校园经济开发应向纵深发展及对策

河南省许昌市是一个以农业为主的中小型城市,农村学校占全市总校数的三分之二还要强。如何进一步搞好农村校园经济开发,是摆在我市勤工俭学工作中的一项重要课题。目前,校办企业由于受大气候的影响．在经营过程中困难重重,效益普遍滑坡,举步唯坚。深索和挖掘勤工俭学工作新的利润增长点,     

抓好校园经济 服务素质教育

我市辖两区五县，总人口338万，其中农业人口294万，是一个经济比较落后的农业市。有中初等学校3039所，在校学生74万人。多年来，我们坚持全面贯彻党的教育方针，把开展勤工俭学列入教育整体改革规划，作为振兴天水教育、发展天水经济的战略措施来抓，全市勤工俭学事业不断发展。“九五”期间，全市中初等学校勤工俭学总产值及营业额达15392万元，纯收益4608万元，用于补充教育经费3608万元。2004年，勤工俭学总产值及营业额5223万元，纯收入1545万元，勤工俭学开展面达98．2％。     

青岛市中小学校园电视台"服务素质教育"的实践探索

校园电视台是学校内的新事物,如何充分发挥校园电视台作用,为学校教育教学服务成为学校面临的现实性问题.作为学校的组成部分,校园电视台工作必然要参与到学校工作中,参与到学校实施素质教育的过程中.青岛市把"服务素质教育"作为校园电视台的工作出发点和落脚点,探索校园电视台管理运作的科学机制,研究校园电视台对提高学生素质的作用.     

以教促企 以企促教强力打造校园经济园区

内乡县城镇一小是城区一所重点小学，在校学生三千多人。近年来，该校深人挖潜，广开财源，建起了豆奶厂、面包厂、冷饮厂、饮食小区、废品收购站、师生艺术团等经济实体，年利润30万元，校园经济迅速地发展起来。     

坚持为素质教育服务积极探索勤工俭学发展的新路子

近年来，湖南省勤工俭学战线全面贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和教育部教财字(1999年)14号件精神，勤工俭学稳步发展。到2002年，全省有32842所中小学学校开展了各种形式的勤工俭学活动，接纳学生参加素质教育活动6000万人次，开展率达97％；全省有各类勤工俭学基地48641个，工业企业689个，三产业网点20033个。全省从事校办产业的各类职工达45528人，其中教职工12382人。     

强化领导 科学经营 加快发展 努力实现勤工俭学服务素质教育的目标

吉林省白山市位于长白山西南麓，森林覆盖率达78％，形成以矿藏、森林、水利、牧业、旅游、经济动植物为主的六大资源体系，为我们开展勤工俭学、发展校办产业，实施素质教育提供了丰富的自然资源。     

发展校园经济 “经科教”相结合 农村学校素质教育有奔头

介绍发展校园经济、推进农村学校素质教育的经验。     

农村校园经济五大特点

农村校园经济五大特点北京市顺义县第二教师进修学校李延廷本栏编辑史和平农村中小学是普通基础教育，它担负着提高劳动者素质，为培养各级各类人才打好基础的任务。如何完成农村基础教育的任务，是每个从事农村基础教育的同志十分关心的问题。近年来，在我国农村学校蓬勃...     

发展电化教学 服务素质教育

随着素质教育的逐步推进和“两基”的实现与巩固提高,广大中小学的办学条件得到了明显的改善,电化教学在素质教育中对学生能力的培养,能发挥其独特的优势。它能使枯燥的东西趣味化,复杂的东西简单化,抽象的东西形象化,从而激发学生学习兴趣,提高教学效率,培养学生多种能力,最终达到为素质教育服务的目的。一、电化教学有利于激发学生的学习兴     

大力发展校园经济 促进农村教育事业发展

淮安市地处江苏北部腹地，现辖八个县(区)；人口500万。现有中小学2000多所，在校生80多万人，其中大部分学校、学生在农村。近几年来，我们抢抓教育改革和发展带来的机遇和学校布局调整带来的契机，坚持为教育教学服务，为师生服务的宗旨，大力发展农村学校校园经济，为政府排忧，为教育解难，为农民减负，促进了农村教育和地方经济的发展。2003年全市校办产业创产值5．57亿元、利润5606万元。     

大力发展校园经济 推动农村教育改革和发展

近几年来,安徽省宿州市蛹桥区农村中小学在发展校园经济工作中,由于各级领导重视,认真贯彻落实省市有关文件精神,始终把发展校园经济工作当作农村学校教育工作的重要组成部分,常抓不懈,通过广大干部以及教职工的共同努力,取得一定成绩。近五年在农村不断遭到严重自然灾害的情况下,我区农村学校校园经济的纯收入总计为1595万元,     

创建和谐校园,促进素质教育

创建和谐校园,注重教学改革,创新教学方法,是现代培养高素质人才的需要.本文作者从五个方面就如何在和谐校园(课堂)氛围下,培养学员创新素质进行了简单阐述.