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中华书局于1983年出版的王文锦校点《大戴礼记解诂》是研究礼学的重要典籍,但存在校勘、标点不当之处。或由于据误本录文,对校疏漏;或不明反切而误点;或引文误断起迄;或书名标点不当;或词语理解有误,句子被点破,文章试予以补正。 相似文献
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《石郎驸马传》是《明成化说唱词话丛刊》中的一篇,目前只有朱一玄校点本.朱校本因首次校点,不可避免地存在着一些错误.文章对《石郎驸马传》校点本中存在的失校、校误、误校、脱字、讹字、标点错误、未识字处理不当等失误50余处进行了分析和归纳,以期增强校点本的准确性和可读性. 相似文献
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北京大学1999年12月第1版校点本《毛诗正义》，是一个惠及学林的整理本，然而标点尚有可议之处。今检得十三处，略作讨论。 相似文献
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《诗古微》作为清代今文经学派的重要著作之一,曾于清末以木刻版付梓,所以今天整理出版,除需对原书进行认真的校勘外,还要重新加以分段标点。由于此书艰深难懂,标点难度极大,即使认真细致地校点和审订,问题依然可能在所难免。对于该书存在的问题,责任编辑是应该尽力发现并加以解决的。下面我想谈谈我在审稿中是如何对该书的标点符号进行纠误的。 相似文献
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整理出版古籍,一定要选择好的版本,加以认真的校勘或标点,这对于今天的出版工作者来说,本是一个极明白的常识问题,道理无须多讲。然而现在却住往得不到应有的重视。前几年一窝蜂地重印晚清以前的旧小说,就是明显的例子。有些通俗文艺作品,并未因经过整理出版而重放光彩,反而被蒙上了一层灰尘。就以清代评话小说《儿 相似文献
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标点差错这次报纸编校质量抽查的情况表明,标点的差错率比错别字差错率还要高。这是很值得引起注意的。(一)逗号使用不当1.滥用逗号某报有一篇不长的文章,该用句号而错用逗号的竟有16处,简直是"一逗到底"了。 相似文献
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1984年上海市教育学院古籍整理研究室有《画学丛书》项目，为校点画学古籍，拟订计划，而再检诸家书目，访书南北，草成《中国画学书目》油印本，收著现存之书七百多种，并胪列所知见版本。是编为资校点选择底本、参校本之用。1990年为华东师大中国史学研究所创办文物鉴定研究班，讲授《书画著录书及工具书使用法》一课，此画学书目作为讲义，删去与书画鉴定无大关涉之书，而有所补充新见之画学书，此为第二稿。以上两编，皆仅录现存之单行本与丛书本。 相似文献
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“革”初期，历史古籍都被当作“四旧”扫除，从1958年开姑的二十四史校点工作也完全停顿。中华书局已出版的前四史，即《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》作为“封建糟粕”封存停售；付型待印的《南齐书》、《周书》、《陈书》停印；校点完毕待排的《晋书》、《粱书》、《北齐书》、《隋书》、《明史》停止付排；其余已校点大部分或一部分的十二史全部停校；经过断句校勘、整理加工、准备影印出版的《清史稿》停止出版。从全国各地抽调的校点人员一律回原单位参加运动或接受批斗。 相似文献
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清厉鹗《宋诗纪事》诗人小传,多則一、二百字,少则仅数字(事迹无考者阙如),扼要介绍了传主的姓氏、籍贯与主要仕履,文句通顺。但对其断句标点时,如不加注意,亦会出现差错,特别是涉及到制度、时间、地理、事件等。笔者在翻阅上海古籍出版社整理标点本《宋诗纪事》时,发现其对诗人小传标点亦偶有欠妥之处,而对下列小传由于标点不当,违反文意,背离史实,应予订正。 相似文献
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在标点符号的使用中,如果在不该用标点的地方硬是加上了标点,因而破坏或错误地改变了语句本来的语法结构关系,并且使句意歧义、不可解或发生错误,这就是标点符号的滥用。这种错误常见的有以下几种: (1) 在状语和谓语之间滥用标点符号状语和谓语之间,在标点符号的使用上有两种形式,一是它们之间可以加标点符号,且只能用逗号;当状语本身结构比较复杂或置于句首时,其后 相似文献
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整理古籍,标点是最基本的工作。唐人李匡文说:“学识如何观点书。”(《资暇集》)可见古时点书就需要有丰富的学识。我们今天去古已远,标点古书的困难就更多了。近年出版的古籍标点本,或多或少地存在着标点失误的问题,即使是专家学者整理的书也在所不免。看来,标点还是古籍整理工作中的薄弱环节。我们说错误多少,也是比较而言的,并没有一个绝对标准。如果是一部三十万字的书,平均按十个字一个标点符号计算,那么三十万字应加三万个标点,千分之一就是三十处,即使出了一 相似文献
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给古藉加标点的工作，固然算不上是高耀的学问，但仍须标点者具有探厚的学力与对读者认真负责的态度,否则就难免会出现错误，贻误读者。最近我们读了一奉剂卓英先生点校的《宋稗类钞》(书目文献出版社1985年版)，发现其中存在不少标点方面的琉误，有些标点错误赠直接影响了读者对文义的理解，故觉得有必要提出来与刘先生商讨. 相似文献
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