高职文秘专业嵌入工作过程的课程体系的构建探索

本文从我国高等职业院校课程改革与建设为着眼点,探讨了高职文秘专业课程体系构建在新形势、新要求下的一些新思路,提出了基于工作过程的课程体系开发模式:从市场调研、行业分析开始,到项目确定、工作任务分解和学习情境设置,最后通过考核与评价。文章通过对这种模式建立的意义进行分析,进一步阐述了高职文秘专业课程体系改革的有效途径。     

医学高职院校口腔护理课程体系的改革探索

导致口腔护理人才培养的效果与市场需求之间存在偏差的根本原因是现行课程已经不适应临床需求,因此,需要对现有课程体系进行改革,努力培养适应临床需要的口腔护理人才。     

论高职工程造价专业工作过程化课程体系的构建

从工作过程化课程体系的构建原则入手,依据并围绕工程造价职业活动,按照完整的职业工作程序建立起工程造价专业工作过程化的课程体系,把造价工作组织过程中的典型工作任务转换为课程,并分析实现该课程体系的条件.     

构建高职护理专业“五位一体”课程体系的实践探索

根据高职护理教育的特殊性,研究构建适合高职护理人才培养模式的"五位一体"护理专业课程体系,内容为"课程设置一体化,课程内容一体化,教学模式一体化,工学结合一体化,成长成才一体化"。     

高职模具设计与制造专业工作过程系统化的课程体系构建

根据社会对模具设计与制造专业人才的需求和毕业生的调查,确定模具设计与制造专业人才的培养目标,通过实践专家访谈会,进行工作任务分析,对典型工作任务进行提炼,然后依据典型工作任务确定专业学习领域,最后构建了高职模具设计与制造专业工作过程系统化的课程体系。     

高职法律事务专业实践课程体系的构建

实践性教学是高职法律事务专业教学过程中的重要环节之一。文章根据法律事务专业面向的岗位群的岗位能力的要求,构建了高职法律事务专业实践课程体系。     

化学工程与工艺专业模块化课程体系构建研究

结合化工生产领域和化工教学的实际,对化学工程与工艺专业课程教学内容和课程体系改革进行了研究,提出了"化学工程与工艺专业课程教学内容模块化"的构想,并阐述了此项研究对优化教学内容、实现人才培养目标、深化教学改革的现实意义。     

论高职工程迨价专业工作过程化课程体系的构建

从工作过程化课程体系的构建原则入手,依据并围绕工程造价职业活动,按照完整的职业工作程序建立起工程造价专业工作过程化的课程体系,把造价工作组织过程中的典型工作任务转换为课程,并分析实现该课程体系的条件。     

工程造价专业工作过程系统化课程体系构建——课程体系建设

文章以工程造价课程体系优化为前提,应用工作过程系统化,以行动能力为本位对课程体系进行了全面的优化。在优化的过程中从调研到岗位群的形成,再到典型工作任务的提取进行了研究,最后确定了学习领域课程,形成了工作过程系统化的课程体系。     

服装设计专业中高职一体化课程体系的探索与实践

杭州职业技术学院服装设计专业作为浙江省中高职衔接的试点专业,积极探索中高职一体化课程体系改革,首先明确各阶段的培养目标,然后按照"中职课程重基础,强应用;高职课程重实践,强创新"的思路构建中高职一体化课程体系;制定统一的课程标准,分中高职两个阶段实施,有利于中高职教学内容的衔接,有利于职业能力的培养。     

高职医药营销专业工作过程系统化课程体系建设与实践

高职院校医药营销专业应从岗位职业能力和工作任务分析入手,确定本专业的培养目标,经过实践专家研讨会确定典型工作任务,进而归纳职业行动领域,根据职业行动领域专业教学设计,最终形成医药营销专业基于工作过程系统化的课程体系。     

基于工作过程的课程体系构建——石家庄职业技术学院建筑工程技术专业群专业教学改革实践

建筑工程技术专业群结合毕业生职业岗位群的需要,在建筑工程技术专业进行了基于工作过程的课程体系开发,这种课程体系注重培养学生的职业能力．分析了此课程体系构建的理念及方法,在构建新课程体系时,要对典型工作任务进行分析,对传统学科体系的课程进行解构与重构,从而构建符合工作过程的课程内容及课程实施方案．     

高职网络技术专业项目教学模式课程体系设计

基于工作过程导向的系统理论,采用项目教学模式对高职计算机网络专业课程体系的结构进行解构和重构,按照“建设网站-网络构建-管理网络”的思路．提炼核心能力,并以职业资格证书的获取为检验标准,确定网页设计师、网络工程师、网络安全师三大方向。然后设计相应的核心课程及实施方式。     

高职钻探技术专业工作过程课程体系构建

以工作过程为导向构建钻探技术专业课程体系,其关键是把钻探生产和工程施工组织过程中的典型工作任务转换为课程.按照国家职业标准和工作流程,将钻探技术专业课程体系分为钻前准备工作、钻探机械设备操作、泥浆液使用与维护、岩心钻探作业、钻探施工组织管理、钻探孔内事故处理、不同领域钻探作业等8个学习领域课程.     

工作过程为主线的机械设计与制造专业系统化课程体系构建

随着我国工业技术和经济社会的飞速发展,目前市场急需能够适应生产需求的高技能人才。从高技能人才的培养方式入手,对机械设计与制造专业人才培养方案及专业课程设置中存在的问题进行的分析,提出了构建课程设置链路清晰、课程定位具有区域产业特色、以工作过程为主线的系统化课程体系的方案。     

高职酒店管理专业学习领域课程体系构建

随着酒店业的迅速发展,酒店的人才需求日益重视人才的质量,高素质技能型人才将成为酒店人才需求的重点.而高职教育的优势正在于培养高素质的技能型人才,因此,高职酒店管理专业应根据酒店工作过程,从酒店工作岗位来设计相应的学习领域,培养既具有酒店各项基本操作技能,又具有酒店经营管理能力和高级服务能力的高素质的专业人才.     

对构建高职商务英语课程体系的探索与思考

构建商务英语专业课程体系,应遵循科学性原则、系统性原则、发展性原则、实践性原则和与时俱进性原则。在此基础上,要抓紧抓好基础英语知识教学,教学要有针对性,要同时加强校内外的实训基地建设、教材建设和师资队伍建设。     

高职工商管理专业就业导向型课程体系探索

高职院校培养的是适应就业市场的生产、服务、管理第一线的实用型人才,因此课程体系的设置是实现这一目标的关键。目前我国高职院校工商管理专业普遍存在一些问题,即忽视了以就业为导向的专业的建设,高职院校应建立以就业为导向的课程体系,优化课程内容,改革考核办法,构建新的教学质量监控体系,加强师资队伍建设。     

高职工程造价专业课程体系构建的实践探索

本文从工程造价专业人才培养目标和规格入手,阐述了工程造价专业课程体系构建的原则,按照造价员岗位职业能力标准整合课程内容,紧紧围绕“识图——工艺——计量——计价”这一主线重构课程,形成与造价工作过程和职业素质紧密结合的“基于工作过程系统化”为目标的课程体系。