师生关系对学习的影响

通过调查我们发现,根据信息交流的形式、内容的不同,建立起来的师生关系就不相同,对学生的学习影响亦各不相同。我们从五种不同关系类型进行了调查,分述如下。一、平等民主型这种类型是以开放、平等、双向流动为主要特征。教师注重交流的价值,尊重学生,用民主诚恳的态度对待学生,在教学过程中,学生显示出更加活跃,感到自尊心得到尊重,更容易接受教育。有５７．８％的学生认为,对学生讲民主的教师给人以亲切感,６１．２％的学生认为在平等环境下比较容易接受新知识,４６．９％的学生有主动与任课老师亲近的愿望,希望能够引起老…     

中学生不良师生关系对攻击行为的影响:学习投入的中介作用

为研究中学生学习投入在不良师生关系和攻击行为之间的中介作用,采用不良师生关系问卷、Buss-Perry攻击问卷及学习投入问卷对重庆市一所中学的1851名学生进行调查。结果显示:中学生的不良师生关系、学习投入、攻击行为间两两相关显著;中学生的学习投入在不良师生关系和攻击行为间起部分中介作用,中介效应占总效应的12.64%。因此,不良师生关系和学习投入会影响中学生攻击行为,学校应鼓励教师构建良好师生关系,采取措施增加学生学习投入,这样会有利于减少学生的攻击行为。     

师生关系对学生学习行为的影响

师生关系是一种特定的社会关系,也是一种在课堂教育和课外交流的基础上形成的心理关系。前者主要表现为社会伦理关系,是依靠社会的道德观念、道德规范和道德风尚来维持的。后者则表现为师生之间的相互认知、情感、依赖状态等,它主要是依靠师生之间的心理交流而建立起来的。     

背景音乐对中学生学习效率影响的研究

在当代社会,音乐几乎渗透到了人类生活的各个方面,但将背景音乐引入教育领域在我国还是一个有待研究探讨的新课题。本研究旨在探讨在相同条件下,不同背景音乐对中学生学习效率的影响。     

移情对中学生英语学习影响的研究

学习不仅是一种个体获得知识和发展能力的认识过程,同时也是一种人与人之间的交往过程。人类交际需要相当程度的移情。要有效地与人交谈,必须能够了解对方的情感和认知状态,移情是语言交往中的重要情感因素。移情有助于人们在学习另一种语言时取得更大成功,外语学习者要学习外语必须注意移情。笔者希望通过移情对中学生英语学习成就影响的实证研究,引起同行们对外语学习移情这一情感因素对外语学习成就影响的充分认识,对外语学习移情进行一系列的探析和实验研究,以期找到调控语言移情的有效方法和途径,从而提高外语学习成就。     

良好的师生关系对初中生学习的影响

新课程改革背景下,师生关系问题已成为教学领域研究的重要课题之一。作为教育中最基本的人际关系,师生关系对教学活动的开展与教学质量的高低有直接的影响,良好的师生关系对初中生学习有至关重要的作用。     

浅议师生关系对学生学习积极性的影响

老师只有从内心尊重学生,体谅学生,学生才能感到老师的关爱,才能发自内心地热爱老师,尊重老师,才能建立良好的师生关系,学习才更有积极性。     

浅谈师生关系对学生学习效能的影响

浅谈师生关系对学生学习效能的影响王鸿懿现代心理学研究表明，积极的情绪能提高学生学习的兴趣和学习效率；能使学生在学习时，集中注意力，进行积极的思维活动，并且能产生克服困难的信心，容易听从老师的劝导，乐意与同学讨论问题。反之，消极的情绪会严重影响思想和学...     

中学生学业成就对学习投入的影响:师生关系和自尊的链式中介作用

采用学习投入问卷、校园人际关系体验量表、自尊量表和学业成就问卷,随机抽取长沙市4所普通中学的1028名中学生进行调查,考察师生关系和自尊在学习成就和学习投入关系中的链式中介效应。结果表明:学业成就可以显著预测中学生的学习投入,师生关系和自尊在学业成就和学习投入之间起链式中介作用,学业成就会促进师生关系的和谐度,进而提升中学生的自尊水平,最终促进中学生的学习投入。为此,教师应特别注重与学业成就不良的学生形成和谐的师生关系,提高他们的自尊水平,从而提升他们的学习投入。     

关于中学生数学学习心理的研究

从年龄这个角度来看,人们习惯上把从十五六岁到十七八岁这一阶段,即在高中学习阶段,称为青年初期．这个阶段的青少年在生理、心理上接近成熟,智力发展水平接近成人水平,在个性和其他心理品质上表现出了更加稳定和丰富的特征．既然高中生的生理发育已趋近成熟按照循序渐进的法则,高中生在学习方面的思想和意识也应该趋近成熟稳定．然而,在现实的生活中,高中生在学习方面的个体差异却非常大,尤其高中文科班学生对于数学这门学科的学习个体差异更大,并且表现出极大的不平衡．作为高中文科班的一名数学教师,我带着疑问,调查了部分学生,再结合我这几年的从教经验,浅谈一下关于高中文科班学生在数学学习中的学习心理的一些粗浅看法．     

中学生对师生关系的隐喻与其心理健康的关系研究

整群抽取181名初高中学生,通过句子完成法调查学生对师生关系的隐喻,同时要求学生完成症状自评量表SCL-90问卷。结果发现:中学生给出的对师生关系的隐喻总体较为积极,学生对教师的隐喻大部分都是较为成熟的隐喻,如孺子牛、蜡烛及灯塔等,但也有诸如苍蝇、向日葵及定位系统等创生隐喻;中学生创作的教师隐喻的积极性与其心理疾病水平成显著负相关,隐喻可以成为折射其心理健康水平的良好指标;隐喻是探索学生学习信念的重要途径,与教师隐喻一样,学生隐喻可以成为学生反思的媒介和发现的工具。     

学习陶行知关于师生关系的论述 促进和谐师生关系的构建

师生关系是学校中一个重要的人际关系。和谐的师生关系是现代学校教育的追求,是教育事业兴旺的标志。构建和谐的师生关系是建设社会主义和谐教育的一项重要任务。陶行知先生当年对于师生关系作过不少精深的论述。先生倡导的平等、民主、和谐的师生关系,是他从教一生、甘为人师的深切体     

家长参与对中学生学习力影响的研究

学习力是一种自我导向的学习能力,是终身学习时代需求的产物。家长参与是儿童学业成功的关键因素,家校协同合作可以增进学生的学习力,有利于形成社会、家庭、学校三位一体的育人合力。通过对江苏省FN县12所中学1633名中学生的学习力进行测量,分析了家长的学校参与、家庭参与和社区参与对中学生学习力的影响。结果表明：家长参与特别是家长的家庭参与和学校参与显著影响中学生的学习力,家庭参与的影响作用最大;中学生的学习力存在显著的城乡差异。为提升中学生的学习力,建议从家庭、学校和政府等多个方面加强家校共育。     

科普读物对中学生数学学习影响的调查研究

数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能,数学学科如何更好地培养和发展学生的核心素养呢?该研究从数学科普读物对学生数学学习影响的角度进行对比研究,采用实验研究的方法,从文献阅读和实际观察中编制调查问卷,并利用问卷调查的量化分析和学生阅读论文的文本分析,再配合课堂观察的质性研究,得出结论。结论表明,数学科普类读物对学生数学学习的影响还是很大的。数学科普类读物可以让读者开阔眼界、活思考、提兴趣、链知识、学方法,而且学生读了科普读物,正课理解的更深,回答问题的思路就更广,写作文时想象力更强,素材更加丰富。学生可以对教材上的问题有更深入的思考,激发学生读有关主题科普的兴趣。     

中学生体育锻炼对学生文化学习的影响研究

通过对初中三年级学生进行问卷调查,了解体育锻炼对学习文化知识的影响的实际情况.调查显示体育成绩与文化成绩的好坏呈正相关,体育成绩越好往往文化成绩就越好.适当的体育活动,可以使学生精力旺盛,从而更好的投入到紧张的学习当中去.     

元认知对中学生运动技能学习的影响研究

本文首先对元认知及元认知在体育领域的发展现状进行了阐述,并采用调查法对长春市初中生使用元认知的情况及制定实验方案对体育课上学生运用元认知学习运动技能的成绩情况进行分析,从而得出它对体育运动技能学习的重要性。     

和谐的师生关系对小学英语学习的影响

社会环境在不断地发生变化，同样学校环境以及教学环境也随之发生了很大的变化。近些年来．独生子女越来越多．他们的性格特点和行为方式也颇为独特．此外。教师队伍也在走向年轻化．因此教师和小学生之间的师生关系逐渐成为学校教育关注的新焦点。因此本文就和谐的师生关系对小学英语的影响进行了分析．并提出了相应的对策。     

论师生关系对自考学生英语学习的影响

师生关系是一个在教学过程中不容忽视的重要因素,其和谐与否直接影响着学生的学习成效。英语学习对学生而言是一项漫长且复杂的过程,它受多方面的心理因素影响,师生关系便是其中之一。数据分析显示"师生关系"对学生学习英语的动力、兴趣和课堂表现产生明显的影响和作用。     

关于中学生人格特质、学习适应性的研究

了解中学生人格特质及学习适应性的一般特点和个体差异，可以使我们的心理健康教育工作更加科学、目的性更强。本研究以初中和高中的学生为对象，探讨初、高中学生在人格特质、学习适应性方面的特点与差异。     

关于培养中学生英语学习兴趣的研究

在现代英语教学中,兴趣的培养已经成为教学工作中的重点。本文在兴趣概念的基础上,并结合多年来教学实际,提出了培养英语学习兴趣的一系列建议。