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《小学生之友(智力探索版)》2007,(Z1)
燕子姐姐:你知道吗?每次考完试,家长都要在试卷上签字,每天写完作业也要家长在作业本上签字。我爸爸脾气不好,一见成绩不理想,作业完成不好,不是打我就是骂我,我心里真难过。有的同学怕家长打骂,还仿造家长笔迹,欺骗老师。燕子姐姐,我该怎么办呢? 相似文献
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受传统文化的影响,在我国的中小学教育中,家长对学校、老师敬而远之,他们在家庭中支持、配合学校,搞好家庭教育,却不太关心、过问学校教育,很少对学校的教育教学工作提出异议,大多数家长对学校教育有较高的“满意度”,对学校教育赞同多,批评少。新生入学时,家长一句“老师,孩子就交给您了”的重托,既反映了家长对学校、老师的信任与尊重,同时也反映了家庭与学校在教育孩子问题上的一致性。随着改革开放的深入,人才竞争的加剧、家长素质的提高、家长对孩子期望值的增高、教育个性化需求的增长及“学校、家庭、社会三位一体”的… 相似文献
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幼儿园为了鼓励小朋友积极上进,每星期都要给在园表现好的幼儿发一朵小红花,但有些家长往往不能正确看待这件事。有些拿到小红花的幼儿的家长对此无动于衷,使幼儿深感失望,挫伤了他们的上进心:而有些拿不到小红花幼儿的家长不是帮助幼儿找出 相似文献
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撒谎就是说谎话,即明知是虚假的东西,但出于欺骗他人以获取好处的目的而做出与事实不符的叙述。一般说来,谎话包括善意谎话和恶意谎话两种。所谓善意谎话,就是对社会对个人有益无害的。比如祝福人“万事如意”,这种善意的谎话,人们爱说也爱听。所谓恶意谎话,就是存心隐瞒事实,故意给人虚假信息。比如警察正帮人寻找丢失的巨款,但捡到钱的那个人却对警察说,这钱是自己刚从银行取的。这种恶意撒谎,对社会、对个人都会造成不同程度的坏影响。 相似文献
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问:我是一名小学生的家长,身边很多孩子都在课余时间学钢琴、学奥数,忙着考级、拿证书,为了以后能上所好学校。我不想孩子那么累,但是又怕影响升学,到底要不要让孩子去考级考证呢? 相似文献
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错误和失败是孩子成长过程中不可避免的环节,应将它们看做是孩子身心成长过程中不可缺少的内容,切不可听到"请家长"几个字便感到不舒服。朋友打电话跟我说:"我女儿对学习不感兴趣,上课坐不住,总爱摆弄小玩意儿,搞小动作,常挨老师批评不说,我们还经常被老师 相似文献
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错误和失败是孩子成长过程中不可避免的环节,应将它们看做是孩子身心成长过程中不可缺少的内容,切不可听到"请家长"几个字便感到不舒服。朋友打电话跟我说:"我女儿对学习不感兴趣,上课坐不住,总爱摆弄小玩意儿,搞小动作,常挨老师批评不说, 相似文献
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一位中年妇女打入热线求助,说:“我的女儿对学习不感兴趣,上课时坐不住,总爱摆弄小玩意儿,搞小动作,常挨老师批评不说,我们做家长的还经常被老师请到学校谈话。我丈夫脾气不好,一听说老师请家长谈话就火冒三丈,有时还会打孩子。我又气又急,既不能说不让老师请家长,也挡不住丈夫发火,更捆不住女儿的手,只是暗地里恨她不争气。这种状况持续下去,可怎么办呢?” 相似文献
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每个幼儿园都能遇到一些“事儿多”的家长,这些家长常给幼儿园提意见、建议,有时甚至提出不合理的要求。很多幼儿园对这些家长采取了搪塞、回避或不予理睬的态度,久而久之,幼儿园与这部分家长逐渐形成对立,阻碍了正常的家园沟通。其实幼儿园应正确看待这部分家长,如果处理得当,这些家长不但不会站在对立面,而且还会成为幼儿园的同盟军,成为幼儿园宝贵的教育资源。 我接触过这样一位家长,她的丈夫忙于办公司,经常带着她们母女奔波于各大城市,女儿频繁地转幼儿园,她专司照顾女儿。两年前她女儿刚转到我们幼儿园时,正逢我园… 相似文献
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一、三大误区分析 1.观念上的误区. 一些家长认为,英语到了初中才是主课,小学英语随便学学就行了.其实大错特错.我曾经在中学教学,体会很深刻,初一学习的内容基本在小学四年里都学习过.初中教师在教学上步伐相当快,对于一些生单词不会再那么一一细细教授.是有选择性的.小学英语基础扎实的学生可以很快吸收,并在原有基础上有所扩展.而小学英语基础不扎实的学生在班级中就很容易掉队,两极分化相当严重. 相似文献
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A也许很多同学都有过被父母错怪的经历。某件事本来不是自己干的,可父母不容分辩地硬说是自己于的,这种误解对子女来讲确实是难以接受的。那么,如果遇到父母错怪时,应当怎么办呢?首先,要耐心听完父母的指责。父母的责怪多是有因由的,一般是他们误认为子女违背他们的意愿引起的。望子成龙是人之常情,一些父母总好一厢情愿地为子女设计成才之路,并且据此去约束子女的行为。如果子女的行为偏离了他们的想法,父母就会认为子女不听话。没出息等等,进而就会对子女进行训斥或责怪。这时,子女要沉住气,耐心地听完父母的指责和批评。一… 相似文献
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家长是孩子的保护者,是孩子的第一任教师.但家长也是普通人,文化背景各不相同.有的家长可能不够关心孩子,有的可能会刻意与托幼机构保持距离,有的甚至可能有自觉不自觉伤害孩子的举动.托幼机构要提高保教质量,更好地促进儿童发展,就要研究、了解和理解家长,为家长提供个性化的家园合作服务. 相似文献
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当前,我国的中小学教育,受到来自社会,特 别是家长的升学压力,这已经是一个普遍性的问题。这里,主要不去谈产生这些压力的根源,而重点说一说作为学校,应该怎样对待这些压力。我认为,关键是做到下面的三个"要"。 相似文献
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王梓廷 《故事作文(高年级版)》2006,(5)
是这《次我的的作家文书题》目。可你写的是什么?自己好好看看!家书就是往家里写的信!可你竟然抄了一堆家里的书名!真是不可救药!误解@王梓廷~~ 相似文献
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