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孙晶 《辽宁广播电视大学学报》2011,(1):48-49
家访,顾名思义就是教师到学生家里走访,是我国教育工作者一贯的优良作风。随着时代的发展,现代通讯方式的普及,使得传统意义的家访已变得越来越少,甚至是不再家访了。本文着重阐述了传统方式的家访减少的原因、传统家访方式的不可替代性以及如何创新传统家访模式等问题,旨在呼吁教育工作者不要丢弃传统的家访方式,而应使其回归教育。 相似文献
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上世纪五六十年代,家访是学校教育工作的一项常规,是教师的基本职责之一。班主任在一学期中至少要对每个学生做1~2次家访。但凡学生思想上、学习上以至生活和身体方面有了什么情况,教师会自然地想到做一次家访,以便沟通情况,商量办法,及时教育和帮助学生。“文革”以后,家访渐次冷落;到了近些年,在许多学校,只听说频繁召开的家长会,已很少看到教师在进行家访了。家访传统的失落,我看有以下诸种原由:一是应试教育的影响,使许多学校和教师视学生的功课为第一要务,凡被认为与此无关或不甚相关的事情,统难再摆上议程。在有些… 相似文献
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家访促进家庭和学校教育的优化广西大学附小任明玉家访是沟通和协调学校教育与家庭教育的重要渠道,它有利于提高学校教育尤其是家庭教育的质量。所以说,家访是学校教育的重要组成部分。本文仅就小学家访在学校和家庭教育中的作用做一粗浅的探讨。(一)通过家访发现学校... 相似文献
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当前,家访活动作为思想政治教育的一种鲜活方式,在全国迅速开展。传统印象中,家访应该是中小学开展的教育延伸,但是通过最近几年来各高校的积极探索和实践,大学家访引来了社会各界的赞许,得到了社会各界的普遍关注和一致好评。下面笔者结合当前思想政治教育形式,谈谈家访工作的实践与对策。 相似文献
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何谓家访? 顾名思义,家访是教师主动到学生家里,就孩子的学习、思想、心理等方面与家长进行沟通、交流,从而促进孩子身心健康成长的教育行为。作为家校联系的重要方式,曾几何时,家访是学校教育工作的一项常规,是教师的基本职责之一。然而,今天的教师却在进行艰难的“家访突围”——因为时间紧、教务重、家校沟通渠道多,家访的生存空间日益狭窄。是否要给家访以生存空间?教师还需不需要家访?家访这种传统的教育方式在现代教育中还有无价值可言?我们追寻这些话题。追寻家访在新形势下的新理念、新魅力,以期得到肯定的回答。 相似文献
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宋建栋 《山西教育(综合版)》1994,(12)
班主任家访“四忌”宋建栋家访,是了解学生、教育学生的重要手段;是班主任实施个别帮助、因人施教的重要前提;是使“学校─—社会─—家庭”形成一条龙式全程教育、全方位督促学生进步的至关重要的一环。因此,班主任不仅应重视家访、坚持家访,而且还应注意家访的形式... 相似文献
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有人认为,在当今时代,通讯手段极为发达,家访这种传统的家校沟通模式已经落伍。究竟是家访落伍了,还是告状式的家访理念落伍了?上海市青浦区的广大学校和教师积极探索,对家访这一传统的做法进行重新审视和定位,明确只有家校教育目标一致、方法互补,才能真正形成良好的育人效果,"家访的进行就是要解决教育在学校、教师和家长等多重关系中存在的错位、越位与不到位"。家访确实是一种沿用已久的家庭教育指导方法,但"久,说明它经得起考验;旧,不等于一定要破除"。家访一旦被赋予新的内涵,得到与时俱进的发展,这种传统的方法就一定能推陈出新,焕发出独特的育人光彩。 相似文献
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家访是维系教师、家长、学生的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,在学校教育中起着不可替代的重要作用。现在35岁以上的人恐怕多数都会清楚地记得当年班主任家访的情形。事实证明,家访是行之有效的教育措施。随着时代的变迁,一种全新的家校沟通方式——校访出现了。它既是家访的辅助手段,又和家访相辅相成,成为联系学校、家庭、社会的新方式。 相似文献
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去年秋季学期,灵山县教育局下发了《“万名教师访万家”的活动方案》,要求全县所有的教师都要进行家访。按要求,我校所有的教师也都积极进行了家访。家访对于推动学校教育与家庭教育的同步进行起着十分重要的作用,同时也是构建学校、家庭、社会三合教育体系的一个重要环节。通过半个学期来我校教师们的家访情况看,虽然家访活动取得了一定成效, 相似文献
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被称为"教育法宝"的教师家访,在当今时代其教育功效依旧难以替代,研究好这个既有时代精神又有优秀传统的教育课题,一定会给我们的教育注入新的活力。笔者总结自己多年的班主任工作实践,认为家访须做好"四结合"。 相似文献
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家访,是一种寻求的过程杨荣耀家访,是学校教育的一项重要内容,也是班主任日常的主要工作之一。但是,如何正确理解家访的积极意义,如何采取多项措施促使家访成功,却不是每一位班主任所明了的。所以,常看到好多班主任尽管很认真负责地对待家访,实事求是地介绍学生情... 相似文献
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班主任与家长交往中的心理分歧及预防江苏金坛市教师进修学校陈建教育好学生是班主任和家长的共同目的。为了使家庭、社会、学校教育互相配合,保证整个教育的一致性,班主任要经常进行家访。家访的内容,可以是调查、交往、研讨、鼓励、慰问等。家访的方法灵活多样,可登... 相似文献
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家访是班主任开展家长工作,进行家庭教育指导的最经常、最有效的途径。众所周知,对于人一生的成长,学校教育虽起主导作用,但更需家庭教育和社会教育的配合。因此家访仍然被视为教育过程中不可缺少的一个环节。倘若能够灵活运用这一教育手段,细心探索家访的学问,那么在班级管理、教育学生等方面将收到事半功倍的效果。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(6)
家访──班主任的一项基本功九十中黄秀兰我多年担任初中班主任工作,并坚持家访,收到了很好的教育效果。在这里,我想谈谈对家访的几点认识。一、家访仍然是班主任工作的正要环节。随着社会经济的发展,现代化通讯手段的迅速普及,不少人认为教师对学生的家访费时、费力... 相似文献