基于多媒体技术的编程语言类课程教学探讨

在分析编程语言类课程的教学特点及对教师要求的基础上,文章深刻探讨了备课、课堂教学和上机辅导环节,提出了备课中的学生参与、课堂教学中对于重点或难点问题的边演示边讲解和上机辅导中的问题公告方法。教学实践证明这些方法大大提高了教学效率,对于其它课程的多媒体教学也具有指导意义。     

关于“优化教学结构,提高教学效率”的几点思考

本文从＂教师的备课、课堂教学、课堂练习、课后辅导＂四个教学环节,对制约当前初中教学效率进一步提高的问题进行了一定的分析,并提出了＂做好备课,扎实上课,有效练习,精确辅导＂的优化要求,均衡各环节侧重程度,合理分配教学用力,切实提高初中课堂教学效率。     

洪塘中小提高教师的三项措施

一是抓好教学研究会。除全公社性的教学研究会外,他们还分五个辅导片开展教研活动,举行公开教学。每次公开教学前均要集体备课,并在教师会上将集体备课中的一些问题,如教学目的要求,重点、难点,教学过程,教学方法,分别对教师进行辅导,使教师从中学会怎样备课。公开教学后,又组织教师评议课堂教学,着重议论教学目的要求是否达到,重点是否抓住,难点是否突破,方法是否恰当。这样做逐步提高了教师的教学水平和业务能力,效果良好。     

“等差数列前n项和”的授课分析与比较

提升课堂教学的有效性是巩固课改成果、推进课程改革持续深化发展的关键．我校倡导“在行动中研究，以研究来促进教学”的行动，以集体备课，相互听课、评议，听课后提出切合实际的建议的方式，边探讨，边改进，取得了一定的成效．     

参与式教学法在《VB程序设计》中的应用初探

本文结合教学实践,论述了参与式教学法在VB程序设计中的具体应用,形式包括：课程讲解、习题分析和辅导上机,同时总结了几点应用体会。     

教育质量提升之我见

备课、上课、辅导和批改作业四个环节构成教师课堂教学的整体,备课是教师对教材的再度翻译和转化,是后面三个环节的基础,上课是对教案的再现,而作业和辅导是对自己教学的检测与反思。支撑教师备课、上课、辅导和批改作业的,是教师的思想,关注教学的有效性就是教师思想的行为体现。     

高校数学建模课程改革的实践与探索

数学建模课程是数学类学科专业大类选修课。大数据时代的发展,不仅给数学建模课程带来了机遇,也带来了严峻的挑战。教师在有限的课时内组织安排好课堂的教学,进行教学方法和考核方式的改革十分必要,且势在必行。高校应以培养学生的问题意识、创新意识、分解意识为目的对数学建模课程进行建设和改革,具体的实施方案有经典例题讲解、实行翻转课堂教学、案例分析教学、上机辅导。实践表明,其取得了一定的成效。     

《语文学习》向广大读者征集问题

本刊的“解惑”栏目，为一线教师解答实际教学过程中遇到的各种问题。无论你在语文教学理论、课堂教学、考试辅导等方面有着大困惑，还是在语文知识、教材探究等备课备教方面产生了新问题，都欢迎来信咨询。     

“材料设计与系统模拟”课程的教学体系建设

本文针对＂材料设计和系统模拟＂课程内容多、涵盖面广等特点,探讨了该课程课堂教学和上机实践教学的体系建设。课堂教学的主体内容包括最优化实验方案设计、不同空间尺度的材料设计方法以及材料加工过程的数值模拟。上机实践教学创新性设计为正交实验方案设计和结果分析、基于相图计算的材料设计和Materials Studio在材料设计与模拟中的应用。     

简析导生教学法在中职学校计算机教学中的应用

目前,在中职计算机课程教学过程中．普遍采用教师首先集体授课,然后学生上机实践,教师来回流动辅导的方法。经过多年实践,本人认为这种方法对于人数较多的班级．教学效果不明显。“导生教学法”则可以一定程度上弥补以上问题．让学生迅速掌握计算机的知识和应用。     

信息技术教学中的好助手——屏幕录像专家V5.0的应用

在信息技术课的教学过程中，对于应用软件的教学，教师常采用的方式是先用教学软件向学生进行操作演示，然后让学生上机练习操作，最后教师巡回辅导。这种方法常会碰到学生上机练习时忘了教师刚才讲的步骤，教师为了辅导学生而忙得团团转的情形。如何来解决这个问题呢?我们可将教师的操作演示过程及解说录制成动画，以便学生上机练习时参考。“屏幕录像专家”是一款专业的屏幕录像制作工具，利用它我们可以轻松地在教师的操作演示过程中将屏幕上的各种变化记录下来，     

剔除无效环节 提高教学效率——初中化学课堂教学有效性的反思与对策

以化学课堂教学为基点,从有效教学的反面来研究无效教学,对一些教学案例中的无效环节进行反思评析,然后根据教师和学生的实际情况提出相应的对策,在备课、上课、辅导等方面加以改进,真正做到化学课堂教学有效性的提高。     

关注细节 共享成功

在新课改的化学教学中,虽然不少教师很注重在课上与学生的互动,但是单纯的互动对于我们的教学没有什么太大的益处。本文就从备课、课上、实验、课下辅导四个方面对教师应该事先注意的问题加以阐述,从细小之处引导学生,使学生能在高效的课堂教学与课后辅导中体验到学习的乐趣。     

新课标下物理课堂教学设计与课程资源选择

课堂教学设计是教师备课中重要的一步,它包括教学目标、教学内容、教学方法和教学过程等的设计。其中不可忽视教学活动中的问题设计和课程资源的选择设计。     

落实教学常规搞好英语教学

<正>搞好初中英语教学,根据我的教学教学实践,必须抓好备课、课堂教学、课后工作、课后辅导这四个方面,才能提高英语教学的质量,完成教师"传道授业解惑"的重要目标。一、备课作为一名教师,在进入课堂教学之前,就要做好充分的、丰富的备课准备工作。一堂课上得成功与否,取决于备课的准备是否充足。学生来学习的目的是为了获得知识和学习的方法。那么,教师要充分站在学生的立场上思考教学和备课。有一句     

关注细节 共享成功

在新课改的化学教学中,虽然不少教师很注重在课上与学生的互动,但是单纯的互动对于我们的教学没有什么太大的益处。本文就从备课、课上、实验、课下辅导四个方面对教师应该事先注意的问题加以阐述,从细小之处引导学生,使学生能在高效的课堂教学与课后辅导中体验到学习的乐趣。     

初中物理课堂教学教研活动反思

开展物理教研活动就是反思物理教学过程，反思课堂教学的有效性，优化课堂教学，反思性教学研究活动具有较强的实用性和实战性，反思教的方面有备课、授课、课后辅导、检查等环节；反思学的方面有预习、听课、课后作业、自习等步骤；反思评课方面，有教学过程、教学过程设计、实施、评价。这些反思，勾画出反思性教学各阶段在整个教育教学环节中的地位和作用，从而说明反思教学活动是极其重要的。     

加强机房管理 提高上机课效益

在计算机上机课堂教学当中,经常会遇到这样的情况,即教师精心备课,认真教学,但由于机房管理与维护滞后,机房存在较多的软件、硬件故障,致使整个场室低效运行,不但影响了正常的课堂教学秩序,也使计算机上机课的教学效果受到影响。因此,要提高计算机     

高职高专“热带气旋”说课设计

说课是教学改革中涌现出来的新生事物。本文结合《航海气象与海洋学》课程和本院学生实际情况阐述热带气旋一节如何说课。热带气旋说课内容包括：说课程,说本节内容分析,说教学目标及其设定理论依据,说教学方法及教学设计,说主要教学方法、板书设计和教具,说作业学习方法、辅导方法的指导。进行说课有多种益处,通过说课,教师理清了教学思路,有利于提高备课质量,提高自身素质,有效提高课堂教学效率。     

团体辅导在大学生心理健康教育课程教学中的应用

结合高校课堂教学改革的实际与大学生心理发展特点.提出把团体心理辅导应用在<大学生心理健康教育>课程教学中的设想.从课程对象、团体辅导的优势、课程性质等方面进行必要性与可行性分析,并就教学中班级团队建设和团体辅导活动设计进行了实践探索.