中国少儿歌曲的发展沿革及特点

优秀的儿童歌曲能培养孩子的情感,对孩子的成长有显著的影响。少儿歌曲作为儿童歌曲的主要内容,符合儿童歌曲的审美趣味。本文详细介绍了我国少儿歌曲上百年的发展沿革,以及每一个时期少儿歌曲的发展特点,针对目前少儿歌曲匮乏,流行歌曲侵蚀儿童的现象,对少儿歌曲的发展提出了建议。     

华语电影歌曲符号分类与符号表意

歌曲在电影中扮演了极为重要的角色,对电影歌曲进行研究有助于更好地解读电影,而研究的起点是对电影歌曲进行分类。从符号学的角度出发,对华语电影歌曲进行分类的原则主要是基于歌曲的体裁、风格和歌曲发送者的符号身份。基于此,可以将华语电影中的歌曲分为流行歌曲援引、主流歌曲援引、摇滚歌曲援引和民歌援引等四大类。这实际上也是用符号学理论对传统歌曲分类的一次确证。     

网络歌曲对青少年的影响及对策

网络歌曲是指由网友原创、翻唱或改唱的通过网络进行传播的歌曲。网络歌曲的流行必将对社会尤其是青少年产生深远的影响。文章从网络歌曲本身特点出发,分析网络歌曲受青少年青睐的缘由,探究网络歌曲对青少年的负面影响,并就如何正确引导青少年网络歌曲欣赏行为提出了积极的建议。     

广泛征集新世纪工人歌曲高唱工人曲 跨进新世纪

中华全国总工会、中国文学艺术界联合会、中央人民广播电台、中国音乐家协会联合举办新世纪工人歌曲征集活动。此次征集的歌曲为工人歌曲 ,包括优秀的企业歌曲。工人歌曲的歌词要面向２１世纪 ,富有鲜明的时代特色 ,旋律优美 ,朗朗上口 ,贴近火热的的职工生活。企业歌曲要体现企业特点和企业精神 ,有鲜明的行业特色。歌曲的体裁不限。特别提倡创作节奏简洁明快、音域适度、便于职工群众传唱的歌曲。全国专业、业余作者均可参加 ,年龄、性别、职业不限。征集的歌曲以新创作的为主 ,已在全国一级歌曲评选中获奖的作品不列入本次征集范围。１ …     

四重唱歌曲教学研究

四重唱歌曲是声乐教学的一个难点。教学这一内容,可以讲一些四重唱歌曲的发展史,使学员对四重唱歌曲的产生、发展、现状有所了解,为学习四重唱歌曲的理论与实践奠定基础;由于学员对四重唱歌曲的感性认识薄弱,因此,最好让学员先接触一些四重唱歌曲的案例,帮助他们建立感性认识。另外,还要教给学员四重唱歌曲演唱和组织的方法技巧,使他们掌握其要领。     

儿童歌曲创作中的“情”与“趣”

儿童歌曲是歌曲创作中的一个独特而重要的品种。一般称呼儿童歌曲只是泛指,是指专门写给少年儿童们演唱的歌曲,是专为适应儿童的心理素质和声音条件而创作的。作为一种艺术体裁,它在我国现代歌曲发展的过程当中占有比较重要的地位。儿童歌曲是儿童生活中最常见的艺术形式,从广义上看,它包括幼儿歌曲、儿童歌曲、少年歌曲三个部分。它是通过歌词与曲调的完美结合,对儿童进行审美教育的。本文拟就其"情"与"趣"进行探讨。     

浅谈歌曲的演绎

同样的歌曲因不同歌者的演绎会出现不同的情感表达方式和效果,也并不是所有歌者的演绎都能激起欣赏者的共鸣,究其原因,要演绎好一首歌,主要把握好以下三方面：一、选好适合自己的歌曲是演绎歌曲的前提和关键;二、熟悉歌曲是演绎好歌曲的基础;三、深化歌曲是演绎歌曲的灵魂。     

"情感"在声乐演唱艺术中的体现与研究

声乐演唱中的情感处理表现在音色的变化、歌曲动态的变化,以及歌曲速度和力度的变化。而歌曲演唱的情感还体现注重歌曲词意内涵的理解和歌曲所表达的风格和韵味上。     

古风歌曲《长相知》中民族声韵的诠释

古风歌曲是我国声乐作品中最具特点的歌曲类别,歌曲的创作中将音乐与文学高度融合在一起,在歌曲的演唱的韵律处理方面又具有独特的风格。演唱者对于古风歌曲的演绎离不开自身对于作品艺术风格的总体把握及演唱中的技巧处理。因此,笔者以古诗词歌曲《长相知》为研究对象,通过对《长相知》音乐创作特点的了解,以及对歌曲内涵的解读与声韵的把握。帮助笔者更好地对歌曲进行诠释。     

“美声歌曲”析辩

一、正名曰“美声歌曲”既非约定俗成,亦非科学界定,适于通俗唱法演唱的歌曲叫做“通俗歌曲”,适于民族唱法演唱的歌曲叫做“民族歌曲”,偏偏适于美声唱法演唱的歌曲不叫“美声歌曲”却称为“艺术歌曲”。这就带来了许多误解,似乎只有美     

初论德育歌曲

德育歌曲是指具有提高人们思想道德素质功能的歌曲,它包括政治道德歌曲、职业道德歌曲、家庭美德及优秀个人品德类歌曲等.德育歌曲的提出是时代发展的需要,是提高人们思想道德素质的需要,是促进精神文明建设,建设和谐美好社会的需要.运用德育歌曲可以提高思想道德教育的吸引力和感染力,德育歌曲的提出是思想道德教育形式的一种创新,我们应当给德育歌曲一片沃土,促其开花结果.     

浅谈语言处理在歌曲演唱中的运用

语言的处理在歌曲演唱中十分重要,是歌曲演唱的重要环节。歌曲的风格不同,语言的处理方式也有相应的变化。在歌曲演唱中,要处理好"字""词"以及语气的运用,做到字正腔圆,才能更好地表现歌曲的内涵。     

巧用歌曲素材,活化历史教学

历史歌曲表达的时代内涵,正是历史教学的主题。历史歌曲可以选用、创作、"掰歌"等。历史中有歌曲,歌曲中有历史。     

歌曲《小螺号》教学设计

在歌曲《小螺号》的教学过程中,让学生聆听歌曲,感受歌曲,学唱歌曲,拓展歌曲。伴随着悠长的螺号声,启发学生感受与理解歌曲表达的意境。通过“聆听法、寻找感觉法、以情带声法、比喻法、手势引导法”等方法,把握歌唱的音准,分段学唱歌曲,多种形式表现歌曲,根据对歌曲意境的感受与理解来控制声音的方法去唱,唱出一幅“茫茫的海滩,蓝蓝的海水”的美丽画面。     

《游子吟》教学设计

年级:三年级教学内容:1、复习歌曲《夜晚多美好》;2、学唱古诗乐歌曲《游子吟》。教材分析:歌曲《游子吟》是由作曲家易凤林老师根据唐代诗人孟郊的《游子吟》谱曲而成,歌曲为羽调式,具有古朴的民歌曲牌风。歌曲分两部分,前半部分歌曲节奏基本相同,采用了模进的方法,后半部分音域拉宽,大跳的音程凸显情绪的变化和激荡,把歌曲的情绪渐     

小学英语歌曲教学问题与对策研究

英语歌曲教学在当前小学英语教学中普遍使用。由于使用方式和教学方法上存在巨大的差异,使得小学英语歌曲教学没有发挥真正事半功倍的作用和效果。因此,本文从对小学生英语歌曲教学的调查入手,指出当前英语歌曲教学存在的问题,并提出对策。希望通过本文研究,能够在英语歌曲教学上为广大小学英语教师提供拿来即用的歌曲教学方法和手段,     

由网络歌曲现状引发的思考

近年来,随着互联网的快速发展,改变了人们某些传统的生活方式,形成了多种新奇独特的文化现象,网络歌曲就是其中之一。本文试图通过网络歌曲的现状,从如何看待网络歌曲,网路歌曲缘何遭至官方责难以及如何遏制网络歌曲恶俗化现象等角度切入,剖析与网络歌曲相关的诸多问题,力求客观、公正的看待这一新兴文化现象。     

歌曲《我爱你塞北的雪》赏析教学

<正> 歌曲表现的艺术处理,必须严格地依据作品的创作意境、主题思想、曲式结构、风格特点、思想内涵,在歌曲主题的展开与音乐旋律的发展中,以歌唱的呼吸、发声、咬字三个方面的基本技巧进行歌曲表现的艺术处理,让视觉音符活起来转化成有声有色、扣人心弦的艺术形象,这就是艺术的再创造,即二度创作。歌曲的处理与歌曲表演的艺术性和效果具有非常重要的因果关系,合理的艺术处理不但能丰富歌曲的表现手法,使歌曲其有一定的艺术风格,而且能够更加深刻地揭示歌曲主题,使歌曲的表现艺术更为完美。     

我的歌曲创作课--高中音乐学科歌曲创作模块教学初探

歌曲创作模块在高中新课程音乐课上主要是开发学生音乐创造的思维,培养学生对歌曲创作的兴趣,着重在歌曲实例欣赏分析中渗透歌曲创作技法的知识并进行即兴创作实践活动,寻找歌曲创作的规律与灵感,感受歌曲创作带来的成功喜悦与成就感,为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。     

用歌曲导入，激活高中政治课堂

作者提出了在政治课堂上以关注时事的歌曲激励人,用切合内容的歌曲引导人,用旋律动听的歌曲感动人等教学方法,以歌曲导入激活高中政治课堂。