山西省中小学生心理健康问题探析

目前教师队伍中,青年教师占了2/3,且这2/3的教师又多处在教育、教学第一线,因而全面提高青年教师的素质,促进青年教师的专业成长,便成了教师队伍建设的首要任务.而学校是一个形成教育教学活动和产生教育教学问题的专门机构,在这样一个真实的、具有丰富教育教学情境的空间中发展自己的专业,不仅是一种可能,也是一种必然.     

职能带动,专业引领,加强教师队伍建设

为促进学校可持续发展,教师队伍整体素质的提高起着关键作用。为加强教师队伍建设,促进教师专业发展,学校在教师队伍建设中必须高度重视提升师德、提高师能,促进青年教师尽快成长,抓好骨干教师、名教师等的培养,发挥其辐射带动作用,从而壮大优秀教师队伍,全力建设一支师德高尚、业务精良、能够静心教书并潜心育人的教师队伍,全面推进素质教育,促进教育办学水平可持续发展。     

浅谈高校青年教师师德建设

高校青年教师是教师队伍中的一支生力军。加强青年教师师德建设，提高他们的师德修养，显得尤为重要。青年教师队伍其整体和主流是好的，但在师德建设中目前仍存在一些问题。要采取有力措施，加强师德教育，重视师德修养，加强师德培训，完善师德规范，不断提高青年教师的师德水平。     

浅议师德修养与青年教师的成长

近年来,随着高等教育事业的发展,一大批青年教师进入高校教师队伍,并逐渐成为高教事业的中坚力量。青年教师有其自身特点,但在其发展过程中也不可避免的存在一些问题。本文试图从师德修养的角度来讨论青年教师的成长问题,认为青年教师中存在着政治理论修养不足、敬业精神不够、缺乏团队合作精神等师德意识淡薄的现象,需要通过加强政治理论学习、加强制度建设、加强传统师德风尚的宣传等手段来强化青年教师的师德意识,同事也要关心青年教师的困难,多管齐下,提高青年教师的师德修养。     

新建本科院校青年教师专业发展的实践路径

新建本科院校青年教师所占比例较高,教学能力不足是一个突出的问题,在一定程度上将直接影响到课堂教学质量和青年教师的成长。因此,本文对新建本科院校青年教师教学能力的现状进行分析,强调指出教学能力的提升是青年教师专业发展的重要选择,着重从职业生涯规划、师德修养和职业道德教育、进修和培养、教研和教学竞赛活动、管理制度和激励机制等方面采取有效措施,提高青年教师的教学能力和自身的专业发展,从而推动学校的可持续发展。     

青年物理教师的专业化发展

当前,青年教师是学校教师队伍的主要组成部分,也是教育战线的中坚力量.提高青年教师的素质,解决教育理论贫乏、教学技能较差、教学经验不足的问题,促进青年教师专业成长,已是教育建设和发展的关键.青年物理教师应努力在专业成长方面优化自身素质结构.     

新时期加强和改进高校青年教师思政工作路径探析

提高师德素养和业务能力是全面加强教师队伍建设的核心,是教育事业改革与发展的有力支撑.新的历史时期,青年教师逐渐成长为高等教育事业发展的骨干力量.重视与加强青年教师的思政工作是时代的要求和形势发展的需要.新时期加强和改进高校青年教师思政工作路径:加强理想信念、意识形态教育,夯实师德建设系统工程,完善工作机制,把脉职业发展困境、解决实际问题和提升业务能力,促进青年教师专业发展.     

浅析促进青年教师专业化的重要性及有效途径

青年教师是教师队伍发展的后续力量,虽然他们专业知识丰富、精力充沛、成就欲望较强,但工作年限较短、缺乏实践经验、缺少奉献精神等因素也限制了青年教师的专业化。因此,提高青年教师的业务水平,优化教师队伍结构,加强教师专业能力和教学能力的培养,促进青年教师专业成长是学校教育发展的当务之急。     

全面发展 学有特长 宽松开放育人——北京汇文中学办学特色

北京汇文中学拥有一支具有较高学历层次、敬业精神和学术水平的教师队伍。学校高度重视师德建设和教师队伍专业成长,大力倡导并通过有效措施推动师德建设。学校通过加强对日常教育教学各个环节的检查,特别是对青年教师进行以“爱岗敬业、     

高校青年教师如何快速成长

青年教师是现代高校教师中的重要组成部分,怎么样将个性张扬、思想独特的大学生教育成才就成了青年教师亟待解决的问题,同时也是高校青年教师如何快速成长为优秀教师的问题。从教育教学、科研、师德修养等方面进行说明。     

论促进青年教师专业成长策略

<正>一、问题的提出青年教师是教师队伍中一支最活跃的生力军,是学校教育教学工作的重要力量。近年来学校补充了一批特岗教师,再加上原有的青年教师,我校现有18名青年教师,约占任课教师的三分之一,这支青年教师队伍对于学校的未来发展起着举足轻重的作用,如何根据青年教师的成长规律,造就一支思想道德高尚、专业理论知识扎实、专业技能突出的高素质教师队伍,促进教育持续、健康发展,是当前亟待解决的一个重要问题。作     

促进青年教师专业成长-湖北省郧县第二中学青年教师专业成长的实践与思考

教育大计,教师为本。教育的可持续发展,关键在于有一批充满朝气和活力的教师队伍。建设一支师德高尚、业务精良、理念先进的高素质青年教师队伍是确保学校教育教学质量不断提高的关健所在．也是学校继续保持生机和活力的重要保证。湖北省郧县第二中学在学习实践科学发展观的过程中．坚持以人为本．把学生的个性发展、教师的专业发展、学校的特色发展进行科学规划,把青年教师的专业成长作为提高教育质量的突破口,积极创造条件,为青年教师的快速成长铺路搭桥．取得了一些成效。     

师德修养与名师培养

教师的成长与发展,是教师教育中的一个重要研究领域,是教师专业化的必然要求。在教师成长的过程中,师德修养为其注入理想信念,更新教育观念,增强心理健康,促进教师教育的发展。名师培养是现代教师教育的重要目标。名师是在长期的学习实践、教育教学实践中成长起来的。这是一个在实践中坚持研究、勤于探索、教学相长、自我完善的过程。在这过程中,师德修养与名师培养是互动的:师德修养为名师培养奠定思想道德基础,名师培养为师德修养提供示范辐射作用。     

建设一支适应新世纪艺术教育发展需要的教师队伍

一、做好教师的思想政治工作、加强教师师德修养中共北京市委明确提出 :“建设高质量的教师队伍 ,是全面推进素质教育的根本保证。 2 0 0 0年要以青年教师为重点 ,加强教师思想政治工作 ,进一步提高教师思想政治素质。”北京电影学院结合学院实际情况 ,本学期为教师特别是青年教师举办了 3期“端正教育方向、明确教育思想”培训班。通过培训 ,使广大教师进一步提高了师德修养 ,树立正确的世界观、人生观和价值观 ,努力做到教书育人 ,堪为师表、敬业爱生、无私奉献 ,进一步增强了教师建设有中国特色社会主义的责任感和使命感。二、以抓青年教…     

用硬措施提升软实力——浅谈如何加强师德建设

一所优质的学校必须要有一支高素质的教师队伍。而良好的师德又是建设优秀教师队伍的前提。黄石市老虎头小学积极探索提升教师素质的新模式,以青年教师的职业道德素养训练为重点开展师德教育．做到提高教师的师德修养和增强教师教育教学能力并重。     

加强对青年教师的师德教育

我校是沂蒙山区的一所重点小学,49名教师中,35岁以下的占67％。这些青年教师的素质如何,直接影响着我校教育教学的质量。因此,引导青年教师树立坚定正确的政治方向,树立牢固的专业思想,养成良好的职业道德,是我校教师队伍建设中的一项重要内容。对此,我校领导班子认识明确,党政工团齐抓共管,常抓不懈,对青年教师进行了有计划、有目标的师德教育,使一批青年教师迅速成长起来。培养青年教师对教育事业的诚心人民教师必须热爱教育事业,因此,我们始终把培养青年教师对事业的诚心放在首位。学校成立了师德教育领导小组,规定了学习马列、毛主席著作、社会主义理论的书目和时间,建立了严格的学习制度,坚持对青年教师进行四项基本原     

为提升农村教师素质注入活力

濮阳市紧紧围绕教师专业化成长工程和农村教师素质提高工程,以促进城乡教育均衡发展为中心,狠抓全市教师队伍素质的全面提高。教师专业化成长工程是濮阳市为促进教师专业发展,提高业务素质,打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍而开     

多种策略扶持培养，促进青年教师成长

教师是幼儿园最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，是幼儿园的宝贵财富，而青年教师则是幼儿园发展的生力军，是幼儿教育的未来和希望。汉沽实验幼儿园是一所新建园，拥有一支充满生机、乐于进取、奋发向上的教师队伍。在这支队伍中，青年教师占70％，她们对幼儿教育有憧憬、有追求，有工作激情，有较好的师德修养，但是在经验、能力和个性心理等方面都有不适应要求的地方，谈不上职业的成熟，更谈不上将自己的教育行为内化为促进幼儿的全面发展的高度上。因此，对青年教师给予重点扶持和培养，帮助他们加快专业成长的步伐，就成为我园教师队伍建设工作的重中之重。     

高校青年教师的定位及思考

目前我国高校教师队伍呈现年轻化的趋势,青年教师已成为学校发展的主力军,青年教师队伍建设直接关系到高校师资水平和高校的发展前途。针对目前高校中青年教师中存在的问题,需加强师德建设,提高青年教师师德修养,强化高校教师的职业荣誉感;提高青年教师教学水平,建立完善的教学监督体系;提高青年教师科研水平;考虑青年教师的实际问题,为教师的工作、学习、生活提供保障。从而加强高校青年教师水平的提高和人才队伍建设。     

有效的校本研训是有效教学的保证

有效的校本研训将促进教师专业成长．将有益于高素质教师队伍建设．是学校有效教学的保证。校本研训活动有效地开展,研训内容起着导向作用。我校确定了以“理论学习、师德修养、教学研讨与反思、现代教育技术”等有利于教师成长的研训主题,让它成为校本研训活动的核心和发展的方向。