共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
在小学教育中,小学班级是进行各项教育活动的基础组织单元,所以在小学教育中,小学班级的管理就成了小学班主任的重点工作之一,而小学班主任在进行工作的过程中,所采取的方式方法是否具有科学性、合理性,会直接影响学生的未来发展,因此班主任工作具有一定的特殊性。基于此,针对小学班主任工作的特殊性进行了简要阐述,仅供参考。 相似文献
3.
职业中专班主任工作的特殊性 总被引:1,自引:0,他引:1
由于职教不同于普教,职专学生不同于普高生,从而导致职专班主工作具有特殊性.班主任要革新工作思路,创造性地开展工作,才能适应其工作特殊性的要求,从而提高教育效果. 相似文献
4.
班主任工作是一项专业性很强的工作,如何稳定班主任队伍,提高班主任业务素质,需要学校及教育主管部门创设良好环境,建立良好的培养、激励、培训机制,有力提高班主任专业素质,促进班主任工作健康发展。 相似文献
5.
由于职教不同于普教,职专学生不同于普高生,从而导致职专班主工作具有特殊性。班主任要革新工作思路,创造性地开展工作,才能适应其工作特殊性的要求,从而提高教育效果。 相似文献
6.
7.
伴随着新课改的不断深化,学前教育专业原有的课程体系都面临着巨大的挑战。在教育理念上,对幼儿教师的职业特性及其专业性培养的必要性认识不到位;在教育实践中,专业性培养的教育模式不到位,是幼儿教师培养存在问题的主要原因。明确幼儿教师的职业特性,把握幼儿教师的专业性培养,探讨构建幼儿教师教育培养模式专业性的保障体系,对促进中国幼师教育的发展以及中国教师专业化发展都具有重大的意义。 相似文献
8.
曹景林 《陕西教育学院学报》2005,21(4):14-18
教师的专业性特点,应符合八个标准。从新教师成长为专业人员要经历三个阶段,重点是专业化发展阶段,即从关注自己到关注任务再到关注他人阶段。成长为专业人员的条件是教师的成就动机、工作满意度、反思和反思实践,以及加强教师的在职培训。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者、管理者,班主任的工作能力不仅关系到整个班集体的教育教学质量,更关系到一个班级的班风和学风是否端正。班级建设也离不开班干部,因此,在班级管理中培养班干部发现问题、解决问题等管理能力具有较强的理论意义和现实意义。 相似文献
10.
一位优秀的班主任,不仅要教学出色,还要有管理驾驭班级的能力。班主任的成长和发展是一个过程,也是对教育变革和发展的理解不断加深、对职业生命和从教价值的领悟不断深化、对自身格调气度和品位不断提升的过程。 相似文献
11.
师栗戈 《中国科教创新导刊》2011,(9):216-216
民族贫困地区班主任的工作要做好,首先要全面了解自己的学生,其次要根据学生的特点进行教学,同时还要与学生家庭保持好联系,做到家庭教育和学校教育相结合。 相似文献
12.
董晖 《中国教育技术装备》2009,(8):22-22
树立好班主任的榜样形象首先要以身作则,教会学生分辨真、善、美,教会学生正确的思维方式,教会学生处理问题,教会学生如何做人、如何感恩等。 相似文献
13.
班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。班主任的工作对一个班集体有着决定性的影响。作为班主任,我认为必须做好以下几方面工作。 相似文献
14.
学校音乐教育是全面发展教育的重要组成部分,基于这一认识,把音乐教育推广至每一个学生,是学校音乐教育的出发点和落脚点,也是学校音乐教育工作的根本目标,并以此区别于专业的音乐教育.不论是从音乐学习的客观规律的角度,还是从唯物主义认识论抑或是音乐心理学的角度去看,积极的情感体验都应该成为学校音乐教育的基础和重点. 相似文献
15.
石中英 《学位与研究生教育》2007,(1):7-11
指出我国专业学位教育试点工作以来,管理部门和学术界对于专业学位教育专业性的理解主要是"职业性",这种理解构成了17年来我国专业学位教育的概念基础,也不断得到补充和完善.指出这种理解当前遭遇了三重危机概念危机、基础危机和制度危机,制约着专业学位教育的发展.针对这三种专业性危机,文章提出了一些意见和建议,以期引发同行讨论,努力促进新时期我国专业学位教育健康发展. 相似文献
16.
17.
18.
19.
班主任肩负着育人教书的使命,一个优秀的班风,浓厚的学风,良好的纪风形成与班主任正确地管理密不可分。育人是班主任最重要的工作,教书是班主任的主要工作,团结学校、教师、家长是班主任的具体工作。 相似文献
20.
邓格琳 《南昌教育学院学报》2005,20(1):17-19
南昌教育学院是一个集普通高等教育和成人教育为一体的综合性学院,学生层次参差不齐,所以班主任工作有着一定的特殊性和针对性.文章是本人担任班主任工作以来的一点小经验,主要从如何建班,如何培养班干部,如何讲究班主任工作的艺术性,如何抓住教育时机以及如何建立和谐的师生关系几个方面进行了阐述. 相似文献