《我们的地球》单元教学与思考

地球对小学生而言,既熟悉又陌生。每个孩子有他心中的“地球”,这地球的轮廓是模糊的,知识是零散的,架构是不完整的。如何引导孩子们整合大脑中已有的知识,科学建构地球的整体形象是本单元着力解决的问题。     

“地球运动”复习方法微探

关于地球运动的知识一直都是高中地理课堂教学的重点和难点,也是高考的重要考查点。要提高地球运动相关知识的复习效率,教师可从以下方面着手:帮助学生构建地球运动的知识体系,掌握点和线之间的关系;在复习中强化学生对基本知识的掌握和地球运动相关绘图能力;通过完善解题策略来提高复习效率。     

“地球的运动”妙解

人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科节《地理》（必修1）第一章《行星地球》中的第三节《地球的运动》,是了解、认识、研究地球的基础,也是学习与地球有关联的知识的基础。因此,这部分知识内容既是本章的重点难点．也是本册教科书的重点难点。     

“地球仪及其经纬线”教学设计（人教版）

一、教材分析 人教版地理教材七年级上册第一章“地球与地图”第一节“地球与地球仪”的地球仪部分从静态的角度研究地球和地球仪,为后续课程的学习创造了条件。因此在学习自然地理、世界地理、中国地理之前,必须先学习地球知识,它是地理知识的基础部分。本课时主要让学生认识地球仪上南北极的位置、经线和纬线等知识。     

基础教育课程中“有用”的地学知识

<正>本文的地学知识泛指存在于基础教育各阶段、各课程中的有关地球和地球表面宏观自然现象,如地形、河流、土壤、植被等的知识。这些知识在小学阶段和个别地区的初中,主要安排在科学课中;在大部分初中和高中,则是安排在地理课中。安排在科学课中的地球和地球表面的自然知识也被泛称"自然地理"知识,但二者还是有所不同的,所以本文使用"地学"而非"自然地理"的概念。学校的课程历来都是由课程开发者和教师共同建立     

借语文教学沃土 育环境教育之花

一、走进文本,了解环境科学知识在语文教材中,有很多课文是专门介绍环境科学知识的,正确引导学生读懂文本,可以让学生更好地了解环境科学知识。如,《只有一个地球》一课,通过形象的比喻、具体的数字介绍了美丽的地球,然后从不同的方面介绍了人们对地球的破坏,最后又指出除了地球我们别无去处,从而让学生明白,必须精心保护地球,保护地球的生态环境。《钱塘潮的形成》对潮汐的形成到     

“宇宙中的地球”专题复习

一、直击高考 考点1．地球所处的宇宙环境 【考点解读】地球所处的宇宙环境是基础性的背景知识,应作为了解层面的内容,具体知识要求可分解为三项：一是能用图表正确表示天体系统的层次与级别;二是了解太阳系概况和地球在太阳系中的位置,此知识点可与地球运动的地理意义结合起来复习;三是要理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,地球...     

“地球仪及其经纬线”教学设计(人教版)

一、教材分析人教版地理教材七年级上册第一章“地球与地图”第一节“地球与地球仪”的地球仪部分从静态的角度研究地球和地球仪,为后续课程的学习创造了条件.因此在学习自然地理、世界地理、中国地理之前,必须先学习地球知识,它是地理知识的基础部分.本课时主要让学生认识地球仪上南北极的位置、经线和纬线等知识.     

谈《地球概论》课程的直观教学

《地球概论》是高等师范院校地理专业的一门专业基础课,它着重于地球整体知识的阐述。主要包括两大内容,即地球的天文学和地球物理学.前者主要讲述地球的宇宙环境、地球的运动及其地理意义、地月系等;后者主要讲述地球的结构、形状和物理性质。根据现行地理专业教学大纲(大专)要求,《地球概论》教学内容中,地球的天文学知识要占总课时85%以上,而地球物理学知识仅占15%左右。由于《地球概论》涉及大量天文科学方面的知识,这些内容具有广阔的空间性和天体不断的运动特性,所以该学科最明显的三大特点是:立体、抽象和运动。加之《地球概论》课开设在第一学年的第一学期,对于刚刚入学的新生来说,初学起来难免会有深奥莫测、抽象难懂的感觉,同地理专业其它学科相比,这一点显得尤为突出,因此《地球概论》往往被认为是难教难学的一门课。针对上述情况,采取怎样的教学方法才能取得好的教学效果呢?数年的探索和教学实践证明,提高《地球概论》教学质量的主要途径是加强直观教学。在课堂教学中     

“地球的圈层结构”内容详析

一、知识构建 “地球的圈层结构”是自然地理中地球知识的一个基本组成部分,是地理学的一个重要内容。本节内容为第一章第四节（湘教版、人教版、中图版;鲁教版没有编排专门的章节,但集中、详细编排于第二章“从地球圈层看地理环境”中）,本节是继前面三节学习了地球的宇宙环境和地球自转及公转的地理意义后,继续学习地球自身的特点,为后面章节地理环境的发生、发展、变化的学习打下基础。了解地球的内外部结构其实质是了解人类生存和发展的基础——自然环境,这一部分知识的学习对于人们认识自然、改造自然、培养学生爱科学学科学的兴趣以及科学的探索精神等,都具有重要意义。     

如何学好地质知识

地质学是研究地球及其演变的一门自然科学,它研究的对象主要为地球固体硬壳——地壳或者岩石圈。对地球开展研究,将对人类社会的发展具有重要的实用价值和实践意义。必备的地质知识是认识和研究地球的前提和基础。本文结合如何学好理论知识、实践的好处及如何实践学习来谈谈我认为的有利于学好地质知识的方法。     

地球、地图复习策略

<正>地球和地图知识是初中地理学习的重难点内容,也是学习自然地理的瓶颈,该部分内容占中考试题分值的12%左右。增强试题信息获取及理解能力、提高复习有效性是同学们复习时需要注意的地方。一、地球要点知识复习策略（一）地球的自转——右手点赞法地球的自转是指地球绕着地轴的旋转运动。右手点赞法,默认方向为：上北下南,左西右东。大拇指代表地球的自转中心——地轴;另外四个手指指尖的弯曲朝向代表地球的自转方向——自西向东。     

“地球的圈层结构”内容详析

一、知识构建"地球的圈层结构"是自然地理中地球知识的一个基本组成部分,是地理学的一个重要内容。本节内容为第一章第四节(湘教版、人教版、中图版;鲁教版没有编排专门的章节,但集中、详细编排于第二章"从地球圈层看地理环境"中),本节是继前面三节学习了地球的宇宙环境和地球自转及公转的地理意义后,继续学习地球自身的特点,为后面章节地理环境的发生、发展、变化的学习打下基础。     

“地球的圈层结构”内容详析

一、知识构建 "地球的圈层结构"是自然地理中地球知识的一个基本组成部分,是地理学的一个重要内容.本节内容为第一章第四节(湘教版、人教版、中图版;鲁教版没有编排专门的章节,但集中、详细编排于第二章"从地球圈层看地理环境"中),本节是继前面三节学习了地球的宇宙环境和地球自转及公转的地理意义后,继续学习地球自身的特点,为后面章节地理环境的发生、发展、变化的学习打下基础.了解地球的内外部结构其实质是了解人类生存和发展的基础——自然环境,这一部分知识的学习对于人们认识自然、改造自然、培养学生爱科学学科学的兴趣以及科学的探索精神等,都具有重要意义.     

《只有一个地球》教学设计

教学目标 :（１）了解本课介绍的有关地球的知识 ,受到初步的保护环境的教育。（２）朗读课文 ,做到正确、流利、有感情。教学重点 :了解为什么地球上人类活动的范围很小 ,为什么不能破坏地球上的自然资源 ,为什么不能移居到别的星球上去 ,从而懂得课文题目“只有一个地球”的意思。教学难点 :理解为什么地球上的自然资源是有限的。教学过程 :一、导入课题。同学们 ,我们大家都生活在地球上 ,全世界的人们都是地球村的居民。地球是人类的母亲、生命的摇篮。这一节老师跟同学们一起学习一篇介绍地球知识的课文。（板书课题）二、检查预习。１…     

同逆推法教学《只有一个地球》

《只有一个地球》是一篇科学说明文,它的单元重点训练是“按一定顺序写”。本文遵循认识事物的规律,围绕地球与人类的关系,介绍地球的有关知识,召唤人类要精心保护地球,增强学生的环境保护意识。     

例谈小学数学中的社会知识

九年义务教育小学数学教材中，除了以数学知识为主的内容外，还由浅入深地渗透了许多丰富多彩的社会知识，其主要内容有以下几个方面。一、地球知识“地球是我们唯一的家”，人类是地球的主人。教材通过对地球知识的介绍，能使学生了解地球，爱护环境。如：！．写出根线上的数：地球赤道的周长是民a蔓Ld枯拉匹千米。（第七册）2；地球表面移的头是海洋，剩下的是陆一’”－”””””””100“’””’”’”“’”““”地，陆地占地球表面积的几分之几？《第九册）3．我国第一大岛台湾面积约357to平方千米，第H大岛海南岛面积约32Th平方…     

同步卫星与绳系卫星——两道物理竞赛题解析

万有引力与航天是高中物理的重要内容,也是高考与物理竞赛命题的热点.在2011年全国高中应用物理知识竞赛和第28届全国高中物理竞赛中,分别以地球同步通讯卫星和绳系卫星切入,对万有引力与航天及其相关知识进行了重点考查.题1.(2011年全国高中应用物理知识竞赛)地球上空有人造地球同步通讯卫星,它们向地球发射微波.但无论     

赏析以地球系统为背景的物理问题

地球科学家认为:地球系统包含从地心到大气所构成的一个完整的动力系统,而分层的层状结构并非彼此孤立的一种集合体.以地球系统为背景的物理问题往往受到考试命题人员的青睐,由于涉及地球物理学及天体物理学的知识,学生往往感到困惑.笔者就物理问题中有关地球系统的相关知识进行梳理,与各位同仁交流.一、地球内部构造地球是一个不规则的扁球体,赤道半径6378.140km,     

“宇宙中的地球”专题复习

一、直击高考考点1.地球所处的宇宙环境[考点解读]地球所处的宇宙环境是基础性的背景知识,应作为了解层面的内容,具体知识要求可分解为三项:一是能用图表正确表示天体系统的层次与级别;二是了解太阳系概况和地球在太阳系中的位置,此知识点可与地球运动的地理意义结合起来复习;三是要理解地球是太阳系中一颗既普通义特殊的行星,地球的普通性在于其公转运动特点与其它行星相似,结构特点与类地行星相似,其特殊性在于地球上存在生命,这是本考点复习的重点,具体内容如表1所示.