强化高职院校实训基地内涵建设的途径

文章通过高职院校实训基地在促进教学改革、提升师资团队的整体教学水平、推动地方经济发展服务等七方面的研究,提出了实训基地内涵建设工作思路。     

对高职院校实训基地内涵建设的探索与实践

实训基地作为高等职业教育全面开展有效教学活动的一个最基本的条件,对从整体上提高高职院校的教学水平与质量有着重要的推动作用。同时,高职院校的实训基地也是广大高职院校积极展开"工学结合"人才培养模式的一个重要载体,故在经济转型升级时期,高职院校必须加强其实训基地的内涵建设,以培养出一大批既具有高职业技能又具备良好职业素养的应用型创新人才。基于此,通过简要分析当前众多高职院校在实训基地建设方面的现状及其可能存在的相关问题,为高职院校实训基地内涵建设提出几点行之有效的建议。     

国家示范性高职院校建设内涵探析

本文主要是通过对上海市部分高职院校近两年来秘书专业就业情况的追踪与抽样调查,根据就业状况及为了能够使我国高职教育早日融入国际高等职业教育的发展潮流和竞争行列,培育特色鲜明的竞争优势,创建世界一流的品牌高职院校,2006年教育部和财政部联合启动了"国家示范性高等职业院校建设计划",决定"十一五"期间选择100所高等职业院校进行重点支持.当前,准确把握国家示范性高职院校建设内涵是建设院校首要面临的基本问题.     

国家示范性高职院校生产性实训基地建设探析

文章阐析了生产性实训基地的内涵和理论基础,以南宁职业技术学院生产性实训基地建设的实践为例,探索了国家示范性高职院校创建生产性实训基地的实践路径,在此基础上提出相应的对策.     

高职院校实训基地内涵建设的研究与探索

高职院校实训基地在学生的培养和发展中发挥着重要作用,高职院校的实训基地在满足学生实训教学的基础之上,应当开展工学结合、校内生产性实训;有机结合当前市场的能力,走真正的实训基地内涵式发展的道路,为培养技能型人才和接轨当前市场做出真正的贡献;只有大力开展实训基地内涵建设才能真正满足人才培养和社会服务的需要.     

高职示范性建设内涵的提升

"十一五"期间,国家示范性高等职业院校建设计划提出了建设百所国家示范性高职院校。进入"十二五",示范性的内涵有了新的突破。第一,高职示范性建设突出了高职教育与市场竞争机制的连结。示范性建设如何结合新的产业需求进行更新,确实对我国院校为主体的教学改革提出了严峻的问题。"为什么要建设示范院校,建设什么样的示范院校,以及如何建设示范院     

基于DEA模型的示范性高职院校实训基地效率分析

通过对高职院校实训基地投入产出进行分析,选择适当的指标,运用数据包络分析(DEA)方法对广东省25所示范性高职院校实训基地效率进行评测。分析表明:广东省25所示范校实训基地整体呈DEA无效,纯技术效率较低是导致整体DEA无效的主因。在25所示范校中,行业公办示范校实训基地效率相对较高。实训基地效率与示范校建设时间有关,示范建设时间越长,效率越高。     

示范性高职院校实训基地建设与运行机制管理研究

实践教学是高职教育培养符合社会需要的应用性、技能性人才的重要保证。随着国家对职业教育的重视和100所国家示范性高职院校建设活动在全国的顺利开展,越来越多的中央财政资金将投入到示范性高职院校实训基地建设中来,高职实训基地建设和实训基地运行机制管理等有关问题也将日益引起各方关注。     

示范性高职院校建设的作用

我国已有31所高职院校列为教育部示范性院校建设单位。从办学理念、人才培养特色、专业建设和改革、规范化管理等方面阐述了示范性高职院校建设的作用。     

高职院校生产性实训基地:内涵、特征与建设策略

高职院校生产性实训基地就是指高职院校通过与政府、企业等多方面的合作,建立满足教学功能和生产功能的实训基地,具有真实性、生产性等特点。高职院校应当按照教育规律和市场规则,紧密联系行业企业,不断改善生产性实训实习基地条件,积极探索完整的实践教学体系,不断推进实践教学管理的内涵建设。     

国家示范性高职院校建设管窥

本文从建设理念、建设路径、建设目标、建设效果四个方面对国家示范性高职院校建设进行了解读,以期对当前正在进行的示范性建设以及一般高职院校的建设和发展有所启示和帮助。     

高职院校实训基地建设之我见

实训基地建设是高职院校加强实践能力教育的一项重要工作。本文围绕这一主题,从实训基地建设的重要性、建设原则及加强实训基地建设的措施等方面进行了论述。     

对高职院校示范性建设工作的思考

高职教育的培养目标应从人才市场的需求出发,突出应用性、职业性、综合性、实践性的特点,培养社会需要的技术应用型专门人才。那么在高职院校示范性建设中既要按高职教育的规律办事,又要独辟蹊径,使高职院校的示范效应得到彰显。     

高职院校实训基地内涵建设的探索

实训基地是高等职业教育的最基本条件,在实现了量的发展后,随着硬件条件的日趋同化,以提高质量为核心的实训基地内涵建设成为了当前的首要课题.针对高职院校实训基地建设中存在的问题,对实训基地内涵建设进行了探索,提出了解决方案.     

强化生产性实训基地建设创建国家示范性高职重要特色——柳州职业技术学院实训基地建设的研究与实践

解析生产性实训基地的内涵,阐述强化生产性实训基地建设的必要性。以柳州职业技术学院建设实训基地的实践为例,探索在创建国家示范性高职院校的进程中强化生产性实训基地建设．力创特色品牌的途径和策略。     

示范性高职校内实训基地建设的实践

我院在10年高职办学实践的基础上,经过评审,获得示范性职业技术学院校内实训基地项目建设的支持,其中中央财政专项资金477万元,配套资金366万元,建立了适应行业和专业需要的校内实训基地,完善了实践教学体系,使我院办学条件、专业建设和教材建设跨上了一个新台阶,为我院建成示范性职业技术学院奠定了坚实基础。 一、项目建设的思路 1.校内实训基地的建设必须与高     

高职院校实训基地建设之我见

加强实训基地建设,是高职教育的特征所在。高职院校建设实训基地,有利于改善办学条件,提高教育质量,实现培养目标。文章就高职院校重视实训基地的建设、探索新的功能,与用人单位共建模式等方面,提出了一些看法和建议。     

国家示范性高职院校建设应着重内涵发展

本文在阐述了高职教育内涵式发展涵义和国家示范性高职院校建设重要性的基础上,指出必须坚持以内涵式发展为主导方向,才能使国家示范性高职院校建设工作得到有效地实施。     

高职院校示范性实训基地共享机制述要

高职院校示范性实训基地为整合高职教育资源、促进高职教育资源共享、提高高职教育质量提供了广泛的平台。从实训基地机制平台的建设和实训基地激励机制的制定两方面详细探讨了示范性实训基地的共享。