“深度辅导”在大学生理想信念教育中的促进作用

当前大学生理想信念教育在教育内容、教育方式及教育对象等方面存在不同程度的误区。有鉴于此,2009年北京市教工委提出“深度辅导”这一工作部署,为进一步开展大学生理想信念教育提供了新的思路和途径。“深度辅导”在大学生理想信念教育中有重要的促进作用。因此,要积极探索“深度辅导”特色模式,并将其贯穿在大学生理想信念教育的始终。     

当代大学生理想信念教育反思与建构

大学生理想信念状况关系国家、民族未来和个人的生存发展。理想信念教育是高校思想政治教育的核心内容。本文从分析当代大学生理想信念教育现状、存在问题入手,就理想教育目标、内容、方式、环境等方面进行探讨,以期多维建构当代大学生理想信念教育模式,切实增强理想信念教育的实效性。     

江西省高师学生理想信念教育现状及对策研究——以豫章师范学院为例

大学生理想信念教育是高校思政教育工作的重点,高师学生具有一定的特殊性,本文通过调查问卷的形式对豫章师范学院(原南昌师范高等专科学校)的三年制和五年制各专业大专学生进行调查,深入分析了高师学生理想信念方面存在的问题,阐述了针对这些学生理想信念教育的新方法,构建理想信念教育新的途径。     

大学生理想信念教育中同辈群体的参与模式研究

同辈群体在大学生中广泛存在,对大学生的价值观和行为模式起着重要影响,是大学生社会化的重要途径。相关的学术理论以及大学生同辈群体的特征,说明同辈群体参与理想信念教育是可行的。本文通过对同辈群体影响理想信念教育作用机制的全面分析,探讨大学生理想信念教育中同辈群体的参与模式,使同辈群体成为大学生自我成长的重要载体。     

多元化背景下高职大学生理想信念教育对策探索

通过对高职大学生理想信念存在状况和原因的分析,从教育内容体系构建、多种教育模式实施、教育新方法的运用等方面对多元化条件下高职大学生理想信念教育对策进行探索和思考.     

当代大学生理想信念教育反思与建构

大学生理想信念状况关系国家、民族未来和个人的生存发展.理想信念教育是高校思想政治教育的核心内容.本文从分析当代大学生理想信念教育现状、存在问题入手,就理想教育目标、内容、方式、环境等方面进行探讨,以期多维建构当代大学生理想信念教育模式,切实增强理想信念教育的实效性.     

高校理想信念系统化教育模式探究

目前,大学生理想信念总体是积极向上的,但部分大学生也存在理想信念模糊、价值取向扭曲等现象。高校教育方式单一、90后个性独特、教育环境复杂三方面因素影响了大学生理想信念教育的有效性。我们可以通过校园文化建设、师资队伍建设、课程内容建设及教学平台建设四方面形成高效理想信念的系统化教育模式,以提高大学生理想信念教育的实际效果。     

基于就业创业教育的高校理想信念教育的实效性研究

目前高校普遍存在大学生理想信念教育有效性不足的问题,本文通过对本校大学生理想信念教育状况的调研,分析大学生理想信念教育有效性不足的原因,从大学生最关心的就业创业教育切入,提出基于就业创业教育的高校理想信念教育模式,提升高校理想信念教育的实效性。     

新媒体环境下大学生理想信念教育方法创新研究

大学生理想信念教育在当代大学生思想政治教育工作中占主要地位,具有核心影响力。大学生理想信念教育工作在培养大学生树立正确价值观、人生观上起着举足轻重的作用。近些年新媒体迅速发展并广泛被人们所熟知,它为大学生理想信念的培养带来了新的机遇,新媒体为大学生提供了一个崭新的平台,使大学生得到的信息更加及时、准确,提高了大学生参与活动的积极性,增强了大学生理想信念教育意识的培养,但同时在新媒体环境下大学生理想信念教育的培养也存在一些问题,过分依赖新媒体、新媒体传播内容繁多导致大学生无法辨识真伪等,这些问题都严重影响了大学生培养正确的理想信念。因此,本文通过对新媒体环境下大学生理想信念问题的剖析,进行了深入的探讨并提出了创新意见及建议。     

大学生党员理想信念现状及教育对策研究——以石家庄市部分高校为例

大学生党员作为大学生中的先进分子和领头人,起着关键性的模范与表率作用,抓好他们的理想信念教育,不仅事关高校党建工作的成效,更对落实培养什么样的人以及怎样培养人这一根本性战略任务具有深远影响。当前大学生党员的理想信念状况主流是好的,但也不同程度地存在着一些问题。为增强大学生理想信念教育的实效性,应强化大学生党员马克思主义理论学习,改进大学生党员理想信念教育路径与方式,深入开展大学生理想信念教育实践活动以及完善大学生理想信念教育工作机制等。     

建构大学生理想信念的立体教育模式

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容。针对当代大学生理想信念的现状,文章提出从科学建构大学生理想信念教育的基本内容、创新大学生理想信念教育的教学方法、多方位拓展大学生理想信念教育的空间和载体、加强教育主体的队伍建设等四个方面建构大学生理想信念的立体教育模式,增强教育的有效性。     

移动互联网环境下大学生理想信念教育方法创新研究

大学生理想信念教育是高校思想政治教育的核心。移动通信网络的普及和智能移动终端的飞速发展,给大学生理想信念教育带来了深刻的冲击和影响,同时也意味着重大的机遇。如何解决传统理想信念教育中存在的问题,改进教育模式,加强大学生理想信念教育,成为高校思想政治工作者面临的一项重要课题。基于此,以移动互联网为背景,探讨以微信、微博等微信息软件为载体,构建新形势下大学生理想信念教育的"微信息平台",以期增强当代大学生理想信念教育的实效性。     

多元文化背景下大学生理想信念教育路径探究

理想信念教育是高校思想政治教育的核心内容,在多元文化的背景下,大学生的理想信念受到了不同文化的冲击,调查显示其理想信念总体上是积极向上的,但也存在一些问题。本文分析了多元文化对大学生理想信念教育的影响,积极探索了我国高校理想信念教育的新路径。     

体谅模式在大学生理想信念教育中的应用——以绍兴文理学院元培学院为例

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。增强大学生理想信念教育,是当前高校思想政治教育的一项重要而紧迫的任务。本文从分析当代大学生理想信念的现状及所面临的困境入手,探索增强大学生理想信念的新方式、新载体。通过尝试将英国教育家麦克菲尔和美国教育家诺丁斯提出的体谅模式应用于大学生理想信念教育,采用体谅模式中的叙事教育、体验教育和实践教育三种方式立体交互使理想信念教育由外化到内化,从而促使大学生自觉地构建起正确的信念。     

网络环境下艺术类大学生理想信念教育途径初探

互联网的迅猛发展和快速普及给艺术类大学生的思想意识、价值取向、道德观念和行为模式带来了巨大冲击,也给高校理想信念教育工作带来了机遇和挑战。本文从艺术类大学生理想信念教育存在的问题出发,在分析成因的基础上探讨了网络环境下加强艺术类大学生理想信念教育的途径。     

新时期关于加强大学生理想信念教育的思考

总体而言,当代大学生的理想信念的主流是积极向上的,但有些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊的问题,大学生理想信念教育面临种种困难和诸多挑战。     

“中国梦”引领下的大学生理想信念教育路径研究

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容。当代大学生的理想信念存在多元性、不坚定性、现实性等问题。中国梦的提出实现了大学生社会理想和个人理想的辩证统一,有利于大学生坚定远大的理想信念。本文分析了大学生理想信念现状及中国梦的引领对大学生理想信念教育的推动作用,探究了"中国梦"引领下大学生理想信念教育的路径。     

“00后”大学生理想信念教育的优化路径

理想信念教育关系到国家未来、高校人才培养和大学生的自我成长,是实现中华民族伟大复兴的必要保障。但是"00后"大学生理想信念教育存在着育人模式、教师队伍、校园文化和网络管理等方面的不足,因此应从创新思想政治理论课教学、发挥朋辈榜样作用、规范网络行为、构建多元化校园文化等维度优化大学生理想信念教育。     

新时期大学生理想信念教育研究

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容,也是大学生综合素质培养的重中之重。文章分析了新时期大学生理想信念教育的现状与存在的问题,从把握大学生理想信念意识形态工作主动权的重要性、整体性理想信念教育内容设计和新途径开拓三个方面,深入阐述了新时期大学生理想信念教育培养对引导大学生树立马克思主义的坚定信念,提高理想信念教育的有效性、时代性和全面性的重要意义。     

新时代大学生理想信念教育的问题及对策分析

新时代下,伴随教育改革的不断深化,大学生思想政治教育必须实现教育理念和教育模式上的转变,以此适应不断变化的社会形势,充分满足时代发展所提出的全新要求,获得教学质量与人才培养质量的提高。在此背景下,作为大学生思想政治教育的重要组成部分,理想信念教育日益受到重视,高校必须积极主动地探索有效开展理想信念教育的路径,力求使大学生树立坚定的理想信念。为此,在分析大学生理想信念教育重要价值的基础上,指明现阶段大学生理想信念教育中存在的问题,并探讨相应解决对策,希望能够为高校加强大学生理想信念教育提供参考和借鉴。