浅谈新课改下中小学舞蹈教师应具备的专业素质

舞蹈是人类最早的艺术表现形式之一,是一种能表达人的思想感情和反映社会的综合艺术形式。舞蹈教师作为美育活动的主体,对人才素质培养起着关键性的作用。     

浅谈中小学英语教师应具备的基本素质

本文从思想、文化知识、业务能力三个方面谈了中小学英语教师应具备的基本素质,并指出英语教师的素质在英语教学中起着重要的作用,很大程度上决定了教学的效果,应不可忽视。     

浅谈新课改下教师应具备的素质

新课改的实施对教师素质提出了更高的要求。教师应当增强改革意识,提高研究能力,适应角色变化,在教学中做到以人为本,培养学生的创新精神和创造能力。     

谈钢琴教师应具备的基本素质

教育的成功归根到底决定于教师,钢琴教师应具备较全面的素质(高尚的品德、成功教育观念、坚持演奏、反思性理念、情感交流等)才能适应并胜任当前的现代钢琴教学工作。     

谈素质教育下教师应具备的基本素质

实施素质教育是时代发展对我们的新要求 ,推进素质教育的根本是建设高素质的教师队伍。学校是培养人才的摇篮 ,教师是培养人才的人才。一所学校拥有一支德才兼备、勇于创新的教师队伍 ,才会培养出一批又一批出类拔萃、才智过人的学生。同样 ,一个学生有幸得到高风亮节、学识渊博的教师悉心指导 ,就会张开智慧的翅膀 ,飞向知识的海洋。联合国教科文组织对教学质量提出过一个公式 :教学质量 =[学生 (1分 ) +教材 (2分 ) +环境 (3分 ) +教法 (4分 ) ]×教师。由这个公式可看出教师以及教师的教学方法起着决定性的作用 ,因此可以说教师的素质是…     

教师应具备的基本素质

教师素质是实施素质教育的关键因素,它包括思想政治素质、道德素质、文化素质、业务素质等。针对教师在教学中所扮演的重要角色,笔者认真分析了教师在教育改革中应具备的素质。一、坚定正确的政治素质教师肩负着"人类灵魂工程师"的神圣使命,自身首先必须爱党、爱祖国,忠诚于人民的教育事业,要有高度的事业心和责任感,否则,没有奉献精神、事业心和责任感,教师就缺乏工作的动力,缺     

新时期教师应具备的基本素质

教师的良好形象是其素质的综合反应,“为人师表”必须不断提高自己的素质,树立好的威信,才能迎得学生的尊敬和爱戴。近年来随着大学、高中的扩招,中职学校的生源日趋减少,招生难度加大。为维持生存,中职学校不得不扩大招生力度,“来者不拒”,导致生源质量下降,文化基础参差不齐。这就要求教师适应现在新形势的历史情况,从以下几方面提高自身的素质：优良的品德,宽广的胸怀;渊博的知识,灵活的教法;丰富的表达,娴熟的技能。     

浅谈入世后中小学教师应具备的基本素质

(一 )教师应具有先进的教育理念1 树立学生主体意识 ,发挥学生的主体精神 ,让学生积极主动地探索 ,生动活泼地发展。教学中 ,教师要根据学生的认知规律以及学生在学习过程中的心理特点 ,对教学步骤、教学方法随机应变 ,并能顺着学生的思路去引导学生学习。同时重视学生质疑问题 ,鼓励学生提问 ,体现出时时处处想到学生、为学生着想的教学思想。2 树立创新意识 ,为培养学生的创造精神和创新能力创造良好的条件。江泽民同志说 ,教育是知识创新、传播和应用的主要基地 ,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。 2 1世纪是创新教育的世纪 ,只有富于…     

谈高校武术教师应具备的基本素质

从思想道德素质、业务素质、创新精神和个性心理素质等四个方面,论述了高校武术教师应具备的素质.     

谈新形势下教师应具备的基本素质

培养人才教师是关键。因此,提高教师素质是培养现代化建设人才的根本保证,是新的历史时期对教师更高的要求。那么,在新的历史条件下教师应具备哪些素质？     

新课改背景下高中语文教师应具备的素质思考

新课改背景下高中语文教师，应具备的素质更综合、更全面，需要具备专业、阅读、写作、思考、多艺等几个方面的素质。     

浅谈研究型教师应具备的基本素质

新课改倡导“人人都是研究者”,教师只有从问题出发,走以教学带动教研,以教研促进教学,教学与教研相结合的道路,才能不断有所发现,有所进步,有所创新。这正如前苏联教育家苏霍姆林斯基说的那样：教师的快乐莫过于在研究中发现全新的东西,植根于研究的沃土,教学才会有累累硕果。那么,研究型教师应该具备哪些素质呢？     

新课改下教师应具备的素质

正随着教育教学改革的日益发展,随着新课程所倡导的师生平等对话、师生互动教学、以学生为主体的教学模式的逐步形成,面对这一切,教师必须重视调整和完善自身素质和能力结构以适应通才和通识教育的要求。一、教师必须具备高尚的道德修养1.榜样的力量是无穷的。教师要在教学中坚持为人师表,发挥榜样示范作用,以自己的一言一行和高尚的道德情操去影响和感染学生,去赢得学生的尊敬,不断提高教书育人的效果。身教胜于言教,     

跨世纪教师应具备的基本素质

从教师应具备的素质和角度，着重阐述了跨世纪教师应具备的思想道德素质，科学文化素质，能力素质及开拓创新的意识等问题。     

外语教师应具备的基本素质

近年来 ,外语教学理论研究由传统的外语教学中“以教师为中心”的理论研究转向“以学生为中心”的研究。这一趋势打破并纠正了传统的外语教学中以教师为中心的原则 ,提倡学生的主观能动性和学习的积极性。我们历来强调充分发挥学生的创造性和积极性 ,但在研究“以学生为中心”的原则时 ,不能忽视外语教师在整个外语教学过程中的地位和作用。束定芳、庄智象两位专家在《现代外语教学》论著中给素质下了定义 :一个人的素质应包括两个方面 ,一是性格或品格 ,二是知识。两者互相作用 ,相辅相成。一个人有了知识 ,容易形成较为优秀的品格或性格 ,…     

试论中学英语教师应具备的基本素质

随着外语教学改革的深化和基础教育新《全日制义务教育高级中学英语课程标准》(简称新《课标》)的出台，英语的教学和人才培养模式都受到了挑战，时代呼唤创新精神和研究能力的高素质英语教师，这对于提高中学英语教学质量有着重要的影响，是为国家培养合乎时代发展的英语人才的需要。文章主要探讨基础教育英语教师应具备的素质以及教师在英语教学中实施素质教育的角色。     

浅谈初中历史教师应具备的基本素质

随着近年来中考文综开卷考试的实施,新形势下初中学生学习知识的需要以及新的教育形势对教师的素质,尤其是历史教师的基本素质要求越来越高。作为一名历史教师不仅要有广博丰富的专业知识,还应该掌握多方面与历史学科密不可分的知识以及良好的语言素养等基本素质。     

小学英语教师应具备的基本素质

教师素质的高低,直接决定着教学质量的高低。所以,要抓好小学英语教学工作,提高小学英语教师的素质是关键。那么,小学英语教师应具备哪些基本素质呢?笔者认为主要有以下几点:高尚的师德修养。高尚的思想道德,是教师最基本的素质,是教师的灵魂。教育是塑造人的事业,教师的品质对     

好教师应具备的基本素质

实施素质教育，最根本的是要建立一支素质优良的教师队伍，一个好教师到底应具备哪些素质呢?