远离浮躁

今天如果再有谁在你的耳边喋喋不休谆谆告诫你要神定气闲、宁静致远,你一定会认为他是在嘟哝着中世纪的梦呓。因为在这样一个日新月异瞬息万变时代,一切似乎都如逆水行舟不进则退。而退则意味着落伍于时代,落伍于时代则意味着将会被社会所淘汰,被社会所淘汰自然也就意味着离垃圾不     

远离浮躁

今天,如果有谁在你的耳边喋喋不休地告诫要神定气闲、宁静致远,你一定会认为他是在嘟囔着中世纪的梦呓。在这样一个日新月异、瞬息万变的时代,一切似乎都如逆水行舟,不进则退。退,则意味着落伍于时代;落伍于时代,则意味着将会被社会所淘汰;被社会所淘汰,自然也就意味着离“垃圾”不远了。这又焉能不让人时刻警醒自己要与时俱进？     

远离浮躁

今天如果再有谁在你的耳边喋喋不休谆谆告诫你要神定气闲宁静致远,你一定会认为他是在嘟哝着中世纪的梦呓。因为在这样一个日新月异瞬息万变时代,一切似乎都如逆水行舟不进则退。而退则意味着落伍于时代,     

让浮躁远离阅读课堂

随着课改的深入发展,小学语文课堂教学正发生着可喜的变化,焕发着勃勃生机。欣喜之余,我们也不难发现时下的一些语文课堂,张扬着新课标的旗帜,却让语文教学陷入了误区,走向了另一个极端。如：1.不管教学内容适合不适合小组讨论,课上必有轰轰烈烈的讨论环节;2.令人眼花缭乱的多媒体的使用,替代了学生在语文学习过程中独特的体验和丰富的想象;3.繁多的教学环节设计,犹如浮光掠影.     

教师阅读需要远离浮躁

当前，越来越多的教育管理者和教师认识到了阅读的重要性，但是，综观教师阅读现状，不难发现一种浮躁的情绪正在严重地影响着教师的阅读质量和效果，进而影响了教师的专业成长。     

小学数学课堂教学要远离“浮躁”

从课改开始以来，我们听了许多体现课程标准的研究课，确实学生在学习过程中的主体性得到了很大的发展。如在学习统计数据时，学生离开课桌，通过采访听课教师来搜集数据，并制成了统计表；在教学图形的周长与面积时，学生量课桌，量黑板，反正是在满教室里找测量的物体，热闹得很。在一些公开课上，有的教师还拿出了物质奖励的高招，这个回答对了，来支铅笔，那个回答正确，奖本练习本。     

“南下教授”：浮躁中的宁静和升华——记湖南科技学院张京华教授和他的国学读书会

都说＂人往高处走,水往低处流＂,可北大高才生张京华,却在毕业后31年里,从北京大学、洛阳大学到湖南科技学院,一路南＂下＂,一路＂往低流＂。＂值还是不值？您说呢？＂在《湖南科技学院学报》编辑部,张京华拿出11张A4打印纸,上面清清楚楚地列着近年来他和学生们发表的论文及著述目录：在永州10年,他自己发表论文145篇,出版著述20本,主持国家、省部级项目7项,指导本科生发表论文75篇,     

浮躁:失重的时代心态

本文将试图通过对贾平凹长篇小说《浮躁》中所展示的艺术世界的分解及其中展现于“时代舞台上的一系列人物的心理剖示,从1.民族心态在中国近代历史进程中所经历的变化;2.国人在此过程中由本能的原始躁动状态进而上升到自我超越的境界,从而表明:浮躁,是对当前失重状态下时代心态的精辟概括。     

浅析英语词汇的时代色彩

在语言三要素中,词汇是最敏感、最具活性的部分。社会文化的变迁,直接、快速地在词汇中得到反映。尤其是在世界局势急剧演化的转型时代,新词汇的涌现、旧词汇的消失或内涵变换尤为频繁。通过现代英语词汇的变化,可以透视人们现时的生活追求和审美情趣,可以折射出一个民族的社会心理和价值取向。英语学习者须与时俱进,才不致为社会所淘汰。     

论保持共产党员先进性的时代要求

共产党员的先进性不是一劳永逸、一成不变的.当前我们正处在全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的发展阶段,党所处的环境,党所肩负的任务,党员队伍的状况都发生了重大变化.新的形势和任务,对保持共产党员先进性提出了新的更高的时代要求.     

多一分踏实，少一分浮躁

一年一度的研究生论文答辩正在如火如荼地进行，我有幸参加了几位师姐的论文答辩，感触颇多，于是借助笔墨写下了自己的所思所想，希望与各位一同分享。 现在普遍流行一种说法，研究生的论文本科化，博士生的论文研究生化。一语石破天惊，道出了现在学生的论文普遍不如以前。这里我以英语专业的研究生为例，在其论文中，一些低级的拼写、语法错误层出不穷，抄袭现象随处可见，更不用谈所谓的创新了；     

时代需要新型班主任

时代在发展，我们的班主任工作必须与时俱进，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。     

与时俱进——学校道德教育发展的时代张力

学校道德教育必须富有时代张力才能快速健康发展。时代要求新世纪初的学校道德必须与时俱进,走向现代化,使其呈现主体化、人本化、生活化、民主化、实践化、自律化、层次化、开放化和网络化等趋向。为此,就必须在学校道德教育的观念、内容、过程、方式等方面坚持与时俱进。唯有如此,学校道德教育才能体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性。     

淡泊无以明志,宁静无以致远

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡(澹)泊无以明志,非宁静无以致远。——三国·诸葛亮《诫子书》教材释义:非淡(澹)泊无以明志,非宁静无以致远指一个人如果不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向,不身心宁静就不能实现远大的理想。诸葛亮曾为儿子寄言:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡(澹)泊无以明志,非宁静无以致远。即以淡泊之心来表明自身的志向,以宁静之态来显出思想的高远。这曾是古代君子们为人处世的准则,不过,这句话     

青年教师 请你远离浮躁——有感于一节“不成功”的数学课

青年教师的课堂通常充满激情和自信，从而会赢得学生的好感，可是这样的课堂往往也存在着一定的问题．那就是对知识点的把握不准确不全面不到住．罪魁祸首在于备课的环节出了问题，对教材钻研不透是根本所在．而浮躁是影响青年教师教学研究的一个重要原因．     

利用信息技术软件和平台进行创造性教学

新课程标准强调,创造性地使用教材。事实上．在日新月异的信息时代中．教师也应创造性地使用信息技术．充分挖掘信息技术的优势．这样．一方面可以赋予传统软件新的用法．另一方面则可以与时俱进．将新软件与教育相结合。     

“三个代表”重要思想的哲学基础探析

从论述“三个代表”重要思想的深刻内涵出发,通过分析其思想体系形成的历史条件和时代背景,指出“三个代表”重要思想是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的一次新的理论飞跃。其后又深入分析了与时俱进的哲学内涵,并认为“三个代表”重要思想是在与时俱进的哲学基础上形成的社会主义发展理论,是社会主义理论精髓的历史继承和时代前瞻,是与时俱进的当代中国的马克思主义,是党在新世纪的新的理论武装。     

英国研究生教育的淘汰机制及启示——以剑桥大学、牛津大学为例

在当前破五唯的背景下,研究生动态淘汰机制的建立和完善成为提升研究生教育质量的重大举措。英国研究生动态淘汰机制反映了其明确研究生培养目标,加强教育监督和反馈工作,提倡合理纠错机制的内在政策逻辑。以英国全方位、多层次、多维度的研究生动态淘汰机制为研究对象,以剑桥大学、牛津大学等英国一流高校为例,以招生录取、课程评价、论文及学位评估等环节的筛选和淘汰为议题,总结英国在建设和完善动态淘汰机制过程中的经验与教训,能够为我国研究生培养和质量保障提供一定的经验借鉴和政策参考。