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陈琦 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z1)
我的爸爸shòushòu的,dài着一副近视眼镜,不知zěn的,爸爸笑起来zuǐ巴两边就像有许多弧线。一天,我不解地问妈妈,这是怎么回事?妈妈笑着告诉我弧线里liú着你爸爸的辛劳。哦,我明白了,爸爸每晚工作到很晚,星期天还去办公室加班,才shǐ一条条的弧线过早地pá上了我的爸爸$江苏省海门市实验小学一(3)班@陈琦 相似文献
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教学加、减法各部分间的关系与乘、除法各部分间的关系后,一位老师分别设计了两则精美的板书。板书设计很有特色,现予以介绍,仅供参考。板书(一)加、减法各部分间的关系说明:左图竖直向上箭头表示“加数+加数=和”,顺时针实弧线箭头与逆时针虚弧线箭头都表示“和-一个加数=另一个加数”;右图竖直向上箭头表示“减数+差=被减数”,顺时针实弧线箭头表示“被减数-差=减数”,逆时针虚弧线箭头表示“被减数-减数=差”。把左、右两图合起来看,上方一条点划线表示“被减数相当于和”,求和、被减数都用加法计算;下方一条点划线表示“减数、差相当于… 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(6)
人生有很多起点,也有很多终点,从起点到终点之间有一道美丽的弧线。弧线是球体从地面弹起,然后落下,再弹起又落下时的运动轨迹。这条弧线总是不断地循环下去,周而复始,无始无终。我们 相似文献
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何浩源 《小作家选刊(小学)》2006,(11)
我努力地想呀想呀,怎么也想不出我是怎么了。抬起头盯着窗外,外面已经下起了小雨,看着雨线滴在窗台的水泥板上,慢慢地扩散开,我忽然发现那种藏匿在人群中的生活模式——线。NO.1生活已经是条线了,而且是直线。人们总是忙碌着寻找两点间最近的距离。大概只有我还是条弧线吧!弧线=慵懒?我应该是在慵懒地生活。很多时候,那条弧线让我的内心空空的。那种空虚是不幸,不过有时也算是幸福——至少我可以随意地把什么装进去。可能我的心一直满着吧,只是满得连我自己也不知道装了什么东西。NO.2在金鱼店门口转了很多次了。我很想养只乌龟,但不知为… 相似文献
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何浩源 《全国优秀作文选(高中)》2003,(11)
我努力地想呀想呀,怎么也想不出我是怎么了。抬起头盯着窗外,外面已经下起了小雨,看着雨线滴在窗台的水泥板上,慢慢地扩散开,我忽然发现那种藏匿在人群中的生活模式———线。NO.1生活已经是条线了,而且是直线。人们总是忙碌着寻找两点间最近的距离。大概只有我还是条弧线吧!弧线=慵懒?我应该是在慵懒地生活。很多时候,那条弧线让我的内心空空的。那种空虚是不幸,不过有时也算是幸福———至少我可以随意地把什么装进去。可能我的心一直满着吧,只是满得连我自己也不知道装了什么东西。NO.2在金鱼店门口转了很多次了。我很想养只乌龟,但不… 相似文献
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1.刘晓禹从考场出来的第一件事是丢掉课本。考完一科就丢一科,使出浑身最大的劲儿往天空一抛,课本配合地划出一条优美的弧线。然后颓废地跌落下来。 相似文献
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田冬梅 《喀什师范学院学报》2007,28(6):14-15,27
探讨了带次方根的边值问题在一条开口光滑弧线上的解,通过在开口弧线上对未知函数结构的分析,把带次方根的Riemann边值问题化为一般的Riemann边值问题,并给出了它的解和可解条件. 相似文献
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李建永 《中学语文(读写新空间)》2002,(14)
一童年时的读书,说不出个什么“为”来,无来由地爱书,喜欢读书。那时候虽然穷苦,连肚子也填不饱,可是自由自在呀!每天早晨起床(实际上是土炕),两手一揉眼睛,吸溜几口稀饭,吞咽几口窝头,一撂碗筷,就吆喝上左邻右舍的十几个小伙伴,脱缰野马似地奔向田野、森林之中,上树掏鸟,下树打枣,尽情地玩耍胡闹。玩够了,疯够了,淘够了,野够了,大家排起长队撒一泡尿,齐唰唰地画完十几条银色的弧线,然 相似文献
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刘梓峰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(7)
有一位朋友对我讲过这么一个故事: 在他上中学的时候,有一位数学老师在黑板上画了这么几种线:一条直线,一条曲线,一条弧线和一对平行线,让他们自由选择自己喜欢的一种线,并简述理由. 相似文献
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飞镖是一种古代的捕猎武器,当猎人将其用力掷出后,它会沿着一条弧线飞出去,之后又继续沿着弧线折回来,重新回到猎人手中。心理学中,把这种行为反应的结果与预期目标完全相反的现象,称为“飞镖效应”。 相似文献
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周奕生 《中学课程辅导(初一版)》2005,(1):38-38
联接、连结与连接是几何中常用的三个概念,它们除了字、音相同或相近外,其含义存在着许多不同,现将它们比较如下。 一、联接是指两点之间用一条连续不断的线把它们连起来,这条线可以是线段、折线,也可以是弧线或自由曲线.如图,已知A、B两点,联接AB可以是图中的任何一条线,有无数多 相似文献