浅谈幼儿美术课学生创造力的培养

随着素质教育的不断深化，美术教育对学生在美术学习中的兴趣培养也日益重视。文章指出美术教学中要重视学生创造力的培养，充分激发学生的创造精神，发展美术实践能力。     

高校美术教学中色彩心理的应用

美术作为高校教学中的重要科目之一,对培养学生的审美能力、鉴赏能力以及陶冶学生的道德情操有着一定的作用,因此,应将高校美术教学重视起来,以实现学生的良好发展。本文重点论述高校美术教学中色彩心理应用的注意事项、色彩心理在高校美术教学中的应用两部分,在第二部分中,从在美术鉴赏课中的应用、在美术课外教学活动中的应用、在美术绘画课教学中的应用三方面展开论述。     

浅谈高师美术教育的价值取向及其教育功能的全面凸现

文章从明晰美术及美术教育内涵、探究师范教育本质,诠释美术学科教育功能、倡导新的教育理念,反思高师美术教育的价值取向等方面,在理论上进行了较深层次的认识和理解;并在教学实践中结合师范教学实际,全面实施美术教育性,促使教育功能在高师美术学科教学中得以全面凸现,以培养适应社会发展需要的高素质美术基础教育师资等方面进行了初略探讨.     

桂西南地区红色文化融入小学美术创作的路径探究

红色文化是民族文化的精神支柱和力量来源,时代性、民族性等鲜明特征体现了红色文化的本质和使命。该文通过文献查阅、实地调研等方法对红色文化及桂西南地区红色文化进行概念界定,且将桂西南地区红色文化按物质文化资源和精神文化资源进行分类。理解红色文化的深刻意义,从中着手剖析红色文化融入小学美术创作的重要性,并依据课程标准提出融入的3项原则,提出多种可行性路径,推广以小学美术创作为特色的红色教育,以期为教师的小学美术学科教学提供新的教学理念,促进学生全面健康成长,传承红色基因。     

多媒体技术在高校美术欣赏教学中的运用及实践思考

多媒体技术在高校美术欣赏教学中的运用和实践，具有传统教学方式不可比拟的优势，其高效率、大容量、良好的视听效果、快捷开放的信息资源和互动的教学功能等特点，为培养探究型创造型人才提供了优良环境。为教师更新教育观念，改进教学方式，推动美术教育向高层次、多元化、信息化发展起到不容忽视的作用。     

浅谈工业设计专业的美术教学

文章论述了如何通过美术教学加强美术技能训练,增强学生的创造性思维训练,开发工业设计专业学生的智能,提高审美和绘画能力,为他们今后进行产品设计打下良好基础.     

对《教育事业单位“续聘”制度》的反思

实行聘任制对教师队伍的优化组合做出了一定成效。但在具体实行过程中，出现了许多矛盾。在整个聘用制度中，最容易引起矛盾和争议的是续聘制度。这涉及到对“续聘”的制订、解释和实施之间的矛盾。因此，教师聘任制设计要落实到和谐社会理念上来，大力加强法规建设，真正做到依法聘任，加强和完善教师聘任制的相关监督渠道。     

特殊教育环境下的民俗美术文化探究

民俗美术文化可以促进特殊教育环境下的学生的认知与情感能力,提高他们表达与沟通技能,增加自信,最终帮助他们融入社会。在此基础上,还可以帮助学生增加实用技能,感受到传统民俗美术的魅力,提高审美力,培养对民俗文化、人文、历史的兴趣。在特殊教育环境下,民俗美术文化的发展需要特别的教学方法和资源支持。教师可以根据学生的特殊需求和能力,制定一对一的个性化的教学计划,引导他们通过民俗美术活动来发展自己的潜能。结合当地的民俗文化资源和非物质文化遗产,开展实地教学和体验活动,让学生亲身感受民俗文化的魅力,提高对传统文化的认知和理解。在特殊教育环境下,民俗美术文化的学习和深入研究不仅可以促进学生的综合发展,还可以激发他们对文化的热爱,帮助他们建立自信心和自豪感,融入社会,实现全面的发展。     

《张三其人》的哲学启示

和谐是一种事物矛盾关系的理想与稳定状态，既不应像“张三其人”那样无视事物矛盾的对立与斗争，无原则的一味求“和”；也不应忽略事物矛盾的统一与联系，无限制地听任社会差距放大和利益群体的分裂。只有坚持马克思主义的世界观和方法论，才能实现我国社会的科学发展、和谐发展，才能使全体国人在中华民族伟大振兴的过程中共建、共享，实现历史性的和谐。     

对食品科学专业多媒体教学的若干思考

科学的发展，技术的进步，使知识的增长呈显几何级数递增。文章结合专业教学，对近年来流行于专业课教学过程中的多媒体进行了理性思考，对现代教育教学提供有益的参考和启示。     

旅美艺术家独创彩铅绘画教育,引起国内外广泛关注 牛晓林:用画笔诠释“出彩”

正"出彩——牛晓林彩铅艺术探索创作展暨首届未来杯全国彩铅绘画大赛作品展"6月初在浙江赛丽美术馆展出。6月10日下午,一场关于"彩铅艺术探索创作"沙龙,让很多美术老师和学习绘画的同学们感慨良多,受益匪浅。旅美艺术家、美术教育家牛晓林,从专业画家的角度重新定义彩色铅笔在教学和创作上的意义,为彩铅绘画打     

《数控加工技术》课程教学改革

根据我国现阶段职业教育的目标，对《数控加工技术》课程教学进行了尝试性的改革，调整授课计划，整合一些内容，采用仿真教学与实践教学并重的教学过程，丰富课程实训，采用多种考核办法。     

新形势下对制图教学的反思与探索

职业高中学生行为习惯差，厌学现象普遍，给教师组织教学带来了较大的困难。文章通过对学生的分析和教学过程的反思坚定了教好学生的信念．初步探索出针对制图教学的有效方法。     

中央与地方关系的博弈论分析

中央与地方的关系自古有之，但不同时期其具体的表现形式各异。随着改革的深入，中央与地方政府的矛盾开始加剧：中央政府的许多政策出台后，地方政府并不认真执行。上有政策，下有对策。二者的政策博弈陷入白热化。中央与地方存在着一定的博弈关系，其利益关系构成了两者之间关系的核心内容。双方对权力最大化追求的过程，就是一个利益博弈的过程。     

转型期慈善价值初探

中国社会转型期，在政治、经济和文化体制方面发生了重大的转变，逐步建立社会主义民主政治、社会主义市场经济和社会主义精神文明的过程。而在这个发展过程中，原有的经济格局被打破，多元化的利益主体间矛盾；中突逐渐加大，利益群体被重新划分的后果造成了社会的两极分化，导致了弱势群体的大量涌现。而经济体制的转轨和政府职能的转变却为慈善事业的发展提供了较为宽广的空间。     

大学计算机基础教学模式改革探索——浅析问题模式在教学中的应用

问题模式教学是一种教学思想，应该贯穿于整个教学过程，文章通过其在计算机基础教学中的应用，给出了问题模式教学的过程及意义。     

多媒体技术在高校美术欣赏教学中的运用及实践思考

多媒体技术在高校美术欣赏教学中的运用和实践,具有传统教学方式不可比拟的优势,其高效率、大容量、良好的视听效果、快捷开放的信息资源和互动的教学功能等特点,为培养探究型创造型人才提供了优良环境。为教师更新教育观念,改进教学方式,推动美术教育向高层次、多元化、信息化发展起到不容忽视的作用。     

职业学校心理健康课教学模式的探究

文章从教学目标体系、内容、执教标准、教学方式、教学过程五个方面探讨了职业学校心理健康课教学模式。这对提高学校心理健康教育课的教学质量和效果，带动和促进素质教育的全面与深化，有着重要意义。     

《数控机床编程》课程的教学研究

文亨在对《数控机床编程》课程与数控专业工艺课程群中其他课程的关系进行研究的基础上，提出该课程的教学过程要突出工艺训练和操作训练，课程部分内容在“任务驱动”教学模式下采用数控仿真软件进行教学，努力实现课程教学与课程实训一体化，专业理论与实践操作一体化。     

启功先生的君子之交

启功是清雍正皇帝的第九代孙,家学渊源。他的诗、书、画有“三绝”之称,享誉国内外;他在文物鉴赏、鉴定上独具慧眼;他对中国文学史、中国美术史、中国历代散文、古诗词等教学与研究上