单子叶植物和双子叶植物之间的亲缘关系

单子叶植物和双子叶植物之间的亲缘关系□渭源县二中张仲林初一《生物》在“种子的结构”一节中,讲述了绿色开花植物根据种子中子叶数目不同分成的两大类：双子叶植物和单子叶植物。教学过程中,许多同学提出疑问：“双子叶植物和单子叶植物的区别是不是绝对的？它们之间...     

《绿色法国童话》

快乐导读：绿色是植物王国的色彩。它代表丰饶、充实、宁静和希望。这本《绿色法国童话》既蕴含了古典童话的理性和睿智,又充满了幽默感和浪漫幻想。想试着读读吗？看这本书如何在不经意间就将善良、正直、勤劳、智慧、公正等美好品质播撒在你的心田。     

盲目引种引起生态平衡失调数例

当人们在某地发现了一种植物或动物具有某些受人欣赏的特点时，常随心所欲地将它们移到另一处栽培或养殖。以后随着时间的推移，这些植物或动物往往在引种地大量繁殖，引起当地生态平衡失调。到时要消除它们的影响，恢复生态平衡已非易事。这种事已决非一次，现试举几例如下。1、“绿色癌症”1996年5月，夏威夷各地街头贴出一条“通辑令”，对被“通辑”的“罪犯”规定，不论是死的还是活的都不要放过！“罪犯”是谁？！它是一种学名“Mtonlacdy。？n”，现在在夏威夷被称为“绿色癌症”的植物。这种植物高达十多米，具有深绿色的茎、长达9…     

验证植物紫色、红色的叶片含有叶绿素的实验设计

对于植物绿色的叶片含有叶绿素,学生容易理解,但对于植物紫色的叶片和红色的叶片也含有叶绿素,学生就不容易理解了,甚至持怀疑态度。怎样让学生解除疑惑,明白其中的道理呢？可设计以下实验,来验证植物紫色、红色的叶片同样含有叶绿素：１设备：酒精灯、三角架、大小...     

《植物的生殖》教学设计——基于博害的探究性教学

《植物的生殖》是苏科版生物教材八年级上册第20章《植物的生殖和发育》中的第一节。植物的种类有很多,在自然界中比较常见的是绿色开花植物。绿色开花植物的生殖过程,包括开花、传粉、受精和形成果实等内容,学生对此已有了足够的了解和认识。     

怎样识记《生物学》的基础知识

义务教育阶段的《生物学》基本内容,主要有：生物体的结构层次[绿色（被子）植物与生活]、生物圈中的动物（无脊椎动物和脊椎动物）和微生物（细菌、真菌、病毒）与动物的行为、人体生理与卫生以及生物的遗传、进化、生态等。在这些内容中包括的基础知识．主要是指基本概念与基本原理,包括名词、概念、形态结构和原理规律等．如什么叫细胞？什么叫光合作用？细胞的结构是什么？     

植物的动物特性

你是否听说过植物也有记忆能力？你是否知道植物也有神经和脉搏？你是否听说过植物也有血型？乍一听,你肯定不信。然而,科学家在研究中发现,某些植物确实会表现出一些有趣的现象。人们不禁要问：这种现象在动物和植物之间有什么联系？又怎样对这些现象给予合理的解释呢？     

刘侠：学生成长充满活力

春天的时候，在满园绿色中任意选择一株植物，凝神注视良久，你的心中一定会涌起一份对蓬勃生命力的敬重和感动。而每当此时，我总会想起我身边这群十六七岁的大孩子，他们像极了这春天里的植物，他们是那样充满青春气息和活力。那如何让这些新世纪的中学生健康成长，永显蓬勃朝气呢？我的做法是，让学生的成长充满活力!     

我和春天有个约会

和树的约会 相约理由：3月12日是我国传统的植树节．这天．你植树了吗？播种一棵树．也是播种一个春天。种下一棵绿色的希望时．不仅可以在未来收获阴凉．还可以在种树、养树的过程中学到有关植物的知识．提高动手能力。或许偶然间．你会发现成长的道理。     

赏析一道“光的色散”探究题

题目 阅读——园艺家为什么失败 一个爱研究的园艺家想，植物叶子多数呈现绿色，可能是植物喜爱绿色的缘故。于是他将温室的房顶和四周都安装绿色的玻璃，只让阳光中的绿光照射植物。他认为这样必将使植物生长得更好，可是园艺家失败了，这是由于他不懂得物体的颜色构成所致，因为不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。叶子呈绿色，说明植物反射的是绿色，也就说明绿先正是植物不喜爱的（或说恰恰是对植物生长无用的）。只给植物照绿光，植物就会因为缺少所需的其他色光而生长缓慢，甚至枯萎。。     

植物的红叶能进行光合作用吗——红叶上含叶绿素的鉴别实验

植物进行光合作用，是通过绿叶上叶绿体（叶绿素）利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（图1），植物的绿叶被人们称为“绿色的工厂”。但是有些植物如红萝卜、红苋菜、秋海棠、红枫等的叶子，常常是红色或紫红色的，这样的红色叶子能进行光合作用吗？要能进行光合作用，那么红叶上应该有叶绿素才行。试做下面实验看看红叶中是否含有叶绿素。     

绿色拓荒者

冰岛、印度尼西亚的火山爆发,俄罗斯的森林大火,让本来郁郁葱葱的森林,变成了不毛之地。然而绿色并不会就此中止,就像5亿年前从海洋登上陆地的第一个绿色植物一样,在时间的长河中,植物总有一天会把这些地方再次开发成绿色生命家园。已经在地球上历练了5亿年的植物家族显然已经非常熟悉这些生存环境,并且植物家族也演化出了不同特性的拓     

天竺葵白化叶绿岛的解剖结构分析

植物叶斑体系由两种或者两种以上基因型细胞组成的特殊的植物组织结构,在园艺植物发育研究和提高观赏植物经济性方面具有十分重要的意义。以银边马蹄纹天竺葵Ms.Pollock白化叶新鲜组织为材料,观察和分析切片中绿色和白色体细胞的分布情况,以探索白化叶绿岛的形成机理。研究表明,白化叶绿岛现象是由表皮层绿色细胞易位形成的,即绿色的表皮细胞代替了白色的栅栏层细胞,形成一小段绿色的栅栏层,从而形成绿斑,即绿岛。     

汉语表绿色词及其文化含义

汉语表绿色词语因受阴阳五行学说的影响在传统的色彩观念中地位极其卑微,绿色也因初生植物充满生机而成为生命、希望的象征。如今受西方绿色运动的影响,现代汉语中不仅出现了一些表绿色的新词语,而且绿色一词也产生了新的文化含义。     

奇妙的刺

日常生活中有很多与刺有关的词或短语,如“刺骨”、“眼中钉,肉中刺”、“头悬梁,锥刺股”等。那么,哪些植物有刺？刺通常长在植物的哪些部位？植物的刺对草食动物具有警戒作用吗？现结合相关研究进展和本人野外教学实践,对植物的刺的形态、类型、功能以及常见带刺的植物作一简要介绍。     

试谈作文的情境性

“如今，绿色盛行，正值鼎盛：大气污染了，有人呼唤绿色；河水污染了，有人呼唤绿色；住宅污染了，有人呼唤绿色。可是，作文污染了，谁来呼唤绿色？”这是著名特级教师赵谦翔先生在他的《赵谦翔与绿色语文》一书中发同的感慨。     

想改名的白头翁

“你是白头翁？”白头翁鸟停在一株植物前问。 “对!我是白头翁。你也是白头翁？？植物看看白头翁鸟问。     

让语文课堂“读”起来

什么才是绿色语文？新课程理念下的语文该怎样教？语文课改的路在何方？本文通过实例分析了阅读在语文教学中的重要作用,为语文课改探索一条新的途径。     

果实的自身变色术

植物果实的颜色变化,是千变万化的。以苹果、桃子为例,初结时,呈绿色;长大后,光照的一面常呈红色;成熟时出现黄色; 而最后腐烂时,则呈褐色。这又是什么原因呢？原来,这是叶绿素和类叶色素在作怪。果实初结时,需要大量糖类化合物,因为叶绿素有合成糖类化合物     

解读植物王国的奥秘

各位旅客大家好，我们乘坐的遨游大自然的“快航三号”马上要抵达的是一个美丽的国度——浩瀚的植物王国，放眼望去，它被充满生机的绿色所包围，更被一片片郁郁葱葱、千姿百态的植物所装点，究竟这个王国中有哪些地方吸引游客驻足的呢？原来呀，居住在这个王国中的植物存在着生理上的奇特现象，这也成为这个国度中的最大奥秘，希望大家能在这次的探索之旅中度过美好的时光。