浅谈职业院校学生口语交际能力的培养

培养学生的口语交际能力是职业院校语文教学大纲的一个基本要求,也是衡量职业院校学生综合素质的一个重要指标,更是适应社会发展的需要。但现阶段语文口语交际教学状况不容乐观。作为语文教师应把培养学生口语交际能力作为义不容辞的责任。在教学中,我们要重视学生口语交际能力的培养,使学生掌握口语交际的基本技能,养成良好的口语交际习惯,从而达到从业的目标要求。     

行动导向法下会计专业教学工作的改革

职业院校对会计专业人才的培养由于深受传统教育观念的阻碍、与社会需求脱离的封闭式实践训练、短缺的专业性师资队伍、课改方法在课堂教学中的简单运用等一系列问题影响,使得学生学习能力和工作能力都比较差.职业院校应当加快教学工作改革,将行动导向教学法运用到会计专业教学工作,培养真正有能力会工作的会计人才,满足社会的需求.     

高职院校课堂教学创新的思考

本文主要从教学目标的设置、教学过程的组织、教学策略的调整等方面展开了对职业院校课堂教学创新的探讨,指出当前高职教育应紧密联系社会发展的需要,围绕学生综合能力和创新能力的培养来确立教学目标,组织教学过程,调整教学策略。     

职业院校兼职教师教育教学能力网络化培训系统设计

由于缺乏教育教学能力,极大限制了职业院校兼职教师在学生实践能力培养方面的作用.运用网络技术和视频流媒体技术,构建网络化教育教学能力培训系统,以提高职业院校兼职教师教育教学水平,提高职业院校的教学质量.     

高职院校课堂教学创新的思考

本文主要从教学目标的设置、教学过程的组织、教学策略的调整等方面展开了对职业院校课堂教学创新的探讨。指出当前高职教育应紧密联系社会发展的需要。围绕学生综合能力和创新能力的培养来确立教学目标。组织教学过程，调整教学策略。     

职业院校体育教学渗透素质教育的研究

素质教育要求职业院校体育教学要以提升学生综合素质为目标,既要增进学生体质健康,培养学生的终身体育意识、习惯和能力,又要提高学生的文化素养和心理素质,促进学生思想道德素质、生产劳动素质、文化科学素质的全面发展。为此,职业院校体育教学要转变传统的教学观念,不断丰富教学内容和教学方法,确保素质教育目标的实现。基于此,对职业院校体育教学渗透素质教育的重要意义、基本要求以及实施策略进行研究,以期促进学生综合素质的全面发展,满足社会发展对高素质应用型人才的需要。     

基于职业院校会计教学的案例法教学实践分析

随着我国教育事业的改革不断深入,我国职业院校中的教学方法也得到7一定程度上的改进和发展.在众多教学模式中,案例法教学具有一定的启发性质,是由传统的教学方法进行改革和扩充而来的.在职业院校会计教学中对案例法教学模式进行运用,能够最大程度的调动学生的学习兴趣,有利于学生实际运用能力以及创新能力的培养,在一定程度上还能促进教师自身素质的提高.本文在职业院校会计教学的基础上对案例法教学进行全面的掌握和分析,了解它在会计教学中运用的实际意义,简要阐述案例法教学在职业院校会计教学中运用时需要注意的问题,浅圻其在职业院校会计教学中的实践意义.     

浅谈职业院校化学教学的改革

化学是职业院校的基础课程,它对职业院校学生科学素质、创新实践能力的培养发挥着重要作用。职业院校以社会需求为人才培养导向,在这种背景下,职业院校化学教学如何结合社会用人需求和学生实际状况进行改革,成为职业院校化学老师面临的重要挑战。本文中,笔者主要阐述职业院校化学教学改革的必要性,分析现阶段职业院校化学教学改革面临的突出问题,并提出一系列旨在推进化学教学改革的措施,为社会培养素质过硬的合格人才。     

行动导向教学模式下高职教师职业能力架构研究

行动导向教学与传统教学相比,教学主体、教学形式及教学根本任务发生了重要的转变,相应地,教师应该具备三个方面的职业能力.传统的"双师型"教师无法满足培养学生能力的需要,为实现人才培养目标,职业院校应该加强对教师职业能力的全方位培养.     

职业院校课程教学中培养学生职业素养的方法与途径

为使学生能在毕业后很快适应企业及社会的要求,提高学生的竞争力,职业院校除了要教给学生知识和技能外,更应注重学生职业素养的培养。文章介绍了职业院校在课程教学中培养学生五种职业能力的内涵、培养方法与途径。     

试论职业院校语文教学过程中美育与德育的统一

随着社会经济的发展,企业对于人才的需求也有传统的技术人才转向了综合素质型人才。对于职业院校的人才培养来说,不仅需要提升专业能力,同时也要提升学生的自我素养,只有这样才能保证学生适应社会发展的需要,让学生在众多的人才中脱颖而出。在进行职业院校的人才培养中,需要注意的是美育和德育的统一教学,教师在教学中要注意对学生的品德、审美等进行提升。本文对于职业院校中语文教学中相关的美育和德育统一教学进行了讨论和研究,为职业院校的人才素质养成提供参考。     

浅析职业院校的理实一体化教学

现代社会对职业教育的要求是培养实践能力、动手能力和岗位适应能力强的学生,因此职业院校的教学应该突出强调实践技能的培养,将理论教学、实践教学、生产和技术服务融为一体,让学生在实践中学习知识的理实一体化的教学模式。     

职业院校数学教学质量现状及改善对策研究

随着职业教育的快速发展,如何提高职业院校数学教学质量,成为教育工作者广泛关注的问题。介绍了职业院校数学教学的目的,分析了目前职业院校数学教学质量现状,提出了改善职业院校数学教学质量的对策,为进一步提高职业院校学生数学素养,满足职业院校培养社会需要的一线高技能人才的需要,提供了一点参考依据。     

在教学过程互动中培养学生的关键能力

职业教育在人才培养过程中,既要突出加强学生实践操作技能的培养训练,又要重视学生关键能力的培养提高.职业院校应充分认识关键能力对学生的重要意义,通过各种途径尤其是在教学过程互动中培养学生的关键能力,提高他们的社会竞争能力、市场适应能力和自我发展能力.     

加强实践教学改革 提高专业技能

职业院校要适应社会的需要,促进自身的发展壮大,必须改革传统的教学模式,加强专业技能的培养,提高学生的专业技能水平,实现教学方式的转变、教学内容的优化,建立完善的考核制度,以真正促进学生学习技能的积极性和主动性.从而提高学生分析问题、解决问题的能力和科学研究的能力.只有这样,才能被社会所认可和接受.     

在编演课本剧中激活语文教学

为了使职业院校学生能够主动学习语文,进一步提高正确理解和运用祖国语言文字的水平,并具有适应社会需要的阅读能力、写作能力和口语交际能力,根据职业院校学生的特点,采用编演课本剧的方式激活语文教学,并从编演课本剧与语文教学的关系、编演课本剧的尝试、编演课本剧的启示等方面进行可行性研究,使其在教学实践中充分发挥作用.     

浅谈职业院校语文教学中的语感培养

培养学生的语言应用能力是提升职业院校学生素质的措施之一。通过对职业院校学生语言应用能力现状分析，提出了语言教学中语感培养的意义和作用。并结合教学实践提出了培养语感的措施和方法。     

论职业院校体育教学中的德育培养策略简

针对职业院校学生的现状,抓好专业教学的同时,培养学生的团队精神和合作能力必不可少。在职业院校体育教学中,教师应充分发挥体育课的德育功能,强化学生团队精神的培养。     

职业院校学生可持续发展的现状与对策

培养学生的可持续发展能力是时代和社会赋予职教的重要使命。职业院校对学生发展能力的培养现状不容乐观,鉴于学生可持续发展的重要性和必要性,职业院校需要从意识到行动全方位的加强学生可持续发展能力的培育,只有这样才能达到职业院校的高效发展以及学生长远发展的双赢目标。     

论职业院校体育教学中的德育培养策略

针对职业院校学生的现状,抓好专业教学的同时,培养学生的团队精神和合作能力必不可少。在职业院校体育教学中,教师应充分发挥体育课的德育功能,强化学生团队精神的培养。