问题对对碰

正为什么风筝有线能飞,断了线就飞不了了?"鸢飞蝶舞喜翩翩,远近随心一线牵。如此时光如此地,春风送你上青天。"天气逐渐暖和,正是踏青、放风筝的好时节。那么,同学们放风筝时,是否产生过这个疑问呢?我们假定风筝在空中处于静止状态,风筝会受到3个力的作用:重力、风筝线的弹力和风力。其中,风力和风筝与风的相对速度有关。相对速度越大,风力越大。当有风筝线时,风筝不能随风飘走,风筝与风的相对速度较大,所受风力也比较大,风力     

于志坚与中国载人航天测控通信系统

谈到航天载人工程测控通信系统,于志坚有很经典的“放风筝论”。“航天器好比是一只风筝,测控通信系统中遍布国内外的测控站和分布三大洋的远洋测量船就是牵住风筝的那根线,地面控制系统就像放风筝的人,通过这条看不见的‘线’,我们可以对航天器的高低等各种状态进行实时控制,确保不让它像一只断线的风筝那样失去控制”。     

困在树上的风筝

一个男孩在放风筝。 他将风筝展开,然后开始放线、小跑,风筝在微风中徐徐升起。风越来越大,风筝也越飞越高。男孩脸上挂着欢快而得意的笑,因为他的风筝比谁的都飞得高、飞得远。     

风筝与民俗——漫话风筝(二)

风筝是劳动人民创造的,放风筝是为广大民众所喜爱、普及性很强的娱乐活动,因此,不期然而然地,它便成了民俗文化的载体之一。风筝与清明、重阳清明、重阳是与风筝关系最密切的时节,其中有两个原因:其一,风筝最适合春秋两季放飞。其二,这是农闲季节,我国大部分地区,农历十     

风筝

春游到郊外放风筝,是很多同学,都经历过的。风筝是玩具,也是飞机的最早雏型,可能很多人不知道它是由中国人发明的,大概早在公元前1000年就出现了。欧洲的风筝,据人们所     

让学生在个性体验中学习数学

学生坐在教室里听老师讲如何放风筝,这是间接学习;而让学生走进大自然,自己去放飞一只风筝,便是体验学习。两种学习的效果一比,后者肯定优于前者,因为后者是学生亲身经历、感受到放风筝的快乐,体验到放风筝的技巧。这种学习活动不仅激活了学生的认知层面,更重要的是激活了学生内心深处的情感层面,是知情合一的学习。这种学习方式在小学数学教学中有着更为深远的意义。     

风筝趣闻

我国最早发明风筝，至今已有两千多年的历史，每逢冬去春来的清明节，或是夏去秋来的重阳节，便是放风筝的好季节。在晴朗的天空，人们放飞风筝，五颜六色，多姿多彩，带给人们以美的享受，无限的遐思。     

竹子建筑师

作为一名在中国北方长大的工程师,严晓非常喜欢放风筝。他用竹子编出框架,然后在上面糊上白纸,就制作出了廉价而且耐用的风筝。22岁的时候,严晓离开中国,先后在日本和美国学习土木工程。2002年,他以访问教授的身份回到了湖南大学任教。一次,在去湖南农村到处都是的竹林去玩的时候,玩风筝的记忆突然给了他灵感：也许竹子不止能用来制作风筝,     

放风筝

有一天,经过纪念馆,看见许多人在放风筝,令人不解的是：大家都挤在场子的一侧。 “为什么宁可让场子的另一侧空着,却要傻傻地挤作一堆呢？”我心想,并买了一个风筝,走到场子空着的一边去放。     

里程风筝放线器

本实用新型里程风筝放线轮,可以显示里程及风筝与人的距离。风筝的绕线轮由两个相同的圆形轮盘、载线轮构成,载线轮为圆管状或由绕线柱固定于两轮盘内侧的对应位置上构成。两个轮盘的中心位置固定,有线轴承手控轴呈     

风筝中的科学

古老的风筝,已经不仅仅是娱乐玩具,在科学技术高度发达的今天,风筝同样在为人类作贡献!世界上最早的飞行器风筝又名纸鸢、纸鹞。最早发源于中国,至今已有2000多年历史。据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊,成而飞之”,应当说这是风筝的前身。五代时期的李邺,曾在官中以线放纸鸢为游戏,又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛,风入竹哨,发出像古筝一样的响声,因此得名“风筝”。到了宋代,出现了“神火乌鸦”,就是利用风筝装上火药,投放到敌营上空,以达到军事上的目的。     

“忙趁东风放纸鸢”里的气象学

<正>村居作者：高鼎（清代）草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。高鼎的这首《村居》是一首描写春日风光的七言绝句,大意是这样的：早春二月,小草长出了嫩芽,黄莺在天上一边飞着,一边欢快地歌唱。堤岸旁的杨柳笼罩在薄薄的春烟中,长长的枝条随风轻摆,到处是一派春意融融的景象。村里的孩子们放学回家后,赶紧趁着东风尚在,将几只纸鸢放飞到了天上。这首小诗是高鼎晚年归隐上饶农村,于闲暇时的即景之作。全诗用词洗练、动静结合、情景交融,为读者勾画出一幅生趣盎然的农村生活图景。诗中洋溢着欢快的情绪,字里行间流露出诗人对春天来临的喜悦与赞美。诗中所提及的“放纸鸢”—放风筝,无疑给孩子们带来了快乐。要让风筝飞上天绝非易事,其中大有讲究。人们为什么会选择在春天放风筝？从气象角度看,什么样的天气适合放风筝呢？     

从设计到产品需要一根“风筝线”

正如果说创意设计好像风筝,扶摇直上,自由自在,那么D FM(design for m anufacturing,量产可行性设计)就像风筝线。组成这根线的是材料、功能、装配工艺、机械/电气零部件的配合、零部件工艺、质量控制以及成本控制。设计的风筝可以高飞不坠,恰是靠这根线的收放。所以从设计到产品之间的距离,正好就是一个D FM的距离。一个D FM的距离可以有多远?结构工程师说产品外形限制,密封没法实现,供应商体系提供精确的成本信息。     

风筝 写在云端的千年传奇

<正>风筝,又名纸鸢、纸鹞等,是中国人发明的,至今已有2000多年历史。大约在12世纪,中国风筝传到了西方,此后经过不断发展,逐渐发展出各具特色的东西方风筝文化。在风筝的发展过程中,中国传统文化不断与风筝工艺相融合,将神话故事、花鸟瑞兽、吉祥寓意等表现在风筝上,从而形成了独具地方特色的风筝文化。南鹞北鸢普天同乐     

中巴建交70周年青少年科学教育合作项目启动

正5月20日下午,中巴建交70周年青少年科学教育合作项目在京启动,中巴双方采取线上线下相结合的形式,分别在北京和伊斯兰堡设立会场。中国科协副主席、书记处书记、世界公众科学素质组织筹委会主任孟庆海,巴基斯坦科学基金会主席沙希德·穆罕默德·拜格,巴基斯坦驻华大使馆政治参赞阿韦斯·阿赫迈德·汗,中国驻巴基斯坦大使馆一等秘书贾伟出席活动并致辞。中国科协国际联络部副部长王庆林、中国科普研究所所长、世界公众科学素质组织筹委会秘书长王挺、巴基斯坦科学基金会和青少年科技中心相关负责人参加会议。     

中国风筝 走向世界

风筝又名纸鸢、纸鹞 ,据传发明于公元前 1 1世纪的周朝。传说中 ,人们看到坠落的树叶偶尔被粘在蛛丝上摇动上飘的情景 ,于是灵机一动 ,用纸和绢做出了风筝。春秋时公输般作木鸢以窥宋城 ,后来用纸代木 ,称为纸鸢。还有传说风筝的起源是为宗教、巫术服务的。人们在风筝上写了某人有什么灾难 ,把风筝放上天 ,然后割断线 ,让它飞去 ,让风筝带灾难一起飞走 ,以求“去病消灾”。古代也曾有鲁班“削竹为鹊 ,成而飞之 ,三日不下”的传说。汉代时项羽被围 ,四面楚歌 ,刘邦手下大将韩信命人做了风筝 ,请身材小巧的张良升上天空 ,徘徊于楚城之上 ,大唱…     

科学短信

风筝发电厂最近,俄罗斯一名物理学家提出了"风筝发电"的设想。他的设计是,将50个巨型风筝送上天空,每一个伸展开的面积有足球场那么大,这些风筝在空中从上到下排成一串,用一根路灯杆那么粗、长达6000米的绳索牵扯住,绳索的另一头接着地面上一台直径9米多长的卷扬机,而这台卷扬机和一台发电机的主轴连接在一起。当巨型风筝以很高的速度飞翔时,绳索就可以带动卷扬机转动,从而带动发电机发电,这样一个高空中的风筝发电厂可以拥有100兆瓦的发电能力,是目前最大的地面风力发电设备发电能力的20倍左右。     

高温·雷暴威胁飞行安全

你放过风筝吗?当风速不大时,要想使风筝上天,我们必须牵着风筝快速助跑,跑的速度越快,距离越长,风筝就越容易升起来,否则,风筝就很有可能坠地。同样,对几吨重的飞机来说,要想升入蓝天,也必须先在跑道上快速滑行。对一个机场而言,跑道是固定的,因而滑行速度就成了能否升空的决定因素。     

做风筝

<正>风筝,我们都非常熟悉,普通的风筝看似简单,其实科技含量很高。请动手做个普通风筝,大小不限,再到广场放飞试试(一定要避开各种电线),然后回答问题:1.风筝的升力是怎么产生的?2.对一个普通风筝本身来说,哪些因素会影响它飞行的稳定性?     

高空大气探测史话

一百多年以前,世界各地才开始建立气象台的时候,只能观测近地面的气象变化,可是包围地球的大气是非常厚的,而大气高处对天气也有很大影响,单靠近地面的观测是不能充分了解天气状况的。因此,气象学家就想法在较高的大气层中进行观测。起初是把气象台设立在高处,有的设立在离地几千米的高山上。可是无论在多高的山上观测,空气层还是要受地表面的强烈影响,还是得不到自由大气中的真实资料。气象学家又利用风筝来观测。这种风筝与一般风筝稍有不同,它是用布蒙起来的一种立体的风筝。风筝下面挂上轻便的自动记录的气象仪器,然后系在