对高校学分制收费问题的思考

高校学分制收费与高校学分制教学密不可分。从介绍高校学分制教学与高校学分制收费入手,阐述了高校学分制教学与高校学分制收费的意义。探讨阻碍高校学分制收费顺利推行的主要问题并提出了相应的对策。     

学分制视野下高校收费问题探析

高校学分制的实施,给高校收费管理工作带来了一定的影响。本文从实行学分制收费的现实意义出发,重点探讨了学分制收费的相关问题,并提出了学分制收费相关配套政策的落实办法。     

高校学分制收费的现状分析与对策研究

学分制收费是高等教育体制改革的产物,也是高等教育大众化的必然要求。本文从高校实施学分制收费的现实意义出发,对当前高校学分制收费的现状进行分析;对目前主要定价方法进行简要述评;并对学分制收费存在的障碍或问题进行深入剖析,在此基础上提出相应的对策与建议。     

高校学分制收费管理模式初探

高等教育体制改革的进一步深入使高校学分制收费成为必然趋势。与学年制收费相比,学分制收费具有不可替代的优越性,将对中国高等教育发展产生巨大推动作用。然而,高校推行学分制收费积极性不高,收费管理工作复杂、难度大,学生容易出现功利化思想等问题,阻碍了学分制收费制度的实施。为解决以上问题,高校应积极转变办学理念,全面推进学分制改革,强化部门协作,建立一体化共享平台,加强教学管理和德育教育,科学指导学生选课,确保高校学分制收费管理工作顺利进行。     

实行学分制收费定价问题探讨

实行学分制收费定价，应以有利于核算课程教学成本、体现教师身份价值、调节市场专业需求、反映政府调控价格为原则。简单折算法、分类计算法、综合因素法、课程细分法等四种方法可供参考。同时应有相应的配套措施，如细化课程教学成本核算，建立课程教学评估体系，控制教学行政管理环节等。     

高校学分制收费:现状、问题与对策

学分制作为一种新型的教学管理制度,目前已成为我国高校管理改革的一项必然趋势,而实行学分制收费制度又是近几年来学费制改革的一大突出内容。从高校学分制收费的目的及其实施的现实意义的角度出发,分析了当前我国高校学分制收费的现状,深入研究了学分制收费制度存在的问题,并在此基础上提出了对策与建议。     

完善学分制管理制度的必经之路--谈按学分收费

按学分收费是学分制管理改革由单纯的教学关系走向教学关系与经济关系相结合的重要举措，是高等教育适应社会主义市场经济改革的必然趋势。它有助于提高学生的主体意识，有利于教学管理改革的进一步深化，有利于提高教师、管理者的服务意识和质量意识。实行按学分收费必须转变思想观念，深化教学改革，提高教学质量，提高学分的“含金量”，同时要改善管理手段，提高管理水平，提高教学资源的利用率。     

基于学分制的高校考试管理探究

文章介绍了学分和学分制的有关概念,分析了选课制、弹性学制等学分制的主要内容,以及完全学分制、计划学分制、学年学分制等学分制模式,提出了基于学分制的高校考试管理原则和加强考试管理的思考。     

基于学分制的高校教务管理系统与收费系统数据共享问题探究

文章通过对共享数据为工作带来的便利性阐述了研究意义,针对目标实现途径以及相关实践操作的实现原理,为高校教务管理系统与收费系统数据共享方案提供建议,保障两者数据共享交换的无缝衔接,实现数字化信息系统在高校中的互通互联。     

高校收费的精细化管理

认真组织收费管理工作是确保高校办学资金来源,促进教育事业顺利发展的重要保证。目前高校收费管理工作中存在着部门信息沟通滞后,收费辅助制度缺失等问题,本文从加强收费管理信息化角度出发,阐述通过建立学生申报系统及诚信档案等措施进一步促进高校收费的精细化管理。     

学分制下高校团建新模式研究

高校完全学分制的实施,对高校基层团组织建设提出了新的挑战。本文从学分制的特点入手,在学分制的大背景下,分析新形势下团建工作受到的冲击,以及改革的前途。通过阐述学分制与高校团建概念,比较了与学年制的不同,尝试列出了一些新模式,当然由于每个学校的校情不同。所以应该具体问题具体分析,开展适应自己学校的团建模式。     

高校学分制下实验室工作的思考

学分制的实施对高等学校实验室工作提出了新的要求,高等学校应当建立满足学分制的硬件条件(新的实验平台)和软件条件(实验室管理模式);实验室管理职能部门应当与时俱进,适时调整实验室工作思路,实现实验室管理工作的科学化、精细化和系统化.     

学分制下高校考试管理模式探索

考试管理是高校教学管理的重要环节,考试改革是高校教学改革的一个重要方面,重点阐述了高校实行学分制后教务管理工作出现的综合评估没有科学化、常态化,考试内容和形式不合理,缺乏用人单位的培训和考核机制;建议高校实行学分制后成立考试管理中心,采取随机组合的考核形式,与用人单位协作,建立及时的信息反馈机制;目的在于促使高校考试管理工作信息化、科学化。     

现代大学制度之大学学术自由制度研究

现代大学制度包括两个方面,一是大学的法律制度和治理结构,二是大学的学术制度。大学的法律制度和治理结构是大学学术自由制度的保障,而大学的学术自由制度是现代大学制度的一条普遍原则。本文以现代大学制度为背景,通过对大学学术自由的研究以及大学学术自由制度的合理性分析,探索大学学术自由制度建构的实践途径。     

日本D大学的教学制度与学分制

D大学是日本的一所私立工科大学,近年在全日本大学毕业生就业排行榜上一直表现较好。其教学制度的特色表现在三个方面。首先,不设统一的专业课程。每个学生在教师的指导下确定自己的学习目标和就业方向,在此基础上确定基础课、专业课以及学习计划。其次,实行完全学分制。将所有课程分为三类,分别规定各类课程必须完成的学分。最后,以GPA制度作为学分制的补充。每学期按学生所选每门课程的学分与成绩加权汇总计算GPA,作为对学生学习质量的评价依据。     

关于高校收费制度若干问题的探讨

收费制度是高校管理制度的重要组成部分.为建立完善的高校收费制度体系和实施机制,应准确把握国家相关政策,抓住突出矛盾和重点问题,妥善处理好理论成本与实际成本、政府监管与市场调节、财政投入与收费标准、招生政策与收费政策、公办高校收费与民办高校收费的关系.     

高校学分制运行机制的探索

学分制是以学分作为计算学生学习量的单位,以选课制为基础的一种教学管理制度.本文分析了学分制的历史演变与特点,从学年制与学分制的对比和现代社会对人才的需求变化中指出我国当前实施学分制的必要性.阐明了高校实施学分制的原则要求和运行机制.     

大学生学习自由与高校学分制教学管理制度改革探析

本文从保障学生学习自由权出发,认为保障大学生学习自由是高校教学管理制度改革的应有理念,反省高校教学管理制度中存在的制约学习自由的缺陷,提出高校学分制教学管理制度完善的具体措施。