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隐性知识获取与研究生创新能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
隐性知识是形成创新意识的重要基础,是培养创新思维的关键因素;隐性知识显性化是创新实践的重要目标;提高研究生创新能力要重视隐性知识的获取;高校要从重视学术交流、改进教学方式、完善导师制、营造有利于隐性知识共享的文化氛围;等方面重视研究生隐性知识的获取。 相似文献
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隐性知识视角下的研究生选拔与培养 总被引:1,自引:0,他引:1
周治金 《高等工程教育研究》2008,(1):81-85
隐性知识(tacit knowledge)与显性知识(explicit knowledge)共同构成个体完整的知识体系.研究生在专业学习与研究过程中,逐渐获得与积累了本专业研究的基本学术规范、研究经验、研究技巧以及采用本专业理论与方法思考和解决所碰到问题的习惯等等专业隐性知识.但是,当前研究生的选拔中,存在忽视专业隐性知识的弊端.其实,研究生的专业隐性知识在从事专业研究和思考专业问题等任务时可以表现出来,因而通过设计一定的问题情境可以评估与测量研究生的专业隐性知识.研究生从事科学研究的每一个步骤与环节都需要有关的隐性知识作基础.通过研讨式教学、学术交流和科研实践等途径,可以帮助学生积累专业隐性知识. 相似文献
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隐性知识在研究生培养中意义重大.欧美国家的多样化教学、紧密的师生关系、注重科研实践、多学科交叉培养等做法为研究生隐性知识的获取创造了良好的培养环境. 相似文献
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李忠 《学位与研究生教育》2009,(9):15-19
分析了知识观的陈旧与研究生创新能力欠缺之间的关系,讨论了实践性知识和批判性知识对研究生发展的价值,认为在研究生教育教学中,要鼓励学生获得实践性知识和批判性知识,并要为这两类知识的获得创造条件. 相似文献
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提出人才成长渐进性理论;指出研究生创新能力不强的基本原因在于学生的感性知识太少,致使理性知识掌握太浅,难以构成创新所需的知识结构;在此基础上提出了丰富研究生感性知识的建议。 相似文献
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创新能力与研究生培养模式 总被引:10,自引:0,他引:10
瞿海东 《高等工程教育研究》2002,(5):58-59
为我国实施科教兴国战略而培养大批具有创新能力的研究生乃是时代的要求。本文拟就我校基于创新能力培养的研究生培养模式的初步改革予以评介。一、正确认识创新能力 ,合理制定培养模式对于创新能力的研究已近一个世纪 ,但由于研究侧重不同 ,至今未形成普遍为人所接受的创新定义。总体而言 ,以往研究存在着以下几种取向 :创新过程取向、创新成果取向、创新个性取向和创新环境取向。笔者认为 ,个人的创新能力能否充分发挥受到以下 5方面因素的影响 :1智力水平。主要是创新的思维能力。 2知识结构。必须有一个开放的、动态的知识结构。 3动机… 相似文献
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陈明灿 《黑龙江教育学院学报》2009,28(8):42-43
随着研究生教育进入知识经济时代,隐性知识在研究生培养过程中的作用逐渐凸显,对知识体系的构建、创新能力的培养、科研能力的培养具有重要的影响作用。注重隐性知识要优化课程结构设置,加强课程内涵建设;要加大教学改革力度,探索新的学习方式及考核方式;要参加学术实践活动,扩大对外交流;要强化导师组管理,建立学习型组织。 相似文献
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崔建华 《学位与研究生教育》2007,(1):69-72
指出研究生个体和集体中存在大量的隐性知识,这些隐性知识对研究生的学习和发展具有重要作用.认为研究生隐性知识的管理,不仅需要学生自身通过写日记、写读后感、意象反思、观察、倾听等途径促进个人隐性知识的显性化,通过交流分享促进组织隐性知识的显性化;也需要学校、导师营造良好的外部支持条件和促进体系. 相似文献
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研究生创新能力培养的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
"增强自主创新能力,建设创新型国家"是国家的一项长期的战略目标。为达到这一目标,必须培养大批具有自主创新能力的高层次人才。通过对西南石油大学研究生创新能力培养工作的总结和思考,认为需要从营造学术创新氛围、完善创新制度建设和搭建高水平创新平台三方面开展工作,并针对不足提出了改革思路。可为同类高校研究生创新能力的培养提供借鉴。 相似文献
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研究生教育在整个教育体系中具有重要的战略地位,其已成为我国创新人才培养的重要环节。研究生创新能力的培养是研究生教育的重要环节。根据多年从事研究生教学管理的工作和经验,文章论述了研究生创新能力培养体系的建立。 相似文献
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创新的关键在于人才,人才的成长靠教育,在我国日益重视研究生创新能力的背景下,通过对国内外研究生创新能力培养进行研究,力求探索一种适用于我国研究生的创新能力培养的模式和方法。 相似文献
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研究生创新能力的培养是一项系统工程,涉及课程学习、科研实践、社会实践等诸多环节,如何培养研究生的创新能力一直是教育理论研究工作者急需研究的一个重要课题。本文从师生关系、课程设置、激励机制和评价方式四方面入手来探讨研究生创新能力培养的途径。 相似文献
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加强研究生创新能力的培养 总被引:10,自引:0,他引:10
重视研究生创新能力的培养,不仅直接影响高等学校知识创新的水平,也关系着我们国家未来的整体创新能力.创新能力的培养不仅要改革陈旧的教育观念,克服学生的意识障碍,鼓励探索求异,而且要培养学生独立思维能力和知识整合能力,同时还要进行创新能力的自我培养. 相似文献