老师，请你笑一笑

老师，请您笑一笑，终日不见您的笑脸，是不是因为我们太淘气，或是因为我们的考试成绩太糟糕？     

老师，别忘了你的礼貌

镜头一:一学生早上背着书包走进教室,看到老师在批改家作,忙敬礼问好。老师似乎忙于手头的活儿而疲于回应,学生讪讪回到座位。镜头二:早上,校门口礼仪值日岗的学生面带微笑向师生问好,学生们以礼回敬,有的老师却视若无睹,径自推车前行。     

“老师，你更在乎什么？”

出差刚回校,我的头就大了。这一期轮到男生出的黑板报竟只评为B级!心中真有些“恨铁不成钢”的感觉：这帮家伙真是捧不上台盘!走进教室,我掩饰不住心中的失望,想必,脸上也是一片阴沉。     

“老师，下课了！”

这天下午第二节课,我正准备一两句话结束本节课,下课铃突然响了。“老师,下课了。”教室后排有几个学生同时在说,声音不大,我循声看去,有几个男孩子已经弓起腰,神情焦急。     

老师，请你关注“教室边缘”

课程发展的核心理念是为了每一位学生的发展。“为了每一位学生的发展”包扩三层含义:一是课程要着眼于学生的发展,二是面向每一位学生,三是关注学     

老师，请你关注“教室边缘”

笔者在十几年的教学实践中，看到一个延续至今而且是普遍存在的不公平现象：教师安排座位不是依据学生的身高、视力等因素，而是把“优等生”、有望升学的学生安排在教室中间靠前的几排，“差生”则分布在“教室的边缘”。这种座位的编排无形中把一个班的学生分成了“三六九等”，坐在“黄金地段”的“优生”无疑是班上的“贵族”，坐在“教室边缘”的“差生”自然地沦为“贫民”。[第一段]     

老师，是谁偷走了你的幸福

宁静的校园里，教师本来可以拥有一份唾手可得的幸福，可是，不知从什么时候开始，幸福竟然是那样的遥不可及……     

“老师，下节上什么课？”

上完上午第二节课．我从教室走出。刚走了没几步,班里的几个学生就从后面追上来,不停地问：“老师。下节上什么课？”我随口答道：“音乐课。”“耶!”几名学生兴奋地蹦跳着跑回教室。     

老师，你究竟“要”什么

这个问题，引来的是学生不知所措，听课教师哄堂大笑，授课老师冷汗涔涔。为什么会出现这样尴尬的场面呢？     

“老师，你错了！”

课上，与学生一起讨论练习题，孩子们的积极性很高，反映错误的声音也不绝于耳。     

“老师，请写个借条!”

一次，我需要拍摄一些照片用于制作课件，手头却没有相机，就想到向学生求助。于是，一大早，我就到班上了解哪些同学家里有数码相机，并选中伶俐可爱的安琪。下午，我便急匆匆地走进教室，心想：不等我坐下来，安琪一定会迫不及待地“奉上”她的数码相机。可是，一直等我走到桌前，坐了下来，还是没有什么动静。看了看坐在后面的安琪，她正专心致志地看书，我心想：难道这小姑娘忘了不成？没忍心打扰安琪，我开始准备批改作业。     

老师，您为什么不读书

早读课结束,一群学生围在我身边聊天。正说得其乐融融时,一位平时颇有“头脑”的学生突然插了一句:“陈老师,每当早读您来到教室巡视我们读书时,您为什么自己不读呢?”“我……”不知说什么好,我假装有事便回身走了。到了办公室,我陷入沉思,“是的,我为什么不读呢?”从教整整十     

“老师，你人好”

下午放学时候，我在楼梯口遇到了我的学生玲雅和小燕。“薛老师，下个星期我要送你一张贺卡。”玲雅说。“老师，你人好。我也要送。乔老师太凶，就不送了。”小燕说。“人好？是吗？我怎么不觉得？”背后还会“议论”老师，这群小家伙。“不算好，马马虎虎吧。对你们好，可是咱们班的成绩上不去呀。”我受到了学生的“表扬”，心里有些洋洋得意。被学生“表扬”一句“你人好”，酸楚中有一丝甜蜜的感觉。我这个语文老师“好”在哪里？想了想，大约有这样几点。     

“哇，老师真厉害!”

又是一节早读课。走进教室时．几个学生正在说笑，还有几个坐在位子上发呆，懒懒的，好像有什么心事，就是没有一个学生读书。看看昨晚放学时就为学生布置好的早读作业，我无奈地叹了口气。早读的好处不知讲了多少遍，什么“书读百遍，其意自见”啦，什么“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”啦，什么“一年之计在于春，一日之计在于晨”啦……     

“老师，给个‘优’吧!”

一天，我像往常一样来到教室，准备通过点名把学生叫到跟前当面批改作业。这时，前排一个平常不爱讲话，学习成绩较差的男生走到我的面前，轻声对我说：“老师，您可以先给我批改作业吗？”我说：“可以呀!”他红着脸，用低得只有我能听得见的声音怯怯地说：“老师，给个‘优’吧!”我抬起头来，惊讶地看着他。     

我爱你，王老师

王老师，我永远不会忘记那件事。那天下午放学，小朋友们都陆续回家了，只有我孤独一人站在教室前等着家长。     

老师，只有你知道

夕阳西下,黄昏的校园显得格外静谧。按照惯例,离校前我都要到教室去转一圈,看看那帮捣蛋鬼有没有扫好地,锁好门,关好窗……     

在王老师播响战鼓的时候

进教室之前,遇上元元和小玮。她们说,王老师已经来了。我很惊讶。现在刚过7点,王老师竟然来得比我早。我冷静地坐下,王老师原来铁青的脸此时看来更铁青了。没过两分钟,王老师大吼：     

“老师是俺叔！”

“赵老师，赵老师!”刚进教室，几个学生忙不迭地冲我大叫，“李飞说你是他叔!”“对．他对谁都这样说!”好多同学也都愤愤不平地附和着．连推带拽地将李飞押到了讲台前。     

老师，我帮你拍拍

下午第一节,是我的语文课,在一年级二班教室。