“英语交际教学法”CAI课件的教学设计和表现方式

围绕“英语交际教学法”CAI课件的教学设计和表现方式,探讨远程开放本科英语教育专业“交际法”课件的开发,包括课件使用对象的研究,重点、难点的逻辑层次处理,课件的构架创意,Flash动画以及交互设计。     

多媒体课件脚本创作的"双语境思维"

多媒体课件脚本是制作多媒体课件的基础、起着“脚手架”的作用，被认为是“多媒体课件创作的灵魂”。大家在探讨多媒体课件脚本创作时都一般从课件脚本的格式，理论基础，教学设计，技术实现等角度进行探索与实践，而本文作者以人类获取信息的主要来源是“视觉”与“听觉”为基石，从多媒体课件脚本创作的独特视角——“语体”出发，提出了多媒体课件脚本创作的“视觉语体”与“听觉语体”，阐述了多媒体课件脚本创作的“双语境思维”。     

幼儿园多媒体课件的制作

一、幼儿园课件制作存在的主要问题 1．课件设计过于简单。 许多教师对课件没有进行系统的设计，设计出来的课件过于简单，多媒体只起到了替代图片的作用。由于受时间、精力及能力所限，学生们设计的不少课件只是承担了图书的角色，缺乏互动，单一地通过“图、文、声”帮助幼儿认知，没有达到课件真正的实效。由于缺乏相应的专业知识，课件的设计不合理，使用课件时只能单线操作，稍有差错就会出现画面与声音不同步的尴尬局面。     

手段服务于目标是课件交流的基础：—谈农村小学CAI课件制作

农村小学开展CAI教学、应自主开发与制作出符合教学对象和教学共性的课件、贯彻教学手段服务于教学目标的原则，采用“新授”演式”“练习”交互的设计形式，有利于达到教学目标，设计这样的课件也才具有交流与推广价值。     

面向Internet的网络课件设计理论及开发策略

从面向Internet的网络课件的内涵和特征出发，用“双主模式”教学理论来指导网络课件的设计，并结合具体实例，提出相应的开发策略。     

“PN”结多媒体CAI课件”＊的制作与应用

本探讨了用多媒体计算机技术开发制作CAI课件的问题，具体介绍了“PN结多媒体CAI课件”的设计思想和技术支持。     

离散数学CAI课件的教学设计

本采用以“学”为中心的教学设计理论来指导CAI课件的教学设计。结合离散数学CAI课件的开发，从分析学习特征、整体设计和学习环境设计三个主要方面论述了该课件的教学设计。     

语文课件设计四格

目前利用多媒体语课件进行教学已成为教育改革中一道亮丽的风景。而如何正确、科学、艺术地设计语多媒体课件，也已成为语教学工作的重要研究课题。笔现根据实践总结语课件设计“四格”，以抛砖引玉，望就教于大方之家。     

优势互补 开发CAI课件

开发CAI课件，要求教师有比较熟练的计算机操作技能，但大多数教师还达不到这个水平，有的骨干教师、教学能干，面对计算机也只能望“机”兴叹，而不能把自己的教学设计在计算机上实现，这成为开发CAI课件的“瓶颈”。     

程序设计在Flash课件中的妙用

Flash已成为许多教师制作多媒体课件的首选工具。我在用Flash制作课件的过程中，发现通过Action和FS Command可以实现复杂的程序设计，使Flash具有更大的设计自由度。现将自己在Flash5简体中文版下制作课件“函数y=ASin(ωx φ)的图像规律研究”的一些经验写下来，与大家一起交流。     

Flash动画课件设计与分析——以"烙饼中的学问"课件设计与制作为例

近几年来,Flash动画课件越来越受到广大一线孝纠币的青睐,Flash动画课件应用于课堂教学的案例越来越多,本文以“烙饼中的学问”Flash动画课件设计与制作为例,向大家展示Flash动画课件如何应用于课堂教学。     

关于体育课件教学设计的探讨

在中学体育课件创作中，“教学设计”往往被课件创作人员所忽视，究其原因，一些人认为只要把体育活动过程中的动作用动画或视频呈现出来，把体育知识用文字表述出来，或者按照课堂教学过程的先后顺序进行安排，然后再用课件制作工具软件将其集成起来，就是体育课件，不需要教学设计。笔者认为，体育课件的教学设计，既不是可有可无，也不等同于体育课堂教学设计。在课件开发过程中，有效的教学设计是课件创作的必要步骤，不重视教学设计，将会影响课件的教学效果。     

浅谈CAI课件设计的指导思想

我们在开发设计CAI课件时 ,要遵循以学生为中心的设计原则 ,就一定要做到以下几方面。一、明确学生是学习、认知的主体明确“以学生为中心” ,这一点对于课件设计具有重要的指导意义 ,是“以学生为中心” ,还是“以教师为中心” ,会出现两种全然不同的设计思路和设计结果。以学生为中心 ,明确学生是主体 ,那么在课件设计过程中就要求作到 :1)在学习过程中要充分发挥学生的主动性、能动性、学生的创造精神及探索精神例如 :在设计如何使用Windows98“开始”中的帮助系统的课件时 ,我的作法是 ,首先展示教师自己制作的有很多不完善的地方的相…     

基于快速课件技术的E-Learning 课件设计与开发

与传统课件开发工具相比,快速课件开发工具以其开发周期短、开发难度小、开发的课件互动性强,支持学习记录和学习跟踪等优势成为E-learning课件开发的实用工具.文章首先对快速课件技术较常规课件开发技术的优势进行分析,并从课件类型、教学内容的角度对不同快速课件工具的筛选原则进行对比研究;然后,提出了E-learning课件设计的可操作模式;最后,选取Articulate Storyline作为开发工具,分析研究了该软件的技术特性,设计开发了包含“复习室”、“学习室”、“挑战室”、“总结室”四个模块,集知识回顾、新课讲授、试题测试于一体的E-learning课件.展现了快速课件技术在课件设计与开发过程中的极致便捷性和动态交互性,不仅降低了课件开发的技术门槛,而且极大地提升了开发效率.     

给Flash课件加把“锁”

用Flash开发课件。是件非常辛蒂费力的工作。如何有效地保护课件设计制作者的权益，已为很多教师所关注。其实借助Flash软件自身的功能制作一个登录界面，就可以有效地为你的课件加把“锁”，使用者需输入有关信息才能进入。     

"各种麻醉方法的操作"多媒体课件的研制

探讨医学多媒体课件的研制方法。围绕教学大纲选择教学内容，根据多媒体课件的特点选取素材，应用Authorware软件编程，构成合理的课件结构。研制的“各种麻醉方法的操作”，包含了临床麻醉学的基础理论和方法，界面色彩和谐，文图搭配适当。选用按钮和热区两种交互方式，设计合理，使用方便。实验表明本多媒体课件是进行医学教学的良好的辅助手段。     

浅谈多媒体CAI课件的开发过程

经常有教师提到“制作课件难不难?”、“怎样做课件?”、“制作课件时应该怎样选择一种合适的制作工具软件?”等一系列问题。本文针对这些教师提出的问题，简略地介绍了多媒体CAI课什的设计与制作过程。     

谈谈计算机课件

多媒体教学中课件和堂件是必不可少的，文章结合教育学和心理学的特点，对常见的课件模式适当地分析，归纳出计算机课件设计和制作的一般方法，并指出了课件设计和制作中一些值得注意的问题。     

多媒体课件的设计与制作

随着教学手段改革力度的加强，“多媒体课件”已引起教师们越来越多的关注与参与。但高质量且受使用者喜爱的课件是怎样得到的呢？通过实践，我认为制作人员首先要从整体方位上了解多媒体课件，在设计与制作过程中要精心准备。一、多媒体课件设计过程中应注意的问题1. 多媒体课件的技术要求多媒体课件实际上就是一种专供教师教学或学生自主学习使用的特殊应用软件。因此设计之初，应结合学校的实际条件，选择最理想的计算机硬件配置及配备其它外围硬件，如扫描仪、摄像机等，选择合适的软件运行环境或网络运行环境，这样才能从客观条件上保…     

优秀课件点评

１．《眼睛》教学课件此课件是江苏常熟高等专科学校教育技术中心张刚要老师制作的初二生物课件。课件的主页面上有五个按钮，分别链接了“眼睛的结构”、“视觉的形成”、“眼睛的调焦”、“远视成因及校正”、“近视成因及校正”五部分内容。在“眼睛的结构”中，作者以细腻的笔法勾画了一个生动形象的“眼睛”，并以动画的形式分别呈现各个部分及位置，可以让使用者过目不忘。在“视觉的形成”中，展示了物体在人眼中形成的一个倒立缩小的实像。而“眼睛的调焦”以动画的形式向学生展示眼睛是一个可调焦的晶状体，会根据物体距离眼睛的远…