发达国家培养企业高级管理人才的措施

发达国家培养企业高级管理人才的措施南方摘编现代社会中，生产力的发展一靠科技，二靠管理，科学和管理对生产效益的提高有着十分重要的意义。在这种形势下，各发达国家都很重视企业管理人才的培养工作。为了培养工厂企业适应的应用型高级管理人才，他们曾采取了一系列有...     

发达国家培养企业适用管理人才的有益经验

当前,发达国家都十分重视发展企业管理人员的继续教育。他们认为,加强管理人员培训工作,是提高人才素质、提高企业生产效益的有力武器。他们在发展企业管理人员继续教育方面积累了许多宝贵的经验,其中有许多是值得我们参考和学习的。一、日本:结合企业生产实际需要开展继续教育,有的放矢地培训企业管理人才日本各企业对在职管理人员、领导人员的继续教育很重视,各级企业管理人员的继续教育都有相应的教育内容。例如,“经营者教育”以部长层的成员为对象,他们是企业的最高经营干部,作为企业首脑部门的成员要有广阔的视野,要对承担的任务有深…     

发达国家如何培养企业适用人才

现在,为了培养和造就企业适用的人才,各发达国家纷纷采取对策,不断改进人才培养工作。 一、加拿大:企业界人士参与高校教学和管理工作,使人才培养和人才需求相一致。 现在,加拿大高等学校很重视吸收企业界人士参与学校的领导机构和顾问组织,其目的是使学校的发展方向、专业设置、教学内容等密切结合企业的需要。加拿大的每所大学都有一个董事会,它是学校的最高权力机构。董事会的成员中有些就是企     

发达国家如何培养企业适用人才

为了培养和造就企业适用人才，各发达国家纷纷采取对策，不断改进人才培养工作。文章介绍了一些发达国家培养企业适用人才的方式和经验，可供国内企业及相关部门学习和借鉴。     

发达国家如何培养企业适用人才

为了培养和造就企业适用人才，各发达国家纷纷采取对策，不断改进人才培养工作。现介绍一些发达国家培养企业适用人才的方法和经验，供国内广大企业和企业家们以及相关部门学习和借鉴。加拿大：企业界人士参与高校教学和管理工作，使人才培养和人才需求相一致。加拿大高等学校很重视吸收企业界人士参与学校的领导机构和顾问组织，其目的是使学校的发展方向、专业设置、教学内容等密切结合企业的需要。加拿大的每所大学都有一个董事会，它是学校的最高权力机构。董事会的成员中有些就是企业界首脑。由于学校董事会在决定学校性质上有全权，它…     

发达国家如何培养企业适用人才

为了培养和造就企业适用人才,各发达国家纷纷采取对策,不断改进人才培养工作.文章介绍了一些发达国家培养企业适用人才的方式和经验,可供国内企业及相关部门学习和借鉴.     

发达国家如何培养企业适用人才

为了培养和造就企业适用人才,各发达国家纷纷采取对策,不断改进人才培养工作。文章介绍了一些发达国家培养企业适用人才的方式和经验,可供国内企业及相关部门学习和借鉴。     

发达国家如何培养工商企业管理人才

一、采取实例、模拟教学、实习与专扬报告、咨询与兼职、计算机电化教学等先进教学方法,进行工商管理教学美国、加拿大、英国高等学校的工商管理学院广泛应用案例教学法。美国哈佛大学工商管理学院的案例学闻名于全世界,通过这种教学方法培养出大量著名的企业家。有几位美国总统曾在该院就读过工商管理学。在发达国家和地区,计算机广泛应用于工商管理教育,除了企业管理信息系统、运筹学等课程以外,其余一些课程如财务管理、营销管理、战略管理等也都使用计算机进行教学。学员使用计算机,进行数据处理的能力比较强。通过案例、电化教学…     

发达国家企业如何培养职业技术人才

当前,各发达国家为了培养和造就企业适用的技术人才,纷纷采取对策,通过各种途径因材施教,按需培养。一、美国：学分制与非学分制企业职工高等教育美国许多企业在企业内开设以不计学分为主的短期培训班,进行与本企业职工有关的技术培训,这种在职培训,一是对新职工进...     

欧美发达国家培养企业适用高级管理人才的有效措施

现代社会中,生产力的发展一靠科技,二靠管理,科学的管理对生产效益的提高有着十分重要的意义。在这种形势下,各发达国家都很重视企业管理人才的培养工作。现在,欧美发达国家的高校每年都向各经济部门和工厂企业输送大批的工商管理毕业研究生。由于他们在人才培养工作中重视能力的训练,因而大部分毕业生都深受实际部门的欢迎和青睐。为了培养工厂企业适用的应用型高级管理人才,他们曾采取了一系列有效措施,这些措施包括:     

发达国家是如何培养企业适用人才的

发达国家是如何培养企业适用人才的南林摘编当今世界，为了培养和造就企业适用的人才，各发达国家纷纷采取对策，不断改进人才培养工作。加拿大：企业界人士参与高校教学和管理工作，使人才培养和人才需求相一致。加拿大的高等学校很重视吸收企业界人士加入学校的领导机构...     

企业培养复合型人才的途径

本文从复合型人才所具备的基本条件和培养此种人才的途径两方面简述了企业培训中应注意的一个重要问题。     

企业政工人才的培养途径探究

在企业快速发展的过程中,政工人员的观念、知识的更新、对政工人才进行合理且富有弹性的价值定位、为政工人才创造成长和发展的空间以及注重从内部选拔政工人才、建立有利于人才发展的薪酬制度、培育独特的企业文化,营造和谐的团队氛围都是培养政工人才的主要途径。     

试论现代企业高技能人才的培养途径

现代企业需要有高技能的人才,培养这种人才可通过提高认识、建立激励机制、拓展新路子等途径来实现。     

浅析现代企业职业化人才的培养途径

企业作为市场主体,员工的职业化程度是决定企业软实力的重要指标。职业化是成就事业的基础,是实现目标的保证,是现代企业的第一竞争力。在产品、技术、营销、市场等高度同质化的今天,打造一支优秀的职业化人才队伍是企业立于不败之地的重要保障。     

发达国家重视培养应用型专科人才

纵观各发达国家近二三十年来专门人才的培养历程,我们可以看出,自六十年代以来,随着经济的不断发展,各国均大量培养专科层次的应用型人才,这种应用型人才,他们的知识结构和能力结构不同于一般的本科层次人才,他们在理论方面低于大学本科,但偏重于实践和应用,可以说他们是一种具备基本理论     

重视案例教学注重能力培养——发达国家培养企业适用管理人才的经验及其启示

(一)重视学校与企业的合作,结合企业的实际编写案例,做到学用一致 　　案例教学的基础是案例,案例的编写需要企业的支持和合作,有的案例要对企业的经营活动进行长期的跟踪才能形成,如企业战略、企业文化等.西方管理学院的教授有与企业联系和合作的传统,企业也乐意与大学合作,认为这是企业的社会责任之一,因此配合得比较好,为管理学院的教学、课堂讨论和课外作业提供了大量高质量的案例. 　　……     

发达国家培养职业技术人才的成功经验

众所周知,职业技术学校培养的是技术工人,他们是经济建设生产第一线的职业技术人才,这就要求学生不仅要掌握一定的文化科学基础知识,专业基础知识和专业知识,而     

发达国家培养应用型本科人才的实践

高度重视应用型本科人才的培养,是经济发达国家的成功经验。本文介绍了美国、加拿大、英国、法国、德国、日本、澳大利亚等国培养应用型本科人才的实践,并对之进行了比较,供我国培养应用型本科人才借鉴。