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相似文献
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1.
苏薇薇 《小学生》2007,(4):34-35
你知道吗?我们班里有好多同桌冤家,他们之间有时水火不容,有时又好得像一个人。同桌冤家一同桌档案:陆佳青(一个可爱的小姑娘)吕泽超(班中的作文大王)情景回放:  相似文献   

2.
病床上,随意翻阅着当天的报纸,目光忽地就定格到那行熟悉的文字上。我的心开始有了隐隐的痛,而那文章作者的父母,定会是更加痛楚了。三月,是有风筝在飞的季节。小鸟,蝴蝶,各种孩子们喜好的图案,都在天空中起舞。当然,还有那可爱的小鱼儿。而我,则对着那鱼儿默默地凝望……  相似文献   

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6.
<正>有一次我如期去乡小送教,课前我精心设计并准备好课件,可课堂上发生了一件引发我思考的事件。上课伊始我便问同学,在动物王国里,有没有你认识的朋友?你认识谁?同学们纷纷参与汇报。课堂气氛活跃,每个学生都想说说他的朋友。这时,有的同学就说他很喜欢青蛙。我便顺势地问:同学们,青蛙是一种什么样的动物?我们应如何做?同学们都踊跃地伸出手,抢着要说。这时我叫起了坐在后排的调皮小男孩,他站起便说:青蛙不好,因为青蛙  相似文献   

7.
由格言引起的……○姜曾璜在教室里贴上几条格言,既可以美化教室,又可以在学生的思想上起到潜移默化的作用,真可谓一举两得。然而,这次却事与愿违,当我把“在科学的道路上没有平坦的大道,只有沿着陡峭山路奋力攀登的人,才有希望到达光辉的顶点”、“学如逆水行舟,...  相似文献   

8.
星期日 ,我闲得发闷 ,去商店瞎逛 ,看见了色彩、样式各异的窗帘 ,我在感叹市场繁荣的同时 ,忆起了上个月的一件事。那晚 ,我要回小屋睡觉 ,母亲嘱咐道 :“把窗帘拉好。”我照办时 ,发现窗帘上破了个巴掌大的洞 ,便对母亲说 :“妈 ,这儿破了个洞。”母亲“嗯”了一声。不一会儿 ,父亲进来 ,一眼看见窗帘上的洞 ,他以惯有的威吓人的声调说 :“哪个笨蛋拉的窗帘 ,怎么弄成这样 ?”接着 ,父亲说了一些让我难以接受的粗话。我知道父亲的性格怪 ,就没说什么。父亲见没人搭茬 ,接着说 :“好汉做事好汉当。谁拉的窗帘 ,给我滚出来。”我忍无可忍 ,霍…  相似文献   

9.
郝平 《河南教育》2004,(12):43-43
星期五下午第一节课,上课的铃声响了,刘瑶、王杰两人迟迟不进教室。我看见他俩拉拉扯扯,争论得面红耳赤,问其原因,原来王杰顺手把一节电池扔到墙外的菜地里了,刘瑶让他捡回来,并对他说乱扔电池的危害,王杰却不以为然,并感到十分委屈:只不过扔了一节小小的废旧电池,何必这样小题大做呢?课下,我和中队长商议后,布置下星期一中队会的主题——电池与环保的关系。让同学们利用周末分组搜集与电池有关的资料,包括废旧电池对人体的危害。队会上,同学们纷纷对自己了解到的情况进行交流。“老师,我从报纸上查到,一粒指甲大小的纽扣电池,可以污染60万…  相似文献   

10.
点名是每天早上的必修课,今天我又像往常一样拿着点名册准备点名,随着我的声音,一声声响亮的应答随即响起。当我叫出“炜炜”的名字时,小朋友们马上说:“她没来,她好久没来了,我很想她——”小朋友们你一句、她一言地讲起来,眼看着点名不能顺利进行下去,于是我把点名册收起来,听听他们到底在说些什么。  相似文献   

11.
从金色的季节走来,我们没有理由不为那沉甸甸的丰收歌唱;从那镰刀斧头光芒指引的大道上走来,我们没有理由不为英雄们歌唱;从鲜艳的五星红旗下走来,我们没有理由不为这红红火火的事业歌唱……亲爱的小朋友们,在这金秋十月里,姐姐编发了一组小作者的文章,让我们一起品读、一起为祖国放声歌唱,祝祖国母亲繁荣富强吧!  相似文献   

12.
“庆元旦,迎新年”活动中,初二(1)班与初二(2)班进行了一场拔河比赛,比赛结果是初二(1)班获胜.对于这场比赛,初二(1)班的体育委员张晨认为,他们班获胜的原因是由于他们拉绳子的力比初二(2)班拉绳子的力大,而他们班的物理科代表李娜认为两个班拉绳子所用的力大小是相等的,两个人争论不休,最后找物理老师评理.物理老师请他们把自各的理由说一说.娜:在拔河比赛时,我们班作用在绳子上的力F1,它对拔河绳起着固定作用,如果初(2)班拉绳子的力为F2,根据力的作用是相互的,可以知道F1与F2是大小相等的两个力.晨:大小…  相似文献   

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“老师,四只眼抢我的作业本!”一踏进校园,刚从邻校转来的金明就给我出了道题。开学不过一周,生性活泼的孩子们就已彼此熟识了。转眼间 “四只眼、肥猪、土包子、三等残疾……”替代了学名,且大有星火燎原之势。坐待不管吗,显然不行;坚决阻止,效果会不会理想?想起自己的学生时代,绰号不也形影不离吗。时至今日,有些同学的姓名早已淡忘,可“学究、开心果、明星……”却能长久地留在记忆深处,同时浮现脑海的还有他们鲜明的个性。绰号在同班同学心里,凝聚着纯洁而真挚的友情,散发着醉人的温馨……兴许,给同学起绰号在校园经久不衰地流行。这样…  相似文献   

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正去年暑假,我不解人事的小妹妹曾悄悄地问母亲:"那个晓姐姐,她怎么还不回她台北的家呢?"原来她把我当成客人了,以为我的家在台北。这也难怪,我离家读大学的时候,她才三岁,大概这种年龄的孩子,对于一个每年只在寒暑假才回来的人,难免要产生"客人"的错觉吧。这次,我又回来了,回来享受主人的权利,外加客人的尊敬。三轮车夫在月光下慢慢地踏着,我也无意催他。在  相似文献   

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<正>去年暑假,我不解人事的小妹妹曾悄悄地问母亲:"那个晓姐姐,她怎么还不回她台北的家呢?"原来她把我当成客人了,以为我的家在台北。这也难怪,我离家读大学的时候,她才三岁,大概这种年龄的孩子,对于一个每年只在寒暑假才回来的人,难免要产生"客人"的错觉吧。这次,我又回来了,回来享受主人的权利,外加客人的尊敬。三轮车夫在月光下慢慢地踏着,我也无意催他。在  相似文献   

16.
本学期,自己任教五年级《品德与社会》的教学。每节课的开课前,我都留出10分钟的时间,让学生进行“新闻播报”,目的是引领学生关心国内外大事,增强主人翁责任意识,并持之以恒,养成良好的习惯。  相似文献   

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因患重感冒,我的咽喉疼得几乎说不出话来。为了不让期待的学生失望,我决定手工课继续上,但只能放手让学生自己组织。我走上讲台后,7岁的小班长代我讲话:“今天手工课老师本来想教我们折纸,可尚老师现在没法讲话,临时决定找几位同学上来当老师,大家谁想来露一手?”一双双小手举过了头。我找个空位坐下来,自觉成为学生一员。“小老师”们个个精神抖擞,走上讲台,边讲解,边示范,还不时停下来组织教学,举手投足,煞有介事。教室里秩序井然,人人都是老师,人人又都是学生。一节课下来,同学们不但过了把“老师瘾”,还学会了更多…  相似文献   

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我正坐在办公室里批作业,只听见一声“报告”,我抬头一看,是班上的小吴。“什么事?”我问。“地扫完了,我可以走了吗?”“好,我来检查一下。”我来到教室,只见靠窗一排的桌椅底下纸屑、灰尘根本就没有扫。我回头望了小吴一眼,问:“这是怎么回事?”她毫无愧色,理直气壮地回答:“这不是我扫的,我扫那一组。”  相似文献   

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本学期,自己任教五年级《品德与社会》的教学。每节课的开课前,我都留出10分钟的时间,让学生进行新闻播报,目的是引领学生关心国内外大事,增强主人翁责任意识,并持之以恒,养成良好的习惯。在开始的几节课上,学生们播报的小道消息比较多,而真正有价值的新闻却不多,更由于学生播报的常常是小道新闻,所以常常引发学生们的哄堂大笑,效果  相似文献   

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今天早晨,大班的凯凯小朋友捉到了一只受伤的小麻雀。孩子们围着这只小麻雀议论纷纷,有的说:“我们把麻雀养起来吧!”有的说:“我们给它点东西吃吧!”有的说:“我们给它包扎一下吧!”可凯凯却紧紧地握着受伤的小麻雀说:“不,不能养着它,我要掐死它!”啊?!所有的孩子都睁大了眼睛惊恐地盯着凯凯,凯凯却像个大人似的说:“我爸爸说,小麻雀是坏东西,它经常飞到地里偷粮食吃。”听了凯凯的话,孩子们用困惑的目光看着我。  相似文献   

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