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姜华 《教学管理与教育研究》2022,7(1):9-11
随着教育改革深化,现代化教育教学思想获得了教师的关注和认可。陶行知教育思想在小学语文教学中的广泛传播与应用为构建高质量的小学语文课堂教学提供了便利,同时也提升了小学语文课堂教学质量。为此,文章从多方面浅析陶行知教育思想的基本内容以及在小学语文课堂教学中的主要应用手段,为进一步深化教学改革奠定基础。 相似文献
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在我国近现代教育史上,如果说蔡元培是美育的真正首倡者,那么,我们也可以说,陶行知是倡导与实践美育的先驱之一。他撰写文章,阐述美学观点;潜心钻研,确立美育方针;反复实践,探索适合中国国情的美育道路;不断改革,创立新的美育方法.陶行知的美育理论与实践,是他教育思想和业绩的重要组成部分。今天,研究和继承他的这份宝贵遗产,对我们全面贯彻党的教育方针,加强社会主义的精神文明建设,培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人,是极为有益的。 相似文献
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陶行知认为美育的目标是培养生活力,需要通过多种活动形式加以指导、影响,并且在学生的"教学做合一"中实施美育。借鉴陶行知美育思想,当今大学美育实施中要做到培养目标综合且有层次,充分发挥学生的主体地位,美育的实施要和生活紧密相关且采取丰富多样的活动形式。 相似文献
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温晖 《教学管理与教育研究》2019,(13):32-33
陶行知是我国伟大的教育家,他在教育工作实践中总结出很多的经典教育理念和方法,创造教育就是其中之一.他将我国的传统教育和国外的教育理念进行融合,经过实践逐渐形成现如今的创造教育理念,为我国的创造教育事业发展做出巨大贡献.在我国大力推行素质教育的过程中,陶行知的创造教育得到重视.文章分析陶行知创造教育思想对小学语文教学的启示. 相似文献
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创新素质的培养是一项耗时很长的重要工程,一定要从娃娃抓起。本文介绍了如何在小学语文课堂教学中培养小学生的创新意识和创新能力,重点阐述了陶行知先生有关培养孩子创造力的"六大解放"思想对小学语文课堂教育中创新教学所具有的重要导向意义。 相似文献
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伟大的人民教育家陶行知留学西方,又扎根于本土,其教育思想内容丰富、全面深刻、朴实无华,既具有理论性,又具有很强的实践性.认真学习其内容,领会其精神,对我们当今小学实施素质教育,尤其是创新教育具有十分重要的价值.…… 相似文献
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伟大的人民教育家陶行知留学西方,又扎根于本土,其教育思想内容丰富、全面深刻、朴实无华,既具有理论性,又具有很强的实践性。认 相似文献
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伟大的人民教育家陶行知留学西方,又扎根于本土,其教育思想内容丰富、全面深刻、朴实无华,既具有理论性,又具有很强的实践性.认真学习其内容,领会其精神,对我们当今小学实施素质教育,尤其是创新教育具有十分重要的价值.…… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
陶行知是我国著名的教育家,其提出的教育思想和教育理论具有广泛的影响力。将陶行知教育思想运用到小学语文教学实践中具有积极的意义,能够极大地提高语文教学的有效性。阅读作为小学语文教学中一项非常重要的内容,必须通过有效的措施发挥语文阅读对于提高学生语文知识和综合素质的积极作用。 相似文献
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陶行知先生以主张培养“创造性”人才为目标,要求广大教师在教学中要善于认识到儿童的创造力、解放儿童的创造力、培养儿童的创造力。而培养学生较强的阅读能力是语文教学的最高目标,因此从陶行知的教育思想中,可以得出提要从环境、兴趣、读写及老师引导等方面努力高学生阅读能力。 相似文献
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张菁 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(1):6-6
生活教育思想是陶行知教育思想的核心内容,对当前的教育教学工作有着良好的启发借鉴意义。文章立足于此,首先分析了生活教育思想在语文阅读教学中的应用意义,然后对生活教育思想的具体应用策略提出了几点建议,包括巧借生活素材、挖掘生活资源、鼓励课外阅读、提倡学习致用等。 相似文献
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陶行知是伟大的人民教育家,他的教育理论与实践,是人类教育史上宝贵的遗产,不仅对中国,而且对世界的教育改革产生极其重要的影响。当前在我国方兴未艾的新一轮课程改革中推行的研究性学习,在一定程度上正体现了陶行知生活教育理论的本质特性和核心观念。学习和研究他的教育理论,对目前的思想品德课的教学,将提供非常丰富的思想养分和启示。 相似文献