理想气体中运动物体的阻力分析

在理想气体的环境中,对沿水平方向和竖直方向运动的物体所受阻力进行了分析,在实际情况下,对于速度不太大的运动物体所受的阻力与物体沿运动方向的有效面积和运动的速率成正比,当物体的速率和线度比较大的情况下,所受的阻力则比较复杂.     

2019年北京高考物理24题引发的思考

针对最近热议的2019年北京高考物理24题中雨滴在空气中下落所受阻力的形式及导出其的模型,本文从实际情境中雨滴的收尾速度出发进行了讨论.计算发现,雨滴在空气中所受阻力主要是压差阻力,与下落速度二次方成正比.高考标准答案给出的结果与此符合.同时,本文还分析了碰撞模型在低速范围内所得出阻力与速度一次方成正比的结果失效的原因.     

不可小觑的空气阻力

文献[1]中有这样一道题：重球以速度v0竖直上抛,阻力与球速成正比,求经过多少时间后球落回抛出点．（当速度为v0时,阻力f=av0≥mg,式中a是比例系数,m是球的质量）     

高一物理能力月月赛(14)参考答案

1 .BD 2.B 3.BD 4.B 5.C编者注:编样从本期月月赛来信中发现，第3题有许多同学选错或者漏选答案D，此题解析过程如下:设球对油的队力为f，球运动的速度为。，则有f~k二(k为常黄).由题意知球运动过程中必有阻力了等于球所受重力G的时刻，此时加速度等于零，物体从此刻起开始做匀     

2012年浙江省高考理综卷第23题的多种解法

2012年浙江省高考理综卷第23题:为了研究鱼所受水的阻力与其形状的关系,小明同学用石蜡做成两条质量均为m、形状不同的"A鱼"和"B鱼",如图1所示.在高出水面H处分别静止释放"A鱼"和"B鱼","A鱼"竖直下潜hA后速度减为0,"B鱼"竖直下潜hB后速度减为0."鱼"在水中运动时,除受重力外,还受浮力和水的阻力.已知"鱼"在水中所受浮力是其重力的109倍,重力加速度为g,"鱼"运动的位移值远大于"鱼"的长度.假设"鱼"运动时     

作图助解“时间问题”

1　巧作ｆ-ｔ图线[例 1 ]将一物体从某点以初速度ｖ0 ,竖直向上抛出 ,当物体刚落回抛点时其速度为ｖ′,已知物体在运动过程中所受的空气阻力大小与物体的运动速率成正比 ,试求物体从抛出到落回原处所用的时间 ,重力加速度为ｇ .解析 :物体抛出后 ,在其上升的过程中 ,速度逐渐减小 ,故所受空气阻力也逐渐减小 ,因此物体做加速度逐渐减小的减速运动 ;物体在下落过程中 ,速度逐渐增大 ,所受空气阻力也随之增大 .因此 ,物体在下落过程中可能做加速度逐渐减小的加速运动 ,作ｖ -ｔ图定性描述物体在空中运动的情况 ,如图 1所示 .由于物体在上升和…     

物理量的定义式、决定式和量度式

根据公式R=U/I,为什么我们不能说“导体的电阻跟导体两端的电压成正比,跟导体内部的电流I成反比?”根据公式F=ma,为什么我们不能说“物体所受的合外力跟物体的质量成正比、跟物体的加速度成正比?”这就需要分析物理过程中量跟量之间的因果关系。     

雨滴的终极速度与沙里淘金

20 0 3年普通高等学校招生全国统一考试物理 (新课程卷 )第 15题是求雨滴在无风情况下终极速度的计算题 ,该题不仅物理情景新颖 ,而且还给出了学生在中学阶段没有学过的新公式 (球形雨滴缓慢匀速平动时所受到的阻力 f=krv) ,有利于考查考生提取、运用有用信息的分析综合能力 .本文就谈一谈雨滴的终极速度及其应用——沙里淘金 .一、物体在粘滞流体中运动时受到的阻力1　粘滞阻力物体在粘滞性流体中运动时 ,物体表面附着一层流体 ,这层流体被物体带走时 ,就会造成物体表面附近的流体有一定的速度梯度 ,流层之间有内摩擦力 ,因而物体也受到内…     

刚性杆连结体的加速度关系剖析

刚性杆连结体在力学中是很常见的 ,解决这种问题的关键 ,是要搞清用杆相连的两物体的运动关系 .中学物理中一般地只涉及到两物体的速度关系 ,对此人们已总结出了一些可行的方法 .一种简单且易接受的方法是 ,利用杆不可伸缩的特点 ,根据两物体在杆长方向的速度分量相等 ,建立起两物体间的速度关系 .题 :如图 1所示 ,长ｌ的均匀直杆两端固定着两个小球Ａ和Ｂ ,Ａ球在竖直墙壁上运动 ,Ｂ球在水平地面上运动 .当杆与竖直墙壁的夹角为α ,Ｂ球向右的速度为ｖＢ 时 ,Ａ球的速度为多少 ?解析 :将Ｂ球的速度沿杆长和垂直于杆的方向分解 (如图 2 ) ,…     

"大雨滴落地时速度大"的原因何在

下雨时,大雨滴落地时的速度比小雨点大,这是我们司空见惯的现象,那么其原因何在?全日制普通高级中学教科书《物理》第一册有一篇阅读材料,“流体的阻力”,以例举的方式说明了影响流体对运动物体阻力大小的三个因素,即物体的运动速度,物体横截面积的大小和物体的形状.在阐述     

2008年高考中牛顿第二定律的五类典型问题解析

一、问题1：必须弄清牛顿第二定律的矢量性牛顿第二定律F＝ma是矢量式,加速度的方向与物体所受合外力的方向相同．例1（全国理综卷I第15题）如图1所示,一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧,其左端固定在小车上,右端与一小球相连,     

风力、空气阻力——兼析甲种本上一道习题的解

流体力学指出,物体在流体中运动时,会受到流体的阻力。流体阻力主要包括由于流体的粘滞性而产生的粘滞阻力和由于流体在物体的底部附近形成涡璇而产生的压差阻力。流体的阻力具有如下特点: 1.产生流体阻力的前提是物体和流体间有相对运动。如果物体和流体之间虽然均在对地运动,但是二者速度相等,即处于相对     

微元法在电磁感应中的应用题型分析

本文针对目前江苏高考中电磁感应中微元法的应用进行了深入浅出的分析。首先对微元法的定义和步骤作简要的分析。然后把电磁感应中出现的题目作了简要的分类：（1）导体棒所受的合力为单一安培阻力。（2）安培阻力与物体速度成正比,导体在受到安培力的作用下和一个恒定外力的作用下做变加速运动。（3）导体棒由于切割磁感线产生感应电流,受到安培阻力作用做变加速运动,安培力与速度的不成正比。对每种题型作了详尽的分析,并且得出了更易于学生接受的推论。此方法已经在教学实践中加以应用,并收到了良好的效果。     

浮力大小的比较(初二、初三)

比较几个物体在液体中所受到的浮力的大小,并不用到复杂的计算,只需用阿基米德原理和物体的浮沉条件(物体所受浮力和重力的关系)．在不同的情景中,比较的角度也不同．例1 将形状、体积相同的四个球分别浸在煤油和水中,图1为各物体静止时的情况．由图可知,这四个物体中受到浮力最小的是     

巧用正比规律 妙解物理习题

例1 风洞实验室中可以产生方向水平、速度大小可调节的风,用来研究处在流动气体中的物体的受力情况．将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室,球受到的重力为G．球在杆上运动时,球与杆之间的滑动摩擦力跟它们之间的压力成正比,比例系数是k．如图甲所示,将杆沿平行风速的方向固定,调节风速的大小,使球恰能沿杆匀速运动．再将杆沿竖直方向固定,如图乙所示,将球从杆的上端由静止释放,保持球下滑过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同,则球下滑过程中受到的滑动摩擦力为＿＿．     

图像法在高中物理解题中的运用

<正>高中物理学科中使用了大量数学符号表达物理量间关系,并涉及很多几何问题的解决。在高中物理解题的过程中运用图像法,可以使得物理解题更加生动、形象,从而提升同学们的物理解题能力。1.结合类比法解决物理问题。例1已知一个物体在地面上运动,运动开始时呈现竖直上抛运动状态。假设它的初始速度是10m/s,落地速度是9m/s。若物体所受阻力与速率成正比,求出物体运动所耗时长。解析:在对这一道物理题目进行解决     

对新教材一道物理习题解答的看法

全日制普通高级中学教科书 (试验修订本 .必修 ) (人教社 )物理第一册 1 32页习题题　质量相同的两个球 A和 B从同一高度落下。A落在泥地上 ,停止运动 ;B落在钢板上 ,向上弹起。在以上碰撞中 A所受泥地的冲量与B所受钢板的冲量相比 ,哪个大 ?原解　取竖直向上的方向为正方向 ,两球质量相同 ,且从同一高度落下 ,因而落到泥地和钢板上时两球速度相等 v A=v B,方向竖直向下 ,它们的初动量是相同的。由于落地后 A球停止运动 ,v′A =0　　ΔPA =mv′A -mv A =-mv A >0B球向上弹起 ,v′B 与 v B方向相反 ,v′B>0 ,所以ΔPB =mv′B -mv B…     

阻尼振动的周期

人教版高中物理第一册第九章“机械振动”中,对简谐运动的周期、受迫振动的周期都做了一定的阐述,对于阻尼振动的周期则没有涉及,仅定性地给出了一张阻尼振动图像如图1.之所以说定性,是因为从图像上看不出阻尼振动的周期与简谐运动相比较是变大了还是变小了,同一阻尼振动的周期是否仍具有等时性.对这一问题,我们在振动物体所受阻力与速率成正比的前提下作一讨论.回复力由弹簧提供为-kx,介质阻力为-bv,b为常数.对振子应用牛顿第二定律,     

雨滴·雪花·降落伞——有介质阻力落体运动问题的研究

新《物理课程标准》要求中学物理教学要重视“从生活走向物理,从物理走向社会”.那么,在物理教学中怎样挖掘这方面的教育资源呢?我们可以“以存在介质阻力的落体运动问题的定量研究”(以雨滴下落为例)展开说明,作为这方面的一个尝试和探索.人教版高中《物理》第一册(试验修订本·必修)第一章第四节“阅读材料”部分,在讲流体的阻力问题时,提到了雨滴下落问题,并且说:速度越大,雨滴所受阻力越大,当重力与空气阻力平衡时,雨滴匀速下落.大雨滴比较重,下落的速度快,小雨滴则慢慢飘落.雨滴下落的速度是取决于它的衙量吗?比雨滴重得多的降     

用Excel对一道常见习题的研究

在“机械能”一章中有这样一道习题 :如图 1所示 ,质量相等的三个物体A、B、C用一根柔软轻绳通过两个定滑轮连接 ,定滑轮间距离为L ,当物体下落高度为多大时 ,物体C的速度最大 ?人们一般是这样分析的 :当物体所受合外力为零图 1时 ,即物体的加速度为零时物体的速度最大 .那么物体C何时所受合力为零呢 ?通常有两种观点一直在争论 :其一是 (如图 2所示 )∠MCN等于 1 2 0°时MC、NC两绳拉力的合力等于物体C的重力 ;其二是物体C在此处受到的合力根本不是零 ,原因是物体C从O处加速下落 ,物体A、B分别加速上升呈超重状态 ,则MC、NC拉力…