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良好的开端是成功的一半，中学语文教学也不例外。本文根据多年的中学语文教学经验，阐述了上好第一节课对激发学生学习语文兴趣的重要性。又从三个角度：语文是什么，语文有什么用，怎么学好语文，探讨了如何上好第一节语文课。 相似文献
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中考在即,阅读测试既是重点也是难点。考场上,学生见到文章,阅读几遍,似懂非懂。再审阅读题,依然搞不明白,于是胡写一气。其表面现象是读不懂文意,不会审题,其实质是不能理清文章思路,概括能力不强。那么,如何解决这个难点?我以为,让学生了解“起承转合”的写作章法很有必要。周京华在《起承转合拾级而上———谈记叙文的成文技巧》一文中说:“元代范椁说的‘起、承、转、合’四字,是古典诗词的章法,但它有如事件的变换无穷,符合事件的起因、发展、高潮、结局,曲径通幽;有如情感的起伏不定,吻合情感的蕴含、萌动、显露、升华,错落有致。……… 相似文献
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语文教育专家刘国正认为 ,语文教学当前最突出的、影响全局的需要迫切解决的问题是应试教育对语文教育的冲击。语文教学本来就存在偏于技术训练的问题 ,受到应试的扭曲 ,更有不良发展 ,陷入了误区 (见 1998年 6月 5日《中国教育报》第 3版 ,《肯定成绩 正视问题 探求改革———全国中语会等单位召开语文教学座谈会》)。“应试教育”对语文教学的“冲击”和“扭曲”的确是全方位、深层次的。这里只就初中阶段的语文考试这一侧面略作分析。矫正“应试教育” ,倡行“素质教育” ,当然并不意味着在初中阶段完全彻底地取消语文学科的考试。问题… 相似文献
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概括能力是我们学习语文的技能之一。在近几年中考试卷里,我们不难发现,命题者常常要求考生对阅读的内容、主旨、观点、感受等等作出简要的概括。概括的材料类型有叙事类、说明类、议论类及图表类等。对 相似文献
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与去年相比，今年河北省中考语文试题(试题见本刊今年第7期)在相对稳定的基础上，寻求大的变化，突出了对能力的考查。 相似文献
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物理信息给予题一般由信息给予和问题两部分组成 .它要求学生对信息材料认真阅读 ,并根据提供的信息进行检索、理解、分析、联想 ,灵活地运用已学的物理知识和基本研究方法 ,从力学、热学、光学、电学等多角度审视材料中的细微处 ,使问题得到解决 .1 .从自然现象中选取信息例 1 阅读下面短文 ,要求从中找出 5个跟物理知识有关的短语或句子 ,并分别将其涉及的物理知识 ,填入表 1空格内 .烟花三月 ,“两堤花柳全依水 ,一路楼台直到山”的瘦西湖披上了节日的盛装 ,芍药、杜鹃等与琼花争奇斗妍 ,散发出沁人的芳香。儿童们在自己的乐园里尽情嬉… 相似文献
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实验稿《语课程标准》(以下简称课标)，对言阅读教学要求是“诵读古代诗词、阅读浅易言，能借助注释和工具书理解基本内容 背诵优秀诗80篇”，这至少给我们两点启示：一是初中阶段言语段阅 相似文献
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随着素质教育全面而深入的展开，中考越来越重视能力的考察，古诗词鉴赏已成为中考语文评价能力的主要题型，古诗词的教读方法和解题技巧也倍受师生的重视，多年以担任实三语文教学的我，摸索出以下几点解题心得。 相似文献
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随着素质教育的实施。语义教学改革的深入发展，阅读教学已不再局限于课内的几篇文章了．遵照教育部“中考改革意见”中关于中考阅读考试“应以课外文字材料为主”的精神，近两年来，全国各地中考语文课外文字材料的比例。有明显上升。 相似文献
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语言连贯题是近年来各地中考的热点，备受命题者的青睐。语言连贯是指上下衔接，前后照应，语言贯通，脉络清晰。如何解答这类试题呢？下面从两个方面加以阐述。 相似文献
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《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》中明确指出初中语文的教学目的是：“在小学语文教学的基础上，指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具有基本的阅读、写作、听话、说话的能力，养成学习语文的良好习惯。……”听话能力的具体要求是：“听新闻广播和一般性发言， 相似文献