从“咫尺天涯“到“天涯咫尺“

泰戈尔在&;lt;飞鸟集&;gt;中说:“绿草求她地上的伴侣,树木求他天空的寂寞.“那我们活着,求什么为伴呢?泰戈尔还说:“我们的生活就似渡过一个大海,我们都相聚在这窄小的舟中,死时,我们便到了岸,各往各的世界去了.“可见,在我们各奔“前程“之前,大家是一条船上的伴侣,彼此不猜疑,心心相通,才能有快乐的旅程.……     

《来自大自然的信息》说课

<正>一、说教材二、说学生三、说教学目标四、说教学过程五、说板书教材简要分析:《来自大自然的信息》是青岛版小学科学教科书六年级下册"信息与生活"单元的第一课。本课指导学生课前对来自大自然信息资料的搜集和课上的交流、讨论,认识大自然带来的各种信息,了解这些信息对人们生活的影响,激发学生探究自然奥秘的兴趣。教材以"大自然呈现出各种各样的现象,我们可以从中获取哪些信息"为引领,分两个教学活动展开教学。并拓展活动,让学生     

祖国医学对疾病预防和保健养身的认识

中医学中对疾病的预防问题亦早已有深刻的认识和措施。《春秋襄公十七年传》（公元前５５６年）记载“国人逐瘛狗”,瘛狗指疯狗。当时能够众人一同驱逐疯狗,证明已认识到疯狗与狂犬病的关系并采取积极有效的措施。《素问、四气调神大论》中说：“圣人不治已病治未病,不...     

地球——我们的家

我们人类居住在地球上面,地球是我们的家。我们如果要研究自然,认识自然,第一件应当研究和认识的,就是我们的家。目前研究地球的学问有好几种:地理学和地质学,是大家都知道的;天文学也包括地球的研究,因为从天文学的观点说起来,地球只是太阳系里的一个行星;“地球物理学”     

乡土资源,润泽生态科学课堂

陶行知曾经说过:"大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材。"农村孩子生活在大自然的怀抱中,整天与自然为伍。作为农村的科学教师,应摆脱书本的限制,利用身边的乡土资源为农村孩子的学习提供"养料"。     

“敬畏自然”不是反科学

正当我们为印度洋大海啸夺走了几十万人的生命而惋惜、而反思的时候，今年第一期的《环球》杂志竟然刊发了这样一篇文章《人类无须敬畏大自然》。在这篇文章中，著名科学家何祚庥说：“我要严厉批评一个口号，即所谓‘人要敬畏大自然’”。     

论人类生存和发展的根源动力

人类为了生存和发展,通过长期与大自然做实践斗争,大脑有了一定的发展和进步,逐步学会了认识自然认识自己,并试图着改造自己改造自然;在长期努力实践中,我们的祖先逐渐学会了利用自然,利用一切可以利用的东西,继续把这些认识扩大和上升,在认识和改造大自然中诞生了科学技术。本文将通过探讨人类生存和发展的根源动力ㄧ脑力资源,以此希望也相信对我们人类解决当今世界遇到的各种大小问题有帮助意义。为什么全世界特别是美日欧中俄都在积极进行脑计划研究,本论文论述的观点与脑计划有什么关系。     

数字的褒贬

人类社会学家指出,每个数字都笼罩着人为的神秘的光晕.毕达哥拉斯派认为,数字作为一种灵魂,寄寓着人性的善良与邪恶,幸运与不幸.“1“在古希腊被看作至高无上的,它是万物的开端,由它而派生出了整个世界.“2“则意味着爱情,是无恒心的象征.“3“的象征涵义与“2“等量齐观.“6“是个绝妙的数字,因为它有非凡的特性:既是1、2、3的乘积,也是上述三个数之和.“7“与人们的生活关系最大,因此,无论中国或外国,都极受宠爱:一周有7天;地球上有7块大陆;人有7情;乐理有7音;图书分类有7略;神话传说中天帝有7个女儿等.“7“与人的年龄阶段也有惊人的巧合,根据传统说法:婴儿期7&;#215;1=7岁止;儿童期7&;#215;2=14岁为止;少年期7&;#215;3=21岁为止;青年期7&;#215;5=35岁为止;中年期7&;#215;7=49岁为止.……     

天地之间——大别山

大别山,也许不少人对它的认识是从“千里跃进大别山“开始的.把大别山列为旅游资源是最近几年的事情,这个纯天然的森林“旅游胜地“是大自然给予的处女地,它的奇观异景、自然风貌,令人叹为观止.……     

幼儿园社会实践活动的尝试与探索——记中班幼儿的养蚕活动

一、问题的提出 "热爱大自然,亲近大自然",是我们教育孩子常说的一句话,然而我们发现,有些家长由于工作忙,很少带孩子走到户外,也有些年轻的家长由于害怕或嫌脏,不允许孩子养小动物之类;孩子们接触自然更多的是通过图片、光盘等方式,实际上他们正在渐渐的远离大自然.     

小说《痕迹》中人与自然关系的生态解读

路易斯·厄德里奇在她的小说《痕迹》中融入了印第安人对人与自然关系的理解。目前国内外的评论往往从后殖民理论视角出发研究白人殖民统治对印第安人生活的影响。本文以全新的视角通过分析《痕迹》中印第安人与大自然的紧密联系以及脱离自然之后印第安人价值观的变化,展现美国本土作家小说中所蕴含的生态思想。     

让生命绚丽绽放——浅谈小班自然角的创设与管理

学者说过:生命教育,始于幼儿~1。小班幼儿对生命只有懵懂认知,而自然角又是幼儿接触自然、探索生命的窗口。因此,应抓住这一关键时期,借助幼儿与自然角的互动来引导幼儿与自然角对话,获取更多关于大自然生命的认识和体验。     

一钩新月天如水……

一 　　&;lt;人散后,一钩新月天如水&;gt;,是丰子恺先生发表的第一幅漫画. 　　读这幅画,令人想起一句名言:“一百个导演,就会有一百个哈姆雷特.“ 　　……     

我国农业气象工作发展的道路

毛主席在其伟大的著作实践论中说:“人的认识,主要的依赖于物质的生产活动,逐渐地了解自然的现象、自然的性质、自然的规律性、人与自然的关系,而且经过生产活动,也在各种不同程度上逐渐地认识了人与人的一定的相互产系。”农业气象是一种科学,它的发展自然也是依赖于物质的生产活动。苏联卓越的科学家如米邱林、道库却也夫、李森科等就是为了生产而向自然作斗争的科学家。     

我想知道人类有没有可能在某项比赛中战胜前肢短小的霸王龙，例如掰手腕？

“首先,我们要假设霸王龙不会一口把人吞掉,对吧？”美国自然历史博物馆的脊椎动物古生物学家杰克&#183;康拉德说,“这样才能保证这是一场公平的竞赛。不过其实也无所谓,因为没人能在这场比赛中获胜。”     

浅析"治未病"思想在情志病中的应用研究

近年来,随着我国社会经济的快速发展,社会人群的生活节奏逐渐快速化,在一定程度上使人们的生理、心理压力增大,从而导致心理障碍性疾病发生率逐年攀升.心理障碍性疾病在中医属于情志病范畴,而中医提倡"不治已病治未病",因此探讨"治未病"思想在情志病中的应用,对于防止情志病的发生发展具有积极意义,也与打造"健康中国"的理念相吻合...     

如何成为一名优秀的化石猎人

正化石是远古时代遗留下来的生物遗迹,是古生物研究者探索自然生命历史的重要证据。我们从化石发掘中认识了大量早已在地球上消失的动物,如恐龙、三叶虫、笔石、菊石等。大自然的选择和生物进化造就了它们奇特的生物形态和结构。说到化石的发现,大家脑海中可能会浮现这样的画面:专家们带着各种专业设备在山石中穿梭,经过一番细致、耐心的搜索和挖掘,最终惊喜地发现了化石。事实上,不光是专家,还有这样一群人,他们凭借对化石的喜爱,成为化石猎人。     

田野怪圈传递了什么信息?

姿态万千的大自然是我们人类赖以生存的家园,百万年来,人类生活在它的怀抱里,对它的研究和了解可以说与日俱深。在遥远的过去,人类的始祖对大自然的一切都感到不可思议:夜空中一掠而过的流星,暴风雨中的雷鸣与闪电,火山爆发和地震……,随着科学的发展,时代的进步,大自然的神秘面纱被一层层揭开,昨天无法理解的事,今天却成为常识。然而,旧的不解之谜一个个解开,新的不解之谜又一个个出现,我们对大自然的认识远不能说全面彻底了。自然界还有太多奇异的自然现象尚在人类理解的范围之外,现代科学尚不能穷尽所有奥秘。下面,我们将对有代表性的怪异现象逐一介绍和探索。     

造成他人酒精中毒责任谁担

前不久,罗某的同学刘某从外地回乡探亲,随同刘某回来的还有其朋友张某.同学之间多年未曾谋面,不免以宴席待之,豪饮一番.酒过三巡,3人都有点醉意,张某说其酒量有限,不能再喝了.但罗某个性直爽,说:“今天你张某不能让大伙儿扫兴,要喝个痛快,不醉不归.“见罗某这样说,3人又继续喝酒.席间,张某突然昏倒在地,罗某与刘某见状,赶忙将其送到医院就治,经诊断为深度酒精中毒,后医治用去医疗费计人民币1529.5元.出院后,张某找到罗某,要求其承担所花的医疗费,罗某则说:“是你自己身体不行,况且我是好意请你吃饭,怎么要我承担医疗费呢?“这样,两人之间的纠纷闹到法院.……     

在“禁区”里寻找生命蹊径——陈菊祥——第二军医大学长征医院神经外科副主任

他在“人体司令部”艰难探寻．伴随着患者在生死较量中寻找生命的蹊径。一次次技术创新．让众多深受颅脑肿瘤折磨的病人重获生机。不仅如此．他还为探索研究脑胶质瘤发生发展的病理机制不遗余力。他率先提出建立胶质瘤规范体系．让”不治”变成”可治“。他说”作为一名医生．不仅仅只是要拯救病人于水火之中．