浅谈中职学生的礼仪教育

现代社会的开放性和文化多元性决定了人们必须懂礼仪、用礼仪,礼仪教育已经成为素质教育的一部分和中职学生的必修课。在中等职业学校开展礼仪教育对于中职学生强化文明行为、提高交往能力、塑造职业形象和适应市场经济发展有着重要的意义。根据中职生的特点和需求,中职生礼仪教育应突出个人基本礼仪、日常交际礼仪、文书礼仪、职场礼仪、中外传统礼仪习俗和宗教礼仪五大重点。在教学中,可以采用四种途径,即：把礼仪教育引入课堂;通过榜样示范培养学生礼仪;营造良好的校园人文环境;把礼仪教育融入到实践当中。     

加强农村学校中的礼仪教育

现代社会需要人们必须具备一定的礼仪修养,礼仪教育应该成为学校教育的一项重要内容。在农村中中学、职业学校和成人学校中,礼仪教育是一个薄弱环节,亟待改善和加强。礼仪教育的内容,主要包括四个方面：个人礼仪。个人礼仪主要包括仪表风度、言谈举止、服饰佩戴等方面...     

让礼仪教育回归幼儿生活

礼仪是一个人美好心灵的展现,注重仪表形象．养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好礼仪行为的重要时期。我们要让礼仪教育回归幼儿的“生活世界”,以适合幼儿并为他们所喜欢的方式去组织教育活动,使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪观念和礼仪行为习惯。     

教师礼仪，今天你留意了吗

"人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁"。自古以来,礼仪无论对国家、社会还是个人而言,都是不可缺少的。讲究礼仪并非是个人生活小节或小事,而是一个国家社会风气的现实反映,是一个民族精神文明和进步的重要标志。对于教师来说,礼仪更有它特殊的意义。因为教师的劳动具有很强的示范性,教师的一举手一投足,甚至一颦一笑,都蕴含着教育的力量,对学生的成长起着至关重要的作用。因此,教师在日常的教育教学生活中,应该时时留意和反思自己的言行举止,努力成为讲究礼仪的典范。这一期的教师教育,就让我们重温一遍最基本的教师礼仪。     

浅谈幼儿礼仪教育的措施

<正>礼仪是人类文明的标尺。人与人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。幼儿期不仅是智力开发的重要阶段,更是塑造良好道德品质的关键期。一、幼儿礼仪的定义和培养目标1.幼儿礼仪的含义     

论幼儿园礼仪教育存在的问题与应对策略

自古以来,我国就是有名的礼仪之邦,"礼"是中国传统文化中的重要组成部分,礼仪更是人们在社会活动中的行为准则和规范。对个人而言,礼仪还是衡量一个人综合素质的重要标准。因此,让幼儿接受系统的礼仪教育是非常重要的。但是通过调查不难发现,目前很多幼儿园对礼仪教育不够重视,幼儿园的礼仪行为比较欠缺,在很大程度上凸显了幼儿园礼仪教育的紧迫性。     

高职学生礼仪素养缺失现状及其成因和策略

当今是发展社会文明的年代,礼仪已经成为现代人成功的生活重要资本,对于即将踏上工作征途的学生来讲,良好的礼仪素养能够帮助学生在职场上建立独特的个人魅力,提高人际交往技巧和沟通技巧。本文结合职业技术大学生的礼仪素养状况,分析高职学生缺少礼仪素养的原因,以及探索如何提高学生的礼仪素养教育的有效途径。     

关于中职学校礼仪教育的实践与思考

礼仪是现代文明的具体表现,是人与人之间交往的形式.礼仪教育是教育体系中最基础的内容,懂文明、讲礼貌是人们精神文明程度的最具体表现.一个人的言谈举止、仪表和服饰都能反映出他的思想修养、文明素质.因此,对中职学生进行礼仪教育,可培养他们文明礼貌的习惯,提高他们的基础道德水平,促进良好校风的形成,从而推动学校精神文明建设,并影响社会风尚的好转.     

区域游戏背景下中大班幼儿同伴交往礼仪培养的实践与探索

礼仪是人类文明的标尺,是一个人美好心灵的展现。注重自己的仪表形象、养成良好的文明习惯、掌握交往礼仪、融洽人际关系,这是社会生活中每一个人人生旅途中必修的一门课程。幼儿的礼仪教育问题,其实质是在幼儿的社会化过程中学会如何与人相处、与人交往的问题。而同伴交往又是幼儿最初学习社会交往的主要形式,     

幼儿教师个人形象礼仪探析

优秀的幼儿教师一定会具备专业的个人形象礼仪素养。幼儿教师的个人形象礼仪可从仪容、仪表、仪态三方面来探析。仪容方面,幼儿教师应注意保持整洁的发型、清爽的面孔、干净的手部和学会适度化妆;仪表方面,幼儿教师应选择符合身份、卫生安全的服装及首饰;仪态方面,幼儿教师需训练形成挺拔的站姿、端庄的坐姿、稳健的走姿和优雅的蹲姿。总体来说,幼儿教师的个人形象礼仪要求有健康干净的仪容、舒服美观的仪表和得体大方的仪态。     

礼仪是不是道德——礼仪教育最重要的基础理论问题

近年国内许多文章呼吁加强礼仪教育,都说礼仪是道德。这种观点简洁热烈,但很不严谨。本文的研究发现,对于普通公民来说,礼仪不是道德。这自然导致一个问题:如果是这样,为什么要重视礼仪教育?文章论述了礼仪对于个人和社会的意义,并试图探讨礼仪的界线,尝试回答:在什么情况下,人可以不遵守礼仪规范,可以不讲礼貌。     

成功的人生要从点滴做起

一个有教养的人被人尊重,受人欢迎,从心理学的角度评价就是被人接纳的程度高,有利于建立和谐的人际关系,发展事业。如果缺乏教养,不懂文明礼仪,人们对他采取不欢迎的态度,他又怎能立足于社会?文明礼仪要从小培养,形成良好的行为习惯。俗话说得好:“少成若无性,习惯成自然。”家长要从小培养孩子的文明礼仪习惯,让他们成为有教养的人。为此,家长应该从以下几方面入手:一、个人礼仪。个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等几个方面。1.仪容仪表。要求整洁干净,头发按时修剪,经常梳洗。脸、脖颈、手应洗得干干净净,勤剪指甲;早晚刷牙;…     

开展礼仪教育促进校园和谐

一、开展礼仪教育活动的必要性 随着社会的快速发展,文明程度不断提高,礼仪越来越受到人们的重视.礼仪在我们生活、工作当中重要性不言而喻.对个人来讲,礼仪是一个人道德水平、思想修养、交际能力的外在表现;对社会来说,礼仪是精神文明的重要组成部分,是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映,大到国家、单位、学校;小到家庭、个人,礼仪无处不在、无处不用,因此,开展礼仪教育活动是非常必要的.只有接受社会礼仪约束的人才会被认为符合社会要求的人,才能成为真正的社会人.     

幼儿礼仪教育策略探讨

礼仪是人类文明的基本体现,是社会道德的要求。文明礼仪在一定程度上反映了一个人的文明素养,对于个人生活质量有重要作用。近年来,随着经济全球化的加深,我国精神文明发展更注重礼仪培养。因此本文着重探索幼儿礼仪教育策略,希望有助于我国幼儿的礼仪教育。     

从首因效应谈对大学生的个人礼仪教育的必要性和对策

大学生是一群准社会人,他们对于走向社会却有着强烈的需求,但却存在许多困惑,也存在着对走向社会的恐惧.要使大学生能够向社会成功的迈出第一步,并顺利的融入社会,懂得并遵守个人礼仪是解决这些问题的最基本的条件.因此须从首因效应出发对大学生做好个人礼仪教育,为其在今后走向社会打下良好的基础.     

关爱流动学生 培育文明之花

<正>流动学生文明礼仪教育是一项艰难的育人工程,有目的、有计划的文明礼仪教育能使学生正确认识问题,掌握判断是非的能力,为树立正确的人生观、价值观、世界观打下坚实的思想基础。一、普及文明礼仪知识,营造学习氛围俗话说:"没有规矩,不成方圆。"文明礼仪知识是良好行为习惯的基础。教师们充分利用班队会引导流动学生深入学习《小学生礼仪读本》。学习课堂礼仪、服饰仪表、尊师礼仪、同学问好礼仪、集会礼仪等礼仪知识,教师     

区域游戏背景下中大班幼儿同伴交往礼仪培养的实践与探索

礼仪是人类文明的标尺,是一个人美好心灵的展现.注重自己的仪表形象、养成良好的文明习惯、掌握交往礼仪、融洽人际关系,这是社会生活中每一个人人生旅途中必修的一门课程.幼儿的礼仪教育问题,其实质是在幼儿的社会化过程中学会如何与人相处、与人交往的问题.而同伴交往又是幼儿最初学习社会交往的主要形式,能否得到同伴的肯定和集体的尊重是幼儿自我价值肯定和满足的一个关键因素.区域游戏能在最大限度上满足幼儿的内在需要,为幼儿提供良好的心理环境和充分交往的机会,是培养和发展幼儿同伴交往礼仪的重要途径.     

礼仪教育：从理解到行动

什么是礼仪？礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的手段和过程。它涉及仪容、仪表、穿着、言谈、交往、沟通、情商等多方面内容。从这里不难发现,礼仪是人成为社会人的必要条件。班主任如何做好班级礼仪教育,让学生在班级这个大集体小社会里学会基本的礼仪规范？     

礼仪教育:高中教育的盲点

一、高中阶段礼仪教育的认识误区礼仪是人们展示自身内在素质和修养、塑造良好个人形象的重要手段,加强礼仪教育,对培养学生良好文化素质和健全人格具有重要意义。而在教学工作中,我们常碰到一些高中生,包括优     

小学生的礼仪规范教育

在日常生活中,“礼仪”是一个人内在素质的外显,全社会都应养成讲究“礼仪”的良好风气。可是目前,小学生言行不文明、仪表