浅议中学美术教学中的审美教育

中学美术教育,是对学生进行德、智、体、美、劳教育的重要科目之一,今天的中学美术教学中对学生进行审美教育更是不能忽视的内容。从做好美术课堂设计、指导美术欣赏和培养审美创造能力方面对学生进行审美教育是很有必要的。     

师专学人

邹生才邹生才,汉族,1965年12月生,湖南省隆回县人。1986年6月毕业于湖南邵阳师专英语系,1986年7月至1991年8月先后在隆回县第十一高级中学、隆回县金五桥中学、隆回县高洲中学从事英语教学工作c1991年9月考取西南师大政治系思想政治教育专业硕士研究生;1994年6月毕业并获得政治学硕士学位。1994年7月受聘到河池师专政史系工作,主要从事（伦理学）、（中学思想政治课教学法）等课程的教学.教学之余,从不放松科研．主要科研课题有：青年思想政治教育理论与实践研究＼中国近现代德育思想研究、少数民族伦理思想研究等。迄今已参编专著两…     

杏坛学人风采

邰雨春,江苏宝应人,中学高级教师,任教于宝应县中学,曾获得县劳动模范、市高考教学功臣,市首批特级老师、市优秀老师、扬州教育十大新闻人物等称号。     

语林学人

<正>李成庆1963年生,本科学历,中学高级教师。1981年参加工作,现任职于周口市第十九中学。自任教以来,他先后被评为"周口地区优秀专业技术人才""周口市教育工作先进个人""河南省中学语文学科带头人"。在教学中,他先后进行了"启发式"作文教学、"训练式"阅读教学、中学语文"口语教学"、中学课外语文学习指导等教研课题的探索和研究,创立了"训练式"阅读教学法,开创了中学语文"口语教学"的先河。     

德苑学人

孙学策，男，1958年参加教育工作，大专学历，先后在北京市四所中学任教师、教导主任、校长共25年。1983年调到中华人民共和国教育部，先后任中学司政教处副处长、基础教育司德育工作处处长共17年，参与制定了国家对中小学德育工作的一系列方针政策。一     

学人风采

<正>赵宇学前研训教师赵宇,大连教育学院学前教师教育中心主任,中学高级教师。1985年毕业于东北师范大学教育系,获教育学学士学位。毕业后一直在大连教育学院从事学前教师教育工作,兼任中国学前教育研究会理事、中国学前教育研究会课程专业委员会委员、大连市幼儿教育研究会副理事长兼秘书长。在27年的工作历程中     

杏坛学人风采

<正>傅伟,1958年9月生,浙江省武义县人。大学本科学历,教授级中学高级教师。现任浙江省武义县教育科学研究所所长,金华市作家协会会员。曾荣获浙江省教育科研先进个人、浙江省知识型职工标兵等荣誉称号。     

语林学人

<正>陈丽娜任教于广州市番禺区石碁第二中学,自2008年开始任教。6年来,陈丽娜老师长期耕耘在教育教学第一线。教学期间,她的教学成绩优异,竞赛辅导成绩斐然,所辅导的学生有7人次公开发表文章,12人次在省、市、区获得奖项。她积极开展教育科研工作,及时总结教学经验,成果丰硕。在《师道》《中学课程辅导》等CN刊物发表过多篇论文,论文《中学语文教师专业化的发展途径》荣获     

语林学人

<正>邢瑾女,汉族,1977年8月生,甘肃省庆城县人,现为庆城县庆城中学一级语文教师。1999年6月师范毕业后怀着对绿叶精神的追求,对教育事业的热爱,义无反顾地选择了教师这一职业。作为一名教师,她深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进,在业务上强人一筹,于是先后自学取得了汉语言文学专业专科、本科文凭。从教18年来,她一直坚守在教学第一线,担任中学语     

语林学人

<正>李启林男,中学高级教师,中学数学特级教师。刘莉虹中学语文高级教师,本科学历,江西省上饶市初中语文学科带头人,现执教于江西省广丰县永丰中学,任语文教研组组长。她认真钻研教育教学业务,大胆探索新课改下语文教学的新路。尊重学生的个性发展,关注学生语文学习的情感体验,努力提高学生的语文积淀和语文素养,用爱心和责任构筑学生快乐学习、幸福成长的基石。     

学人风采

<正>李凤荣语文研训教师李凤荣,大连教育学院小学教师教育中心主任,语文研训教师,中学高级教师,特级教师。1985年毕业于辽宁师范大学中文系,获学士学位。在26年的教育生涯中,先后任教于高中、教师进修院校、'小学。曾担任教师、教导主任、校长兼党支部书记、科研室主任、     

浅议中学书法教育的重要性

书法是中国传统文化中的精粹,体现了中华民族的文化精髓。但在现阶段,中学普遍存在着忽视书法课程的现象,特别是电脑的普及,给书法带来了极大的冲击。因此,有必要强调书法教育的重要性及其方法。特别是教师应该具有一些书法教育的基本功,并在课堂教学中实际运用。     

语林学人

<正>潘建萍女,本科学历,中学高级教师。在苏州市金阊外国语实验学校任教。曾获得全国推进素质教育先进工作者、江苏省基础课程改革先进个人、江苏省基础教育课程改革先进个人、江苏省五一巾帼标兵、苏州市"名教师"、苏州市语文学科带头人、苏州市教育科研先进个人、苏州市优秀教育工作者等荣誉称号。     

学人风采

陈名实编审陈名实(1953-)男,汉族,福建福州人,1982年7月毕业于福建师范大学历史系,获历史学学士学位。1987年7月获教育学硕士学位。先后就职于福州第二十一中学、福建省地方志编纂委员会。现任职于泉州师范学院泉州学研究所。主要从事福建地方史的研究,着重研究地方人物、教育、宗教等。2004年1月任编审。曾任福建省地方志编委会工会副主席、人物志编辑室主任。兼任福建省严复学术研究会副秘书长、福建省董仲舒、杨震学术研究会副秘书长、福建省姓氏源流研究会陈氏委员会副主任。现任福建省历史名人研究会秘书长、当选为福建省社会科学界联…     

语林学人

<正>张金华1995年毕业于无锡师范学校,本科学历,中共党员,中学高级教师,无锡市语文教学新秀、2000—2015年任月城实验小学总务主任;2015年8月任沿山办学点校长先后被评为"江阴市优秀教育工作者""江阴市十佳新长征突击手标兵""江阴市后勤服务工作先进个人""月城镇优秀共产党员",2015年被评为"江阴市教书育人师德标兵"。江苏省教育学会会员,多篇论文在《小学教学参考》《语文通讯》《江苏教育研究》等杂志发表,多篇在省级以上获奖。教育格言:践行教育的平凡,铸就师魂的伟岸     

语林学人

<正>张金华1995年毕业于无锡师范学校,本科学历,中共党员,中学高级教师,无锡市语文教学新秀。2000—2015年任月城实验小学总务主任;2015年8月任沿山办学点校长。先后被评为"江阴市优秀教育工作者""江阴市十佳新长征突击手标兵""江阴市后勤服务工作先进个人""月城镇优秀共产党员",2015年被评为"江阴市教书育人师德标兵"。江苏省教育学会会员,多篇论文在《小学教学参考》《语文通讯》《江苏教育研究》等杂志发表,多篇在省级以上获奖。教育格言:践行教育的平凡,铸就师魂的伟岸。     

黔东南学人(二)

卢仕忠 1935年8月生於贵州从江县宰便镇,祖籍广西环江县。大专文化程度。1951年3月参加工作,先后在小学、中学、中师、师专、中学教师进修学校以及县州教育行政部门工作过。曾任州教育局副局长,连任州     

正确处理素质教育与应试指导的关系

重视中学生的素质教育 ,已成为国人的共识 ,强调素质教育 ,无可厚非。但根据目前我国中学教育的现状来看 ,也不能忽视应试指导 ,应正确认识和处理中学教育中素质教育与应试指导之间的辩证关系 ,在加强素质教育的同时也不应忽视应试指导。     

语林学人

<正>潘少波男,1970年生,本科学历,中共党员,中学高级教师,1992年在江苏省常州市礼嘉中学任教至今,现为常州市高中语文学科带头人。他对语文教学充满激情,在思考中镌刻人生,在坚守中创造精彩。积极探索实践"轻负担、高效益"的教学方法,多次开设市级以上研究课、示范课,曾获全国优质课评比一等奖和常州市武进区教师基本功竞赛一等奖。     

正确处理素质教育与应试指导的关系

重视中学生的素质教育,已成为国人的共识,强调素质教育,无可厚非。但根据目前我国中学教育的现状来看,也不能忽视应试指导,应正确认识和处理中学教育中素质教育与应试指导之间的辩证关系,在加强素质教育的同时也不应忽视应试指导。