not only……but also的“三要”“三不要”

在英语中，not only…but also…是一个常见的关联词组，其意为“不但……而且……”。在具体使用这一重要的关联词组时，同学们要注意以下3个方面：     

浅谈Not only…but also…的用法

许多同学对not only…but also…不但……而且……词组的用法不太清楚，不能正确地使用。现在让我们来共同探讨一下它在句子中的用法。     

Units 13～15 SB Ⅲ

知识与技能1.重点词组hour after hour 一小时又一小时,连续multiply…by………乘以……prefer to…rather than…宁愿……而不愿……rather than 宁可;是……而不……for the size of the country 相对这个国家的容量     

“as…asas”若干句型解读

“as…as”是原级比较的常见句型,但若同某些副词搭配,又能构成固定的连词词组,具有连词功能,二者不能混淆。1．assoonas①像……一样早（用于原级比较）;②一……就……（构成连词词组,引导时间状语从句）。如：     

英语中常用的比喻词组

以下都为“Qs…Qs…”结构的英语词组,具有比喻功能,解释为“像……一样”、“如同……那样”。比喻生动又形象,记忆起来特别容易。请同学们快来学一学吧!     

新目标英语七年级(上)Unit 9知识要点归纳

<正>[重点词组或短语]my favorite subject我最喜欢的科目for sure当然from…to…从……到……have science上科学课after class课后for two hours两个小时join Chinese history club加入中国历史俱乐部play with…和……一起玩耍[重难点句子]     

语言学概论练习题（中）

语言学概论练习题（中）王力伟第三章词汇一、单项选择题１．词汇学是…………………………………０①词和固定词组的总汇②以词汇作为研究对象的一门学科③语言的建筑材料④具有民族特点２．根据词在词汇体系中的地位和作用，词汇可分为…………………………………………...     

英语小技巧三则

一、巧借数学方法解题初中英语课本中先后出现了五对关联词组：notonly……butalSO、nelth6r…nor、either…or、not…but、both··and。这些词组在用法L极其相似,它们几乎能连接句中的一切成分。连接主语时,除了“both·and”后的谓语动词要用复数外,其它词组的谓语动词都要与邻近的一个主语保持人称和数的一致。许多学生在做这类“合二为一”的练习时容易出错。如果我们能借用数学中的“提取公因式、合并同类项”这一方法来解题,就会觉得简便多了。“提取公因式”就是把两个句子中相同内容的成分提出来,“合并同类项”就是把句子…     

几个常用词组用法浅议

在学习使用英语时,我们常常会碰到许多词组。有些词组在句中的作用和含意并非仅有一种;有时句子中的某些成分在形式上与某固定词组完全一样,但它却不是词组,也无原词组的含意。这就增加了学生在阅读或使用时正确理解和掌握的难度;本文拟对几个常用词组的用法作一浅议。一、much as 的用法much 与 as 构成词组,其意思是"和……几乎一样"、"差不多和……一样"。例如:We are dealing with something that flows a-long a conductor,much as water flows through apipe.我们正在研究沿着导体流动的一种东西,这种情况和水通过管道的流动几乎一样。     

词组浅析

在现行九年制义务教育三年制初中英语课本里出现了这么几组词 :all、both、either、either…or…、neither、neither…nor… .分析起来耐人寻味 ,深受启发。现剖析如下 :一、“all”是指三者 (含三者 )以上的人或事物 ;“both”是指两者的人或事物 ,其意思为“两个都”) ;“either”是用于否定句中 ,意为“也 (不 )” ;“either…or…”是一个连词词组 ,表示两者中必选其一 ,意为“或者……或者……” ,“要么……要么……”等之义 ;“neither”意为“两者都不” ;“neither…nor…”表示两者之中“这个 (些…… )既不……那个 (些…… )也…     

新目标英语(九年级)Units1-3导学

Unit 1 Ⅰ.单元要点本单元主要是学习如何用英语询问他人做某事的方式。-How do you do sth.? -I do sth.by…Ⅱ.重要词组或固定搭配too…to…太……而不能……;not…at all根本不……;be afraid to do sth.害怕做某事;laugh at sb.嘲笑某人;enjoy doing sth.喜欢做某事;be good at doing sth.擅长做某事;on one’s way to在……的途中;turn     

《湖州师范学院学报》2004年目录分类索引

说明:《湖州师范学院学报》为综合版双月刊,全年出版6期,其中第1、2期为自然科学内容,第3、4、5、6期为哲学社会科学内容。数学研究作　者　年　期拟共形映射和Lipschitz条件褚玉明　2004　1……………………………………………………………………………………从Hardy空间到Bers型空间的加权复合算子李颂孝　2004　1…………………………………………………………………具有多滞后的时变区间动力系统的指数稳定性宋乾坤　2004　1………………………………………………………………非同质保单组合赔付额分布的迭代算法陈雪东　2004　1………     

Not Only…But Also的几种用法

在英语中,no tonly…but also是一个关联(并列)连词词组,表示"不但……而且"之意,它可连接两个平行的主语、谓语、宾语、表语、状语或句子。下面从几个方面淡淡它的用法。     

单元重点讲析

１．Putthemaway，please．请把他们收起来（放好）。（Unit１８）put…away意为“把……收起来”，“把……放好”。如果宾语是代词，只能放在词组中间；如果宾语是名词，放在词组中间或后边均可。如：Afterstudyyoumustputyourbooksandpensaway．＝Afterstudyyoumustputawayyourbooksandpens．２．Whatelsecanyousee？你还能看到什么？（Unit１８）else意为“别的，另外的”常放在疑问词（what，who，where等）和不定代词（somebody，everybody，something等）后。又如：Whoelsewantstoanswerthisquestion？谁还想回答这个问题？Whate…     

易被忽视的“一……就”

在中学英语中,连词词组as soon as,no sooner…than,hardly…when,scarcely…when可译为“一……就”,此用法很普遍。但教材中出现这样一个句子“The young lady rushed into the room immediately she heard the noise.”句中immediately用作连词,给学生对整个句子的理解带来了困难,副词immediately作连词用时,译为“一……就”,用来引导一个时间状语从句,     

新目标英语七年级（下）Units 1～6要点梳理

1．词组： （1）动词词组 befrom 来自…… do one＇s homework 做作业 speak English／Japanese 说英语／日语[第一段]     

浅议比较级中的程度状语

在形容词、副词的比较级中 ,有时为了表达所比较的不同程度的需要 ,往往要在比较级前用一个表示程度的副词或词组来修饰比较级。根据所修饰的意义 ,大致分以下几类。1 .表示相比较的两者之间相差程度很大 ,意为“……比……得多”。这类常用的词和词组有 :many ,much ,far,alot,agreat/gooddeal等。除many修饰可数名词、much修饰不可数名词外 ,其他词 (组 )可视具体情况互用。如 :IhavemanymoreEnglishbooksthanyou .我的英语书比你的多得多。Thesunismuchbiggerthantheearth .太阳比地球大得多。YouspeakEnglishfar/muchmorefluentlythan…     

名词词组用作边缘从属连词的语言现象

连词是一种虚词,它大体说来可分为两类:并列连词和从属连词。英语中,有些结构本来不是连词,但实际上起着从属连词的作用。比如,某些名词词组可用作从属连词,引导方式、时间等状语从句等。语言学家夸克(R.Quirk)在AGrammarOfContemporaryEnglish中把这种结构归结为边缘从属连词(MarginalSubordinators)。现就名词词组作边缘从属连词的语言现象作一归纳。一、名词词组引导方式状语。最常见的有theway,其意思是“用这样的方式”或“从……样子来看”。例如:Hedoesnotbotherabouttriflesthewayhiselderbrotherdoes.他不像他哥哥那样常为琐事…     

浅说熟语

2004年语文《考试说明》明确指出:今年高考将考查熟语。那么,什么是熟语呢? 熟语是语言中常用而定型的词组或语句,是一种较为特殊的语言现象。在语言里,一般词组和语句是临时自由组     

在玩中学 在学中玩——5A Unit7 After school

课堂观摩:1.出示被遮住一半的一学生在跑步、唱歌、游泳等图片,请生用"Is he/she……?Yes,he/she is.No,he/she isn’t."来问答。2.由上一环节引出词组"read a newspaper"并朗读该词组。3.出示一图片,师问:Is he reading a newspaper?S:No,he isn’t.引出词组"read a picture book"并朗读该词组。4.同法教学词组"read a magazine"。5.朗读含有read的各个新学的词组。6.出示被遮住一半的两个学生或几个学生在打乒乓球、踢足球、打牌、下棋等图片,请生用"Are they……?Yes,they are./No,they aren’t."来问答,同时教学词组"play chess,play cards"。7.出示一生在玩溜溜球的