普通高校阳光体育运动管理的长效机制研究

"阳光体育运动"是自2007年提出的新的健康体育观。其自实施以来有效地将"健康第一"的理念渗透到生活的每一个层面,也有效地改善了学生的体制健康,但和最初的预期目标还存在较大差距。笔者从这一背景入手,主要论述了阳光体育运动长效机制的涵义、现实意义,并在此基础上就如何构建和开展阳光体育运动长效机制提出了切实可行的意见和建议,希望对高校大学生的健康成长有参考和借鉴意义。     

高校开展“阳光体育运动”长效机制的研究——以宁波市高校为例

开展＂阳光体育运动＂是高校体育改革与发展的必然趋势。本文运用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法和数理统计法等方法对浙江省宁波市15所高校进行调查,显示在高校中实施＂阳光体育运动＂的效果不太理想,发现＂阳光体育运动＂在实施过程中存在着一些问题。准对这些问题和现象进行研究分析,并提出一些建议,为高校＂阳光体育运动＂长效机制的建立提供可靠的理论与实践依据。     

普通高校实施阳光体育运动的实效性研究——以湖南省普通高校为例

文章运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,深入调查并客观评价阳光体育运动在湖南省普通高校实施效果,针对性地提出了如何更好发挥阳光体育运动实施效应的建议,使其在高校体育文化构建中发挥应有的作用,并为努力贯彻全民健身方针和培养社会主义建设人才奠定重要基础。     

试论高校阳光体育运动长效机制的建立

阳光体育运动是高校体育教学活动中的重要组成部分,构建阳光体育运动长效机制是落实科学发展观、促进学生的全面发展、发挥高校体育作用的重要保障。要确保阳光体育运动的有效开展和实施,必须要建立阳光体育运动长效机制,着力建构需求机制、决策机制、运行机制、评估机制、激励机制、监督机制及保障机制。     

贵州省中小学阳光体育运动长效机制的构建

随着我国教育水平的不断提高,体育运动也引起了社会的广泛关注。中小学生因为长期学习,导致他们普遍缺乏体育运动,身体素质明显下降。在这种情况下,开展阳光体育运动非常重要。如何构建中小学生阳光体育运动长效机制,是体育教学的重点。贵州省在这方面进行了积极的探索和实践,有效地帮助中小学生增强了身体素质。     

湖南省普通高校阳光体育运动的实效性研究

随着国家对青少年体质素质教育的重视,教育部开展高校阳光体育运动以贯彻落实"健康第一"的指导思想,为培养社会主义人才奠定重要基础。本文就湖南省普通高校对阳光体育运动的实施做出分析建议。     

构建“阳光体育运动”长效机制的研究

通过对阳光体育运动长效机制的探析,基于可持续发展的原则,构建阳光体育运动长效机制的途径,以推动阳光体育运动长期良好的发展趋势。使“阳光体育运动”这项国策落到实处,真正形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的体育锻炼风气,促进亿万学生积极参加体育锻炼、掌握锻炼技能、养成锻炼的良好习惯。     

高校“阳光体育运动”的实施途径

党中央、国务院以及教育部为了改善当代大学生身体健康水平持续下降这一问题,要求国内各大院校在发展中要实施“阳光体育运动”,基于此因,本文结合江苏省11所高校对“阳光体育运动”实施现状进行调查研究,针对高校实施“阳光体育运动”中存在的不足提出一些建议,希望高校通过“阳光体育运动”可以更好的提升人才培养质量。     

湖北省普通高校阳光体育运动开展现状

湖北省阳光体育运动实施中还存在着缺乏监督机制、资源不足、基础体育教育缺失和高校体育内部消极因素等问题,发展湖北省普通高校阳光体育运动必须构建普通高校阳光体育运动可持续发展机制、深化学校体育教学改革、完善服务保障体系、加强宣传力度等措施,以期为推动湖北省普通高校阳光体育运动科学的可持续发展提供有效参考。     

四川省高校阳光体育运动开展现状与对策研究

运用问卷调查、专家访谈、文献资料、逻辑分析等方法,对四川省高校实施阳光体育运动的现状进行调查分析。研究认为：高校体育工作的重心由体育课堂教学向全面开展阳光体育运动的方向逐步转变,培养学生主动、自主、经常性地进行体育锻炼,才有可能有效地提高大学生的健康素质。基于这一认识,结合四川省高校开展阳光体育面临的主要问题,提出建议性对策：（1）加强阳光体育理论研究,提高认识;（2）阳光体育与体育教学相结合,实施课内外一体化体育俱乐部教学模式;（3）优化师资配备,加大体育经费投入,以满足体育课和课外体育社团、体育俱乐部的需要。     

构建普通高校开展阳光体育运动长效机制的策略分 析简

阳光体育运动的本质是吸引更多的青少年走到阳光下、走向大自然参与体育锻炼活动,但是目前普通高校阳光体育运动的开展还存在着领导和教师不重视、学生锻炼场地不足、缺乏评价监管体制等问题．因此,长效机制构建的研究对于普通高校阳光体育运动能否长期可持续的发展下去将起到重要的作用．     

阳光体育:学生生命成长的诉求

教育的起点是人的生命,教育的根本目的是使人的生命不断成长,使人"成人".然而目前的教育使人成为"器"或者"工具",使人背离了"人的生命成长轨迹."阳光体育对学生的生命成长具有一定的意义.     

中国民族传统体育在高校阳光体育工程中的实验研究

运用文献资料法、实验法等研究方法研究,指出民族传统体育作为中华五千年丈明象征的一个重要组成部分目前正面临着被遗弃和灭绝的边缘,而阳光体育运动的启动无疑为拯救濒危的民族传统体育提供了发展契机;在高校阳光体育活动中开展民族传统体育运动的效果是显著的,而且只有进一步对其项目进行整合、创新和研发,才能满足当代大学生对民族传统体育不同方位的需求。     

论“阳光体育运动”对学校体育工作开展的推动作用

随着＂阳光体育运动＂的进一步推进,各级学校在落实十七大精神的同时,努力开创学校体育工作的新局面.本文就阳光体育与学校体育的关系入手,阐述了＂阳光体育运动＂在学校体育工作中的地位及作用,提出了在学校中开展阳光体育的基本举措.     

基于耗散结构理论下的阳光体育运动开展研究

本研究以耗散结构理论为依据,对阳光体育运动的开展进行研究分析.阳光体育运动是一个开放的系统,具有开放性、不平衡性,其开展过程是在远离平衡态状态下进行的,而且,过程中包含有反馈机制和涨落机制.针对阳光体育运动开展的复杂性以及过程中可能出现的各种问题,本研究认为应该从内部和外部两方面进行调整和保障,以便更好地指导阳光体育运动的顺利开展.     

浅谈高校体育健康教育观念更新与培养

高校学生的体育锻炼意识较为薄弱,体育健康教育的观念明显不够,随社会的发展需要,体育健康教育观念应得到进一步的更新与培养,健康问题在普通高校中应引起广泛的关注。     

湖南省高校竞技健美操队运行机制的研究

运用文献资料、访谈法等研究方法,较全面地分析了湖南省高校竞技健美操队运行机制的现状与存在的问题。提出了建立健全管理体制以及资金投入机制,保证资金需求,完善激励机制、竞赛体制和训练机制,加强广泛合作,营造高校竞技健美操发展的环境等相应对策,以适应湖南省高校竞技健美操快速、健康发展的需要。     

高校开展阳光体育运动的研究

采用文献资料法、问卷法和专家访谈法,对大学阶段开展阳光体育运动的必要性、大学阶段开展阳光体育运动的优势以及高校开展阳光体育运动对促进大学生的健康的促进作用方面进行调查分析,总结出高校开展阳光体育运动具有紧迫性和现实意义．