《高等师范教育研究》1992年征稿重点选题

<正> 一1.毛泽东教育思想、邓小平教育思想的研究。2.教育与生产劳动相结合理论的进一步探讨;高等师范教育与生产劳动相结合的研究。3.马克思主义的认识论与教育教学的基本理论;辩证唯物主义和历史唯物主义与教育科研方法论。     

全国教育科学“十五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》重点子课题《信息技术与中小学学科课程整合的研究》实施方案

一、研究的目的和意义 人类已进入了信息时代,以计算机和网络为核心的现代教育技术,已经引发世界范围内教育思想、教育方法、教育手段、教育模式、教育内容、教育体制的一场深刻的变革,使教育面临着前所未有的挑战.     

2022年《比较教育研究》重点选题

2022年,《比较教育研究》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,遵循"立足中国、放眼世界"办刊宗旨,坚持重点选题策划与保持传统栏目、特色栏目优势相结合的办刊思路,通过高水平、高质量学术研究成果助力我国新时代高质量教育体系建设、深化教育对外开放以及中国特色哲学社会科学学科体系建设。为此,《比较教育研究》将围绕以下重点选题征稿。     

"相约《江西教育》"征文启事

2010年4月,《江西教育》将迎来她的60华诞,拥有60个流光溢彩的春天!60年,岁月轮回中的一甲子,历史长河中的一朵浪花。在过去的60年里,《江西教育》承载着宣传江西教育事业,服务江西教育事业的历史使命,在探索中奋力前行,在历练中化蛹成蝶。如果说创刊时的《江西教育》只是一株幼苗,那么,在你我的共同呵护和浇灌下,     

2018年《数字教育》重点选题

特稿有针对性地对数字教育时代热点、难点、焦点、疑点等政策或理论问题解读的特别稿件。6000-8000字。理论探索研究理论基础(教育理论、传播理论、绩效理论和后现代主义理论、解释学、现象学等)对教育技术应用的影响,勾勒教育技术学的发展脉络(定义、发展史、学科定位、理论、观点、学科建设、专业体系建设、趋势、政策导向),探讨实现数字教育的路径和方法。6000-8000字。高教数字校园基于数字技术创设和搭建的资源、平台、环境在高等院校的应用研究,包括数字化环     

我珍藏的《河南教育》"试刊号"

《河南教育》"试刊号"是1978年6月和8月分两次印发的,当时叫做《河南教育》试刊1及试刊2,距今已30年了.回想起这30年,《河南教育》由一刊发展成二干、三刊……并孕育了《中学生数理化》《中学生阅读》《小学生学习报》《教育时报》及《中学生时事政治报》等几十种报刊.在她的羽翼下,河南教育报刊社逐步发展壮大,今天成为全国对教育贡献最大的报刊社之一,为我国的教育事业发展和教学改革作出了不可估量的贡献.     

《高等师范教育研究》1994年征稿重点选题

《高等师范教育研究》１９９４年征稿重点选题１．毛泽东、周恩来、刘少奇、邓小平教育思想研究。２．高等教育与社会主义市场经济关系的研究。３．教育基本理论问题的研究。４．教育与生产劳动相结合问题的进一步探讨。５．大学德育的理论与实践研究。６．高等师范学校教...     

《数字教育》2022年重点选题

1.教育领域重大政策、焦点问题、热点现象研究包括对教育技术学有重大影响的政策的解读,对教育技术学重大难点、疑点问题的研究与思考,对教育技术学方面具有代表性的热点现象的分析与探讨。     

我与《江西教育》的"依恋"情缘

在多年的教育教学生涯中,我与<江西教育>结下了不解情缘和深厚友谊. 大学毕业后,我被分配到一所乡村中学任教.当时,学校订了一份<江西教育>,每当乡邮员把<江西教育>送到学校时,我都会"先下手为强",来个先睹为快.时间一长,我便尝试着给刊物投稿.没想到位我的第一篇教学小论文<<卖炭翁>一文对比手法的妙用>很快就在<江西教育>1989年第6期"教学一得"栏目中发表了.     

《教育导刊》组稿重点和来稿规范

《教育导刊》将继续坚持“研究教育理论，推介教改经验，反映广州特色，展现南粤风格，推动教育改革，繁荣教育科学“的办刊宗旨，紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题组织编发稿件，以更好地发挥刊物的理论导向作用和指导实践作用。本刊设置的主要栏目有：“教育改革与发展”、“教育基本理论研究”、“教育比较与借鉴”、“教育建模与实验”、“德育与心理辅导”、“课程与教学研究”、“教育管理纵横”、“职业技术教育”、“高等教育研究”、“教师队伍建设”、“区、县级市教育天地”、“‘珠三角’教育之窗”等。下面是近期组稿重点及来稿规范的说明：     

《思想教育研究》2013年重点选题

为深入贯彻党的十八大精神,落实立德树人根本任务,推动思想政治教育研究更好地服务于大学生思想政治教育质量提升,在教育部思想政治工作司指导下,我刊现发布2013年重点选题,欢迎广大高校思想政治教育工作者围绕选题,开展研究,踊跃投稿。     

"相约《江西教育》"征文启事

2010年4月,《江西教育》将迎来她的60华诞,拥有60个流光溢彩的春天!60年,岁月轮回中的一个甲子,历史长河中的一朵浪花。在过去的60年里,《江西教育》承载着宣传江西     

全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"二十世纪西方教育史学理论与研究范式研究"成果公报

由清华大学史静寰主持的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"二十世纪西方教育史学理论与研究范式研究" (DAA010146),日前通过了经全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定,现将成果公告如下: 一、内容与方法20世纪是西方教育史研究形成、发展、和演变的重要时期.本课题的主要研究内容是20世纪西方国家教育史学理论和研究范式的变迁,主要从国别、人物、专题、比较四种视角来全方位地分析和揭示西方教育史学理论与范式变迁的轨迹.     

"相约《江西教育》"征文启事

2010年4月,《江西教育》将迎来她的60华诞,拥有60个流光溢彩的春天!60年,岁月轮回中的一个甲子,历史长河中的一朵浪花。在过去的60年里,《江西教育》承载着宣传江西     

《江苏教育研究》理论版2013年重点选题

1.教育现代化核心指标研究,基于素质教育理论的教育质量标准研究;2.课程改革深化研究,2011年版课程标准的深化与细化研究,学校课程领导与规划研究;3.区域教育决策、规划与发展研究,区域教育共同体研究,义务教育均衡发展研究,区域教育特色打造研究,＂苏派教育＂研究;4.学校组织变革研究,学校管理创新研究,学校文化建设研究,学校特色发展研究,班主任与班集体研究;     

"教育冲突"与"文化抗争"--读《中国教育早期现代化问题研究》

一、作为制度的教育及其枢纽意义--以"现代化"为视域 教育之重要,非仅在于其教化育人之功、国家长治久安兴国之本,更在于其扮演着社会金字塔的枢纽性资本转换调节器的角色.     

《江苏教育研究》理论版2013年重点选题

1.教育现代化核心指标研究,基于素质教育理论的教育质量标准研究;2.课程改革深化研究,2011年版课程标准的深化与细化研究,学校课程领导与规划研究;3.区域教育决策、规划与发展研究,区域教育共同体研究,义务教育均衡发展研究,区域教育特色打造研究,"苏派教育"研究;4.学校组织变革研究,学校管理创新研究,学校文化建设研究,学校特色发展研究,班主任与班集体研究;     

《现代教育技术》杂志2020年重点选题

《现代教育技术》杂志由教育部主管,清华大学主办,是中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊和中文核心期刊,为中国教育技术协会会刊和教育部在线教育研究中心学术刊物。2020年,杂志在保留本期专题、理论观点、教学研究、教师专业发展、语言教学与技术、教育技术工作、网络与开放教育、技术应用与开发、基础教育信息化、创新实践教学、教育技术资讯这11个原有栏目的基础上,新设F0701(教育信息科学与技术)、智能+教育、教育技术学专业、职业教育信息化4个栏目。     

《山东教育科研》1992年报道重点

1.关于马列主义教育理论(包括毛泽东、邓小平教育思想)的研究;2.关于新形势下加强和改善中小学德育的研究;3.关于中小学教育、教学基本理论的研究;4.关于农村教育研究;5.关于教育与生产劳动相结合的理论与实践的研究:6.关于普及九年义务教育的理论与实践的研究;‘7.关于教育管理与评价的研究;8.关于素质教育理论与实践的研究;9.关于教育、教学理论的应用研究;10.关于教育、教学改革与实验及其推广的研究。《山东教育科研》1992年报道重点~~     

2007年《当代教育科学》杂志发稿重点及要求

本刊是一份以面向基础教育为主,以各级教育管理者和广大中小学教师为主要读者对象的综合性教育理论刊物。其办刊方针足服务领导决策,着眼基层管理和教学,反映教改前沿,催生新鲜理论,追求鲜活风格。为把刊物办得更富有现实针对性,更适合读者阅读,2007年,将对发稿内容及栏目作进一步调整,加强以下内容的刊发:一、理论探讨。探寻教育理论的前沿领域,催生原生性、独创性、新颖性教育理论,尤其欢迎理论联系实际的有见地的通俗易懂的理论文章。二、决策与思考。探讨在科学发展观指导下,坚持以内涵发展为主、优化教育结构、全面提高教育质量的新思…