入园率极低,积极推行＂游戏点＂的建设,通过加大财政投入,实施＂游戏点＂教师特殊津贴,改善教学条件,从而让农牧区幼儿也能享受幼儿教育以健康有效的方式普及学前教育。     

在全区教育系统“解放思想、赶超跨越”大讨论活动动员视频会上的讲话（节选）

当前,随着教育规划纲要的深入实施,我区教育事业实现了“十二五”的良好开局,已经站在一个新的历史起点上。但我区“追赶型”的基本教情仍没有变,学前教育特别是农村学前教育资源不足,水平还不高,义务教育发展还不均衡,职业教育吸引力还不够,高等教育服务社会能力不强,等等。我们应该认识到,上述问题和矛盾的存在,既有历史方面的原因,也有客观条件的限制,但最根本在于思想观念上的差距,在于思维方式、工作方法、领导方式、行为方式的落后。所有这些难题,既是我们解放思想的空间,更是我们加快发展的潜力。     

2016年我区教育工作展望

2016年,我区将以"双千计划"和"八大工程"为抓手,力争在学前教育、义务教育均衡发展、高中阶段教育、民族教育、教育扶贫、乡村教师队伍建设等方面取得新突破。学前教育:总结推广经验,提升保教质量2016年,我区将深入实施第二期学前教育三年行动计划,加快学前教育发展。组织实施学前教育发展工程,深入推进学前教育项目建设,有序开展多元普惠幼儿园和学前教育集团试点认定工作,推进《3—6岁儿童学习与发展指南》实验园(区)建设工作,总结和推广经验,进一步提升学     

江苏无锡南长区接受学前教育改革发展示范区建设督导评估

4月22日,江苏省学前教育改革发展示范区建设督导评估现场考察组来到南长区,对我区申报省学前教育改革发展示范区进行工作检查。多年来,我区坚持高标准、高质量地普及学前教育,区域学前教育事业发展水平保持高位运行。在服务民生、加大投入、促进公平上努力作为,在统筹资源、优化配置、改善条件上积极推进,在教师发展、科学保教、特色发展上不断深化,基本形成了广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系,全     

新政策背景下河南省民办学前教育改革方向

我国学前教育发展进入繁荣期,国家及各地方政府针对学前教育市场的发展调整了发展学前教育的相关政策,在新的发展政策背景下,民办学前教育的发展处于进退两难之中。本文以河南省为例,结合河南省学前教育发展的政策方向,对河南省民办学前教育发展中存在的问题及原因进行解析,从而为河南省民办学前教育事业的发展提供一些建议。     

新政策背景下河南省民办学前教育改革方向

我国学前教育发展进入繁荣期,国家及各地方政府针对学前教育市场的发展调整了发展学前教育的相关政策,在新的发展政策背景下,民办学前教育的发展处于进退两难之中。本文以河南省为例,结合河南省学前教育发展的政策方向,对河南省民办学前教育发展中存在的问题及原因进行解析,从而为河南省民办学前教育事业的发展提供一些建议。     

加快学前教育发展 全力破解入园难题

正加快学前教育发展近期成为我区的热点教育话题。相关部门印发的《广西壮族自治区人民政府办公厅关于创新体制机制加快学前教育发展的若干意见》(以下简称《意见》),分别从扩大学前教育资源、加强幼儿园准入审批与收费监管力度、强化学前教育机构办学水平评估和建立幼儿教师专业提升激励机制等方面提出了详细要求,为我区进一步推进学前教育发展指明了方向。人生百年,立于幼学。学前教育是基础教育的基础,是国民教育的有机组成部分,更是一项重要的民生工程。6岁以前是人成长的起步阶段和关键时期,学前教育对于幼儿的身     

夯实发展学前教育的政府责任

学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。作为欠发达的西部地区,青海农牧区、贫困地区多,学前教育基础弱、底子薄,一度落后。实现学前三年毛入园率达89.4%,跑出青海学前教育“加速度”的背后,是青海各级政府把发展学前教育真正当作了自己的重要责任。     

我国学前教育发展中政府角色的演变及影响因素

学前教育在提高全民素质的过程中具有基础性、全局性和先导性的作用。纵观我国学前教育发展中政府角色的演进历程,先后经历了“政府统一规划与管理”(1949-1979年)、“政府集中领导,分级管理”(1979-1992年)、“政府主管,地方负责,分级管理”(1992-2009年)与“政府主导,多元负责”(2010年至今)等阶段,并将政府作为立法者与管理者的角色代入到新时代推进学前教育高质量发展的体系之中。政府在不同历史时期的角色发挥与各个历史阶段的经济、政治、文化、历史积淀、相关主体的认知与多方教育需求等影响因素相关。未来学前教育发展中政府角色的发挥要在进一步明确政府主导职能的范围与边界、重视地方政府履责与发力、加快学前教育法律及政策的制定等维度有所作为,以回归学前教育公共产品的属性,应对市场失灵和多头管理等局面,与社会、家庭合作建立一个富有弹性,多样化、友好、平等的学前教育生态。     

完善我区农牧区中小学财务管理的思考

财务管理部门是单位的经济命脉,直接关系到各项事业的健康、快速、持续发展。为了提高我区农牧区中小学教育经费使用效益,促进教育事业又好又快地发展,必须着力加强中小学财务管理,规范财务行为,合理配备财务人员,最大限度地促进教育资源的合理配置和有效利用。本人结合目前我区农牧区中小学财务管理现状,对完善农牧区中小学财务管理,谈几点粗浅的看法。     

全区学前教育工作电视电话会议召开

本刊讯 2010年12月10日,自治区人民政府召开全区学前教育工作暨县域农村学前教育发展机制改革试点启动电视电话会议。会议传达了全国学前教育工作电视电话会议精神,部署了当前和今后一个时期全区学前教育工作,启动了我区县域农村学前教育发展机制改革试点工作。     

北疆地区农村学前教育发展现状调查与分析——以裕民县为例

对新疆裕民县农村学前教育发展状况进行调研发现,裕民县的幼儿教育规划布局基本合理,但存在教育资源利用和办园效益等问题;农牧区少数民族学前“双语”教育经费逐年增加,但存在民汉儿童“同在一班两种待遇”的尴尬情况;全县学前教育师资的总人数逐年增加,但仍存在严重缺编,非专业教师多,幼儿教育小学化倾向较为严重等问题.裕民县应合理配建教学点、完善学前教育管理体制、改善幼儿园教师待遇,以促使边疆贫困地区农村学前教育良性发展.     

学前教育成短板 我国将着力解决“入园难”问题

“入园难”近年成为很多地方普遍存在的问题,幼儿园学费甚至超过大学。与此同时,幼儿教师的地位低、待遇差导致师资缺口巨大,也成为制约学前教育发展的突出瓶颈。学前教育这个教育发展的“短板”,已经成为民众意见最多的领域。这些状况已经引起了高层的高度关注,多次强调发展学前教育,解决好“入园难”问题。     

老思路 新境界

改革开放30年,尽管各地对学前教育事业发展的政策导向、重视程度、资金投入各有不同,事业发展的样貌存在差异．尽管30年中也曾因“把幼儿园推向市场”的地方立法而屡有反复,但学前教育事业举政府、社会、幼教团队之合力,其地位在不断提高。近年来．地方政府对学前教育目益增长的财政投入、支持以及采取的种种有效措施,正在成为地方学前教育事业发展的重要基石。     

基于GIS的沈阳市幼儿园空间分布现状研究

一、问题提出教育公平是社会公平的重要组成部分,而实现教育公平的基础就是教育资源均衡配置及发展。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求,将发展学前教育作为保障和改善民生的重点内容。[1]2017年《辽宁省学前教育条例》提出“根据行政区内适龄幼儿的数量、分布和流动变化等因素,详细规划幼儿园布局规划”,同时要求“城镇住宅小区应该同步建设幼儿园”,以保障儿童就近入园。[2]调查区域内幼儿园的空间分布状况,找出存在的问题及原因,有利于学前教育的统筹发展,缩小区域差异,促进我国幼儿教育改革和发展,也有利于地方政府了解所在地区学前教育资源的现状及问题,为教育决策部门提供参考,促进学前教育公平的实现。     

全区学前教育工作会议在山南召开

5月28日,全区学前教育工作会议在山南地区召开。会议的主要任务是总结交流各地市办园经验,探索我区学前教育发展的新思路、新模式。