巨石古建筑严丝合缝的奥秘

南美秘鲁的库斯科市曾经是古印加帝国的中心城市,库斯科以及周围地区遍布着古印加人留下的巨石建筑遗迹,这些遗迹的巨石建筑已经令人惊叹了几百年了。建筑所用石块巨大不说,而且石块与石块之间严丝合缝,连针都插不进去。现在的人用最先进的石头加工技术也难以达到这种程度。     

创业者需要匠人精神

随着国内发展形势趋于放缓,国内的就业压力不断加大,李克强总理在2014年的达沃斯论坛上提出了"大众创业,万众创新"的号召",国家需要通过更多的创业机会来增加市场的需求,扩大就业比例,发挥出更多中小企业的热量度。在李克强总理"大众创业,万众创新"号召下,更多的是需要创业者的一种工作情怀"匠人精神"。针对我国制造业的质量问题,推行"匠人精神"就显得尤为重要。     

匠人精神对室内设计教育的启示

笔者着力考量在室内设计教育中引入中国传统的"匠人精神",力求通过解读匠人精神的结构和内容,利用匠人精神继承与创新、创新思维、创新心理等要素,契合现在高校室内设计专业的有关人才培养,使得专业学生能够从枯燥的灌输式教学方式中解放出来,充分吸收和运用"匠人精神"高质量地实现设计人才培养的发展性目标。     

分形艺术:科学与艺术的桥梁

“幻境风云起,人间纷扰多。醉弄光影躯,轻舞自婀娜。”你可别以为这是哪位文人骚客在闲暇时的吟风弄月之作,它说的正是当今最热门的、全新的计算机科学概念——分形艺术。你仔细观察过花椰菜的组织结构吗?那就是分形!还有闪电、冲积扇、冻豆腐、晶簇、支气管、星系、材料断口……想想它们的形状、结构,都是分形!分形就在我们身边,可是,为什么会有“分形”呢?什么是“分形”?“分形”一词译自英文Fractal,系分形几何的创始人美籍法国数学家曼德尔勃罗特(B.B.Mandelbrot)于1975年由拉丁语Frangere一词创造而成,词本身具有“破碎”、“不规则…     

凝固的艺术:俄罗斯建筑

俄罗斯横跨欧亚两洲,东西方文化在这里交汇,它的建筑风格就在其民族特性和文化融汇中产生。     

日本匠人文化的形成、发展与当代意义

二战以后,日本经济社会出现了一段快速发展的历史时期。除了受世界格局调整和国内制度改革等因素影响外,日本经济腾飞还得益于现代转型过程中传统匠人文化所发挥的重要作用。日本现代匠人文化主要形成于江户时代,进入现代社会后得以全面发展。日本社会发展与工匠精神相辅相成,互为促进。日本匠人的发展史就是匠人文化的形成史。传统意义上"匠人"是指手艺工人,而现代意义上的"匠人"概念内涵和外延已经发生了很大变化。这一变化为日本产品在世界范围的高信誉度以及日本式服务水平在世界范围内广受好评提供了强力的支撑。匠人文化对日本社会经济发展影响巨大。研究日本匠人文化的形成和发展,对于培育和弘扬我国的"工匠精神",提升各行各业的服务能力具有积极的借鉴意义。     

连锁反应:数式求值的艺术

例1如果对任何两个整数X、Y,有一个确定的整数X※Y,并且有以下性质:(1)对所有的X,有X※0=1;(2)对所有X,Y,Z,有(X※Y)※Z=Z※XY Z。那么,10※10=。析解:∵X※0=1,令(X※Y)※Z=Z※XY Z中的Y等于0,可得:(X※0)※Z=Z※0 Z,即:1※Z=1 Z;再令(X※Y)※Z=Z※XY Z中的X等于1,又可得:(1※     

塞尚:现代绘画之父的艺术思想

在塞尚看来,绘画只是通过形、色、节奏、空间来构画面成,是"为构成而构成"的。塞尚毕生追求表现形式,运用色彩、造型都有新的创造。他曾用三句话来概括他的创作理想:"我想把印象派变成美术馆里那样结实和特别的艺术。""我们必须像普桑那样从写生中超过自然。""我们已经发现,阳光是不可能复制出来的,但可以通过别的东西,通过色彩表现出来。"要说明这方面的论者很多,本文只就其中一两个方面予以阐释。     

风靡世界的创新艺术:创造工程

人类告别了茹毛饮血的时代,步入一个光怪陆离具有现代文明的社会,使人类生活环境发生巨变,这种变化应归功于科学技术的进步。那么,科学技术是怎样产生的呢?经过人们不懈的艰苦探索,终于揭开了科学发现和技术发明的奥秘,概括出产生科技成果的思维规律,总结出颇有实用价值的创造发明方法,随着人们对其深入研究,便诞生了一门新兴科学——创造工程。     

教育:尽显表扬与批评的艺术

教育艺术高超的教师都具备一套管理学生的方法,特别是在对学生的表扬与批评方面总有自己独到的方法.表扬与批评既是一种手段又是一门艺术.     

技术史学会:国际化和翻译的艺术

正对我来说,今天是一个具有重大纪念意义的日子,我的心情激动而复杂:自从我第一次来到亚洲、踏上新加坡的土地算起,(还差几周就)整整40周年了。1976年9月8日,我踉踉跄跄走出停靠在樟宜机场的航班,就融入了热带的暖湿暮色里,缅栀花香与柴火烟味也扑面而来。当时我途经新加坡、飞往马来西亚的吉兰丹,并与当地米农待了一年,研究绿色革命技术的影响(1)。我们乘坐出租车从樟宜机场向市区驶去,凝望窗外,我看见水稻田间倒映出村头暗淡的灯光。     

教育:尽显表扬与批评的艺术

教育艺术高超的教师都具备一套管理学生的方法,特别是在对学生的表扬与批评方面总有自己独到的方法。表扬与批评既是一种手段又是一门艺术。恰如其分、内蕴丰富、具备张力的表扬与批评,     

肖绚:科学与艺术的完美结合

陶瓷是中国对人类文明的重大贡献之一,在国际上久享盛誉。在历史上,中国有瓷都之称,陶瓷几乎贯穿了中国各个历史时期,它是一种特殊而又重要的载体,记载了所有时期的历史信息。可以说,中华民族发展史中的一个重要     

莫干山路50号:精致的艺术情调

M50（莫干山路50号）不同于印象中折工厂改造的创意产业园区,因为这里并不在偏远的城郊,而是位于上海市的中心区域——步行至上海火车站只有大概20分钟路程的苏州河畔。     

自信心:引领学生融入艺术课堂的金钥匙

一个孩子只要有了自信心,就一定能感受到:成长是幸福的,不断更新自我是幸福的,学习着是幸福的。唤醒孩子的自信心应当是教育的根本目标,从这个意义上说,教育就是唤醒自信心。本人旨在通过具体的课堂实例,阐述如何激发学生的自信心,从而达成良好的教学目标。     

绘画中线的艺术:有意味的形式

线条是绘画艺术的重要因素之一。线条自身的流动转折,墨色自身的浓淡、位置,它们所传达出来的情感、力量、意兴、气势、时空感,构成了重要的美之境界,这本身正是一种净化了的"有意味的形式"。线条具有一种独立于对象之外的审美价值,是主体审美感情的抽象表现。对于绘画来说,线条是很重要的一种造型表现方法。从中西方绘画发展史来看,线条在绘画作品中是占有很重要位置的,它是最原始的、最基本的也是最高级的。中西艺术家都很重视线条的表现力,视"以线造型"为共同的媒介。     

吴寿梁:把教学当作一门艺术

学校的根本任务是培养人才,教学工作也因职业的特殊性而变得崇高。作为一名教师,吴寿梁教授不仅心里装着教学,装着科研,更重要的是装着他的教育对象——学生。他把教学当成了一门艺术,贯通古今,博采众长,精心设计,不断创新。在课堂上寓教于理,寓教于情,寓教于乐,让学生在欣赏和     

郑福双:艺术地研究"动"

上帝总是喜欢点化有慧根的人。在点化郑福双的时候，上帝用的是一辆自行车。在一般人眼里，自行车就是两个轱辘；但在郑福双眼里，自行车里玄机万千。