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《职业技术教育》2003,24(16):74-75
19814593论教育理论与实践的本然统一—从实践哲学的角度观照李长伟((教育理论与实践》2(X)3年第4期10800字19814594我们应该具备哪些教育观念唐松林等《教育理论与实践》2(X)3年第4期9200字19814595全面建设小康社会与职业教育均衡发展观朱晓斌《职业技术教育》(教科版)2(XJ3年第10期7800字19814596高等职业教育教学理念的比较研究吕鑫祥《职业技术教育》(教科版)20()3年第10期7400字19814597试论创建学习型社会哀正光《人民教育》2(X)3年第10期6800字19814598三论创新之根在实践杨叔子等《高等工程教育研究》2003年第2期7200字19814599… 相似文献
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《职业技术教育》2004,25(7):76-77
19815311迈向学习型社会的职业技术教育谈松华《职业技术教育》(教科版)2004年第1期7200字19815312构建21世纪的职业技术教育体系黄克孝石伟平郭扬严雪怡《职业技术教育》(教科版)2004年第1期5400字19815313构建我国职业教育体系的背景和依据吕鑫祥王式正《职业技术教育》(教科版)2004年第1期7500字19815314完善职业教育体系条件保障的思考马树超《职业技术教育》(教科版)2004年第1期7500字19815315世界职业教育体系比较研究石伟平徐国庆《职业技术教育》(教科版)2004年第1期7400字19815316关于完善高等职业教育体系的研究刘春生张宇《职业… 相似文献
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《职业技术教育》2004,25(22)
19815715理性审视:关于在中国推行教育券的几点质疑颜丙峰《教育发展研究》2004年第6期5600字19815716职业教育发展机制研究马树超《教育发展研究》2004年第6期4700字19815717全面建设小康社会背景下职业教育结构调整孙文学潘严俊《职业技术教育》(教科版)2004年第16期9200字19815718我国职业教育集团化发展构想陈牛则《职业技术教育》(教科版)2004年第16期7800字19815719高职教育引进企业要素模式研究邓耀彩《职业技术教育》(教科版)2004年第16期7900字19815720我对高等职教的看法潘懋元《职业技术教育》(综合版)2004年第18期4100字1981572… 相似文献
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《职业技术教育》2004,25(31):76-77
19815958科学发展观与高等教育发展刘献君《高等教育研究》2004年第5期7900字19815959以人为本与教育学改造张楚廷《高等教育研究》2004年第5期8900字19815960以科学发展观指导高等教育发展———第十届大学教育思想研讨会综述张俊超《高等教育研究》2004年第5期3600字19815961职业教育必须与学生个性和需要相适应严雪怡《职业技术教育》(教科版)2004年第25期5600字19815962中等职业学校文化及学校效能研究庄西真《职业技术教育》(教科版)2004年第25期5700字19815963教育领域尤需树立落实科学发展观张振元《职业技术教育》(综合版)2004年第2… 相似文献
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《职业技术教育》2005,26(25):76-77
19816762教育变革的意义富兰《全球教育展望》2005年第7期15000字19816763在奋进中滞后:我国职教发展的教育环境分析杨金土《职业技术教育(》综合版)2005年第21期5500字19816764对中国职教改革与发展趋势的几点思考马树超《职业技术教育(》综合版)2005年第21期3700字19816765从人才结构理论看高职人才培养规模肖化移聂劲松《职业技术教育(》教科版)2005年第19期7800字19816766中等职业学校布局结构调整的条件性资源研究朱新生张栋梁《职教通讯》2005年第7期9200字19816767职业教育人才观、教学观质量观探析周明星陈豪好《职教通讯》2005年第… 相似文献
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《职业技术教育》2004,25(16)
19815557树立并落实科学发展观促进教育全面、协调、持续发展翟博谈松华王建衰振国朱国仁庞丽娟《教育研究》2戊吟年第4期194(X)字19815558中国教育学研究的问题转向劳凯声《教育研究》2以”年第4期,800字19815559甲申论衡—首届中国中青年职教论坛述要树伟《职业技术教育》(综合版)2《X阵年第12期17500字19815560全球化背景下高职教育的大文化意义周明星马关《职业技术教育》(教科版)20(又年第10期5800字19815561个人就业、发展与职业教育的作为肖化移胡小桃《职业枝术教育》(教科版)2以又年第10期54(X)字19815562教育成本约束:职业教育… 相似文献
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《职业技术教育》2005,(1):76-77
19816124论教育理论的性质和研究方法齐梅柳海民《教育研究》2004年第10期7900字19816125建设中国特色的教育学:挑战与应答刘黔敏《教育理论与实践》2004年第11期7100字19816126教育研究、教育的科学研究与我们的选择秦行音《教育理论与实践》2004年第11期8500字19816127论中国教育需求趋势与巨大市场空间张铁明《教育科学研究》2004年第11期9700字19816128就业导向:迈向“职业自觉”的战略抉择张妙弟贡文清《职业技术教育》(教科版)2004年第34期7200字19816129未来几年我国不同地区中等职教发展规模预测陈嵩《职业技术教育》(教科版)2004年… 相似文献
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教学内容:教科版小学《语文》第1册第4课《dt》。教学目标:1.学会dt两个声母,读准音,记清形,正确书写。2.学会dt与单韵母拼读音节及 相似文献
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教学内容:教科版小学《语文》第5册。教学资源分析:这是一篇触及心灵的好文章。文章讲述了由于残疾而自卑的小英,因为同学们的两次掌声而重拾信心,笑面人生的故事。文章贯穿了 相似文献
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倪丽萍 《教学月刊(小学版)》2022,(3)
融合STEAM理念,对科学教材进行项目化重构和实施,能够优化教学方式,构建有利于学生主动学习的课堂,提高学生的科学素养和实践水平。以教科版《科学》四年级上册“声音”单元为例,师生经历确定教学目标,开展项目式学习,组织项目评价的过程。学生体会到了动手、创造和展示自我的乐趣,养成了“动手做”的好习惯,其综合素养也得到了提升,科学教学效果明显。 相似文献
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《职业技术教育》2004,25(19):74-75
19815635走向生活关怀的教育研究冯建军《高等教育研究》2004年第3期7900字19815636高等教育大众化的制度变迁与路径选择冯向东《高等教育研究》2004年第3期8300字19815637我国教育社会学研究的回顾与前瞻杜时忠卢旭《高等教育研究》2004年第3期5900字19815638高职教育的发展与人才培养王前新《高等教育研究》2004年第3期4200字19815639论职业教育的学制创新张振元《职业技术教育》(教科版)2004年第13期9800字19815640职业技术教育的人学向度郑东《职业技术教育》(教科版)2004年第13期5600字19815641我国职业技术教育发展的若干趋势张文显张… 相似文献
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吴斐 《新课程导学(上)》2022,(7):83-84,95
本文以教科版教材《电路》单元内容为例,对小学科学教学融合STEM教育理念的实践路径展开了分析,提出了重组教材、以生为主等建议,旨在为教师教学带来新的启发. 相似文献
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一、教学案例:《蜗牛》是教科版《科学》三年级上册动物单元的第2课,也是我刚接触新的《科学》教材上的第一堂教学研讨课。 (一)提出问题 师:课前布置大家去捉几只蜗牛来,都准备好了吗? 生:捉到了。(齐答) 师:很好!我们今天这节课就来研究一下蜗牛。(板书:蜗牛) 相似文献
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《职业技术教育》2003,24(19):74-75
19814673国民能力建设与教育制度创新谈松华《教育研究》2003年第5期8800字19814674学习素质与学习型社会王光龙《教育研究》2003年第5期7600字19814675关于我国高中阶段教育发展策略的若干思考汪明《教育研究》2003年第5期8900字19814676高等教育:警惕新的认识误区衣俊卿《中国高等教育》2003年第9期6300字19814677高等职业教育发展质量评价标准的研究王明伦《职业技术教育》(教科版)2003年第13期9100字19814678以学生为关注焦点——谈职业学校服务观念的树立唐以志《职业技术教育》(教科版)2003年第13期6900字19814679教育凭证制度在我国… 相似文献
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准2011》)明确在其课程设置和教学目标中提及综合与实践,表明综合与实践是数学学习不可或缺的组成部分.但由于多数一线教师对初中数学综合与实践的认识不到位,现实中综合与实践的开展,或狭义为探究学习,或狭义为课题学习.事实上,综合与实践应该包含探究学习、课题学习.或者换句话说,综合与实践应该源于课题学习、探究 相似文献
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《数学课程标准(2011年版)》指出:"'综合与实践'的教学,重在实践、重在综合."然而,对活动实施的过程尤其体现在课堂教学中,如何高效地达成"实践"与"综合"的教学目标却一直是困扰教师的难题.本文以人教版六下《有趣的平衡》为例,立足于学科间的整合作为开展课堂教学的基础,进行了实践探索和思考. 相似文献
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张云 《中学物理教学参考》2011,(6):42
物理学是一门以实验为基础的科学,因而物理实验对重难点的突破、教学效果的好坏、教学效率的高低都会产生关键性的影响.在八年级物理(上)第四章第8节《走进彩色世界》(教科版,其他版本教材及高中物理教材中也有类似的内容)中,教材内容体系围绕日光色散与太阳光谱展开,因而光的色散实验是该 相似文献