中国过度教育的收入效应

用ORU模型估算我国过度教育的收入效应,结果表明:过度教育收益率为正值,但小于工作所需教育收益率,说明个人发生过度教育仍可获得收益,但收入会受到损失。分工种、分行业和地区的估算表明:在教育水平和工作技术层次紧密相关的工作领域,教育和工作配置关系对配置程度较高的工种收入影响很大,如专业人员和技术工人;相反,对配置程度较低的工种收入影响较小,如办事员。在竞争性强和收入低的部门和地区,过度教育收益率较低,或者不显著。相反,在垄断程度和收入越高的行业和地区,过度教育收益率越高,这可以解释即使发生过度教育、受教育者如何仍然愿意在该类地区和行业工作。     

浅议建筑工程中电气安装与土建的配合

建筑工程的施工是比较复杂的，它包括土建、给排水、采暖通风、电气安装专业等。在施工中，如果某一专业或工种只考虑本身的工作，势必影响其他工种的施工，而且本专业或工种的工作也难以做好。即使在某个阶段，某一个工种受其他工种的影响不大，而且完成了任务，但将给整个建筑工程施工带来巨大损失，这种损失不仅限于工期上，     

职业与工种、岗位之间的关系如何？

职业是具有一定特征的社会工作类别，它是一种或一组特定工作的统称。我们以往经常使用“工种”“岗位”等概念，实质上就是将职业按不同需要或要求进行的具体划分。一般，一个职业包括一个或几个工种，一个工种又包括一个或几个岗位。因此，职业与工种、岗位之间是一个包含和被包含的关系。     

新工人的复合工种培训

新工人的复合工种培训王本悦怎样改革新工人培训，以适应市场经济的发展，满足企业改革的需要，是当前人们普遍关心的问题。大连造船厂面向企业，大胆改革，打破了传统的师傅带徒弟单工种培训的旧模式，开展了卓有成效的复合工种培训。为了适应壳舾涂一体化，缩短造船周期...     

21个职业列入特有职业

记者从有关部门获悉，即日起，汽车客运服务员等21个职业（工种）列入交通行业特有职业（工种），实行职业资格证书制度。     

化工工艺专业(工种)技能基本特征及训练方法

化工工艺专业（工种）是化工行业的主要工种。化工生产对工艺人员需求多，综合素质要求高。特别是操作技能水平的高低，直接影响到化工生产的正常运行和产品质量的好坏。因此，如何强化技能训练，提高学生的技能水平，是摆在我们面前的一个重要课题。化工工艺专业（工种）的基     

来稿摘编

做好求职一专多能本领的准备 企业经营集约化和生产现代化、自动化的提高，引起劳动组织的革新，企业对技术工人和技术人才提出了更新更高的要求，单一工种、单一技能已不能适应企业生产的需要。单一职能岗位要向综合职能岗位转变，简单工种要向复杂工种发展。劳动者自始至终只     

邹晓鲁家的中国制造

和无数个中国制造的工业化家庭一样，邹晓鲁一家三代都曾就业于同一工厂的同一工种，邹家的传家工种是工业电工。     

新城镇化进程中农村转移劳动力职业培训意愿实证研究

通过选取典型新型城镇化地区开展农村转移劳动力职业能力培训意愿调查,运用二值logistic回归模型分析转移劳动力职业培训意愿及其影响因素.结果显示:年龄、家庭纯收入、工种职位、培训成本、培训对预期收入的影响、城镇化对农村转移劳动力职业素养要求等六个因素对其职业能力培训意愿的影响较为显著;性别、文化程度、婚育状况、外出务工年限与农村转移劳动力职业能力培训的意愿无显著关系.从影响程度上看,培训对收入影响是影响农村转移劳动力职业能力培训意愿的最主要因素,其次为城镇化对农村转移劳动力技能素养要求、工种职位、培训成本、家庭纯收入、年龄.     

女性地位到底有没有提升

最新调查表明,女权主义会让工人阶级的女性面临四面楚歌的窘境——因为女权主义过度注重高层女性的男女平等。英国公共政策研究院(IPPR)的一篇报告发现,虽然男人和女人的平均收入差距在过去50年内已经缩小,但职业女性和从事非技术性工种的女性的收入差     

中职"大专业、小工种"课程模式构建——以电子电器应用与维修专业为例

“大专业”指国家教育部公布的中等职业教育专业，“小工种”是指国家劳动和社会保障部确认的劳动工种。“大专业、小工种”课程体系按专业能力形成过程分为“两阶段”：大专业教育阶段，主要培养专业通用能力；小工种教育阶段，主要培养工种（岗位）特定能力。其课程模式构建的基本思路是，在对该专业及其相关工种（岗位）能力分析的基础上，组织模块教学内容，确立课程门类，形成“学习板块”。     

机械实习节省材料的三个原则

机械实习是培养学生动手操作能力的必要教学环节。在机械实习中需使用大量的实习材料，消耗量是很大的。针对这种情况，很有必要思考及寻找节约材料的途径，经多年教学实践，遵守以下节约材料的三个原则，材料的损耗现象能大为改观。1. 材料的互用性机械实习过程中对几个工种的实习可轮换互用同一种材料的节约原则。机械实习一般分钳工、车工、刨工、铣工及磨工等工种的实习，按教学计划规定要求各个工种的实习均各自准备实习材料。材料的互用性原则，即不同工种的实习使用同一件材料进行连续施教。比如，选题为“制作六角螺柱”，实习教学…     

职业院校学生“维修电工”资格鉴定的探讨

维修电工作为宽口径工种，是职业院校电气控制技术、机电一体化等专业普遍开展的鉴定工种。文章就职业院校维修电工的职业资格鉴定工作面临的诸多问题进行了探讨.     

职业院校工种实训质量验收的探索

文章借用了质量管理三个阶段的发展，引出了职业院校工种实训课堂上质量验收与评价的进化。把工种实训课堂上质量验收评价提高到一定的高度，介绍了笔者在实践中遇到问题、分析问题、解决问题的思路。     

江苏省将引进高技能人才最高给50万元资助

近日，江苏省人社厅副厅长王立平做客“中国江苏”网站时透露，江苏省高技能人才紧缺的职业工种主要有现代装备制造业中的电子设备装接工、加工中心操作工等，以及生物技术、现代医药、环保等新兴行业中涌现出的新职业工种。     

金工实习五大关系浅议

金工实习五大关系浅议王纪安金工实习是工科院校培养学生实践能力的一个不可缺少的环节。为此，必须正确认识和处理金工实习的五大关系。１．工种操作与工艺分析及设计能力的关系。无论是培养本科生，还是培养技术应用型专科生，都不是培养徒工。学生的工种操作要达到＂应...     

当前实行劳动预备制度存在的问题及其建议

自１９９９年国务院转发国家劳动和社会保障部等六部委《关于积极推进劳动预备制度加快提高劳动者素质意见》后，各地反响不同，贯彻起来也千差万别。结合实施《职教法》，北京市劳动和社会保障局先后公布两次必须持证上岗的职业（工种），１９９７年公布了６８个，２０００年国家劳动和社会保障部颁布６号令后，２００１年初扩大到１０９个职业（工种），并组织实施。市人大、市政府于１９９９年对全市贯彻《职教法》，实行６８个工种持证上岗情况，进行了执法检查。当时，仅检查了国营企业，持证上岗率在６０％－７０％左右。今年上半年，…     

浅谈特殊工种安全培训

特殊工种的安全生产是个需要重视的问题.本文对特殊工种的定义、特殊工种安全培训的必要性以及在特殊工种安全培训中的笔者的几点建议做了分别阐述,希望能对特殊工种安全培训提供可借鉴的参考.     

技校生就业难的原因及对策

在市场经济体制下，人才市场的竞争日趋激烈，技校生就业难的问题相当突出，已成为社会、家庭和技校教师普遍关注的热点，它不仅关系到技校生今后的就业，而且关系到技校的生存和发展。技校生就业难的原因（一）客观方面的原因１、用人单位对求职者的技能要求不断提高。由于科学技术的迅猛发展，产品更新换代周期缩短，新产品开发速度加快，加之产品结构的调整，“一岗定终身”的格局已被打破，用人单位对技校生的要求提高，技校生不仅要精通某一工种，而且要掌握相近工种的知识和技能，具备多工种的适应能力。２、隐性失业人口大量存在。国…     

手腕灵活性能力差异的实验研究

对224名机类、电类工种被试的手腕灵活性能力进行测试分析,发现：机类和电类工种手腕灵活性能力差异显著,机类工种成绩优于电类工种;不同性别间的手腕灵活性能力差异显著,女生优于男生。通过进一步对获得高级工技术等级证书的被试进行追踪研究,认定：手腕灵活性能力是机类工种操作技术能力结构中的因素之一,可作为对该工种进行职业选拔的指标。