奋进中的三明工贸学校

三明工贸学校前身是宁化师范学校。2000年5月经省教育厅批准改制为三明工贸学校，2004年2月经省政府批准确定为省级重点中职学校。学校创办26年来。以“兴校发展”为第一要务，为闽西北培养了6700多名合格人才。近几年来。学校紧跟形势，抢抓机遇。深化改革。勇于创新。顺利完成了学校的转型发展。形成了“执教有名师、专业有品牌、教学有特色、深造有途径、就业有保障”的办学格局。探索出了一条中专学校可持续发展的新路子。     

“五新”机制带来大跨跃：江苏工贸高级技校发展纪实

江苏工贸高级技工学校是一所国家重点技工学校。１９９８年以来，学校解放思想，深化改革，提高教学质量，与时俱进，不断创立新机制，扩大办学规模，逐步走出了一条特色办学之路，形成了“人才预测—招生培养—技能鉴定—职业介绍—就业服务”一体化办学机制。学校连年招生过千人，就业安置率达１００％，２００２年招生达２５００人，实现了从计划办学到面向市场办学、从以煤炭专业为主到面向社会开放式设置专业、从粗放管理到科学规范化管理的三个转变。目前学校占地４００亩，在校生４５００多人，己发展成为苏北地区办学规模最大的一所…     

南粤技工教育的一面旗帜 访广州市工贸技师学院

广州市工贸技师学院（原广州市冶金高级技工学校、广州市冶金技师学院,以下简称“工贸”）是广州市人力资源和社会保障局下属的正处级财政核拨事业单位。学校创办于1975年,2009年4月,经广州市人民政府批准更名为“广州市工贸技师学院”。目前,学院占地面积180亩,建筑总面积10万平方米,在校生规模15000人,教职员工540人。     

安徽工贸学校德育工作采访简记

安徽工贸学校德育工作采访简记李传斌，刘开东近年来，安徽工贸学校已通过了市级文明单位验收，先后被评为市职教先进集体、“二五”普法先进集体、社会治安综合治理先进集体和先进基层党组织。校长姚多忠也被评为全国教育系统劳动模范，并作为安徽代表团的领队赴京参加表...     

主动为企业服务

主动为企业服务本刊讯：辽宁渤海造船厂技工学校与厂属工贸公司联合办学，取得显著成效。工贸公司是厂属集体企业，职工８０％来源于社会，未经过系统的专业技术理论培训，技术理论知识匮乏。因而影响了公司的发展。渤船技校了解上述情况后，主动上门与工贸公司达成协议联...     

优质育人 全在课程 广州市工贸技师学院建立一体化课程体系述评

2009年9月,广州市工贸技师学院（以下简称“工贸”）在新招的高级技工班和预备技师班全面启动一体化课程,此举成为工贸发展史上又一个重要的里程碑,笔者曾就此走访过学校领导和部分教师。在他们看来,工贸课程改革虽不像校园建设那样直观显现,但它对工贸生存发展的影响却是极其深刻和深远的。通过对工贸课改过程和结果的了解,笔者认为,他们的这一感言是真实和可信的。     

校园文化活动丰富多彩

校园文化活动丰富多彩张家港工贸学校本刊讯：江苏省张家港市工贸学校注重校园文化建设，取得了较好的效果。他们的校园文化建设有以卜三个特点：活动计划落实。学校定期召开由主管校长主特的各方面有关人员参加的会议．研究校园文化活动计划．并在资金上给予支持．同时将...     

引人瞩目的安工贸现象

在我国安徽,一所普普通通的中专学校以其自己开创的全新的办学之路引起了社会各界的瞩目。被人们称之为“安工贸现象”。她就是1988年7月创办的安徽工贸学校。 建校五年来,这所学校没花国家一分办学经费,从4万元贷款和两间借用的教室起步,迅速发展成为一所拥有9个专业、1650名在校生、147万平方米的建筑面积2000多万元固定资产的全日制中专。与此同时,学校还兼并了一所小学、一所中学和一个集体所有制企业,筹建了信息工程学校。 “安工贸现象”不仅被列为今年安徽省、淮南市城市教育综合改革的启动项目,而且引起了国家教委城改办、国家职教中心研究所等领导机构和职教专家的重视,他们将与安徽省计委、淮南市政府、田家庵区委区政府联合召开“安工贸现象”研讨会。那么,这所学校成功的秘诀是什么呢?请看本刊特邀记者从安徽发来的专稿。     

树立职教发展新理念探索职教发展新路子--沈阳工贸学校实现跨跃式发展的三点做法

沈阳工贸学校经过艰辛努力，由一所规模很小的学校变成现在的省级示范学校，这里除了全校教工艰苦奋斗外，还与学校时刻紧跟时代脉搏、树立职教理念、探索职教发展新路有着重要关系。学校调整了工作思路，贴近市场需要；强化实训，进行“双证书”培训；狠抓就业，与劳动力市场接轨，进而不断发展壮大，成为沈阳市职教战线上一颗璀璨的明珠。     

全国职业教育先进个人 北京市工贸技师学院 季连海

季连海，现任北京市工贸技师学院(北京市工贸高级技工学校)院长、党委书记，海淀区人大代表，兼任中国职工教育和职业培训协会副会长、中国机械工业教育协会副理事长、中国职业协会技工学校委员会副主任、中国机械工业技工学校教育协会副理事长、北京市职业技术教育协会副会长等社会职务。1988年，季连海开始担任北京市机械工业技工学校校长时该校仅有在校生240余人。到2002年，学校在校生已达4300余人，教学软硬件均得到极大提高。学校已跻身北京市重点技工学校行列，被国家劳动和社会保障部门评估为全国重点高级技校。1995年，他荣获北京…     

校企合作造就新型培养模式——广州市工贸技师学院校企合作的实践

广州市工贸技师学院（以下简称“工贸”）于2005年制定了一个《关于开展校企合作推动高技能人才培养的工作实施方案》,校企合作便由此起步。通过几年努力,已初显成效。根据统计,校企合作开展以来,工贸逾万名学生先后到企业实习磨练;有312名教师先后到企业学习提高;企业有54名技师、工程师成为学校的兼职教师;有近万名在职职工接受了工贸培训;校企双方还在13个技术项目中开展合作,并获得成功。     

安徽工贸学校办学向国外延伸 与美国玛赫西管理大学合作进入实施阶段

本刊讯：近日,美国玛赫西管理大学校长比尔·构思鼎先生、美同教育与启蒙发展基金会董事长朱 允祥博士第 二次来到安 徽工贸学 校,与该校领导就双方联合 办学中互派教师及学生赴 美深造等事宜进行磋商,并 向安徽工贸学校选派赴美 进修教师颁发了通知书和邀请函,标志着双方的教育合作已经进入实施性阶段。这是美国客人参观安徽工贸学校学生宿舍。安徽工贸学校办学向国外延伸　与美国玛赫西管理大学合作进入实施阶段@蒋红雨     

质量为根本 改革创新快发展

随着企业对员工素质要求的不断提升，提高教学质量，培养品德优良、技能高超、素质全面的学生，成为扩大招生的重要保证，为此，我们重点抓了以下几个方面：一、优化教师队伍，提高业务素质江苏工贸高级技校作为一所原煤矿技校，如何使煤炭专业师资适应新开设专业的教学需要，学校从三个方面加以解决。一是建立人才引进基金，每年到高等院校招聘学校新增专业所急需的应届毕业大学生，到企业、社会招聘既有高超动手技能又有一定理论基础的现场工程技术人员和技师，担任专兼职教师。二是制定教师学历达标规划，已先后有１５名教师因学历不达标…     

无锡交通技师学院推出“学生召回”制

毕业生就业后工作不称职，可退回学校“回炉”。江苏无锡一职业学校加强人才的“售后服务”，近日推出“学生召回”制举措。     

酒泉工贸中等专业学校

酒泉工贸中等专业学校是肃州区区委、区政府于2006年在整合原酒泉市银达职业中学、上坝职业中学、酒泉市技工学校等教育资源的基础上设立的一所普通中等专业学校,与肃州区职业技术教育培训中心、酒泉市职业中学、酒泉市技工学校实行“多块牌子,一套班了”的管理运行机制。     

建设乡村驿站 植根技工教育 助力乡村振兴

<正>重庆工贸技师学院(以下简称“学院”)位于重庆市高新区科学谷,前身是创建于1940年的兵工署第21厂技工学校,这是中国第一所以技工学校命名的学校。学院是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级高技能人才培训基地,被人力资源社会保障部表彰为“为国家技能人才培育作出突出贡献单位”。     

以“双创”基地建设助力乡村振兴——广西工贸高级技工学校的探索与实践

广西工贸高级技工学校（以下简称“学校”）发挥技工院校优势,通过整合电子商务专业群,以创新创业为目标,发挥“村、企、行、校”四方优势,构建了“供销、教产、学做”多元融合的双创基地,培养农村电商双创人才,为乡村振兴发挥积极作用。     

南通工贸技师学院

正南通工贸技师学院(南通市工贸高级技工学校)是经江苏省人民政府批准成立的公办全日制学校,隶属江苏省南通市人力资源和社会保障局,创建于1979年,以培养中、高级技术工人和技师、高级技师为主,集学历教育、职业培训、技能鉴定为一体,系国家重点技工学校、国家高级技工学校、全国职工职业技能实训基地、国家级高技能人才培训基地建设项目单位、"国家中等     

信息

江西“八不准”严格规范师德，江苏文明学校命名不搞“终身制”，湖南规范“名校办民校”。[编者按]     

以人为本 创新管理 教育品牌——福建省漳平市实验小学简介

漳平市实验小学地处闽西南新兴工贸城市漳平城区,是一所环境优美、书香浓郁、特色鲜明的校园。学校的前身是“城关二小”,1958年正式命名为“漳平县实验小学”,1990年漳平撤县没市后更名为“漳平市实验小学”、学校现有35个教学班,教职工98人,学生2153人。