高校二级学院院级教学管理模式的研究

随着教育事业的不断发展,高校管理模式日渐先进科学,不少院校基于教学管理现状采用院校二级教学管理模式,不仅创新了教学管理体系,还增添了高校的办学活力。新时期,高校要立足发展需求,逐步完善二级院校教学管理各职位的责任,推行二级教学管理体制,以此提高高校的办学水准和教学质量。本文阐述了高校二级学院院级管理的重要性,指出在进行二级学院教学管理时需要遵循的原则,最后提出行之有效的二级学院教学管理对策。     

社会性软件在高校教学管理中的应用

社会性软件的强大功能和零技术障碍的优势,可以为高校教学管理工作提供交流讨论平台、数字化资源和信息共享以及知识管理的环境。结合“浙江省高职教学管理群”在高职院校教学管理中的应用,进行实践分析。     

网络环境下高职院校教学管理信息化建设的实践与思考

教学管理信息化是未来高职院校教学管理的发展趋势,加深对高职院校教学管理信息化、技术化以及数字化的重要性的认识,有效促进高职院校教学管理信息化建设,能够进一步提高教学质量以及效率。鉴于此,本文对高职院校教学管理信息化的概念以及内涵进行了阐述,论述了高职院校教学管理信息化建设的意义与对策,希望能为高职院校教学管理信息化建设提供一定的参考。     

二级管理模式下高职院校优化系教学管理体制的探讨

近年来,随着部分重点中专学校转型升格,一批地方大专高校不断加强内涵建设,高职教育得到迅猛发展。与此相适应,高职院校在教学管理体制方面由学校一级管理转变为院系二级教学管理。然而二级管理模式下高职院校系教学管理体制存在着思想观念不够重视、运行机制不够顺畅等问题。优化系教学管理体制是高职院校改革发展的重要内容,是构建服务型高校管理的必然要求,是加强人才培养工作的有力举措。通过树立科学教学管理理念,加快教学管理体制改革,转变教学管理方式方法等具体举措,规范和加强二级管理模式下的系教学管理体制,促进高职教育更好地发展。     

高校教学管理信息化建设中的问题及对策研究

信息技术的高速发展,推动了教育信息化建设,在当今信息化与数字化时代,积极利用现代信息技术、大力推动教学管理信息化、促进教学管理现代化、为教育教学提供优质服务是各高校教学管理工作改革和发展的必由之路。文章分析了目前高校教学管理信息化建设中存在的问题及原因,进而提出了实现教学管理信息化的对策。     

高校教学管理信息化建设中的问题及对策研究

信息技术的高速发展,推动了教育信息化建设,在当今信息化与数字化时代,积极利用现代信息技术、大力推动教学管理信息化、促进教学管理现代化、为教育教学提供优质服务是各高校教学管理工作改革和发展的必由之路.文章分析了目前高校教学管理信息化建设中存在的问题及原因,进而提出了实现教学管理信息化的对策.     

相看两不厌,只有敬山亭——再谈高校一线教学管理人员作用

随着我国高等教育事业的迅猛发展及其自身改革的不断深入,高校的教学管理将是一个知识、信息高度密集的领域.本文从一线教学管理存在的问题、教学管理人员所处的信息枢纽的位置、和谐校园的建设、数字化管理手段这四个方面,阐述高校一线教学管理要与时俱进,科学发展.     

浅谈信息管理在高职高专教学管理中的运用与创新

高校的核心在教学,教学管理是高校管理工作的重中之中,教学管理的优劣直接影响着高校的人才培养质量。随着我国高等教育发展和改革的进一步深化,信息管理技术更深层次地应用到教学管理中来。本文重点分析了高职高专院校目前教学管理信息化的基本现状与存在的普遍性问题,并提出信息化如何在教学管理中广泛运用与创新。     

高职教学管理人员基本素质之我见

为了适应社会的发展,成人高校升格为高职院校较多,为成人高校进一步拓宽办学渠道,扩大了办学规模,同时也提供了美好的前景。随之而来的是高职院校教学管理必须要相应的进行改革,特别是在使用教学管理干部方面应该采取切实有效的措施加强这支队伍的建设。高职教学管理干部的素质会直接影响高职学院的教学质量,影响毕业生的质量。文章拟从几个方面阐述成人高校高职教学管理干部必须具备的基本素质。     

高校教学管理执行力的缺乏与强化

高校教学管理执行力是实现教学管理目标和实施重大教学管理决策的主要载体,因此加强高校教学管理执行力对于高校的快速发展具有重要意义。本文就导致高校教学管理执行力缺乏的因素,以及如何强化教学管理执行力的对策进行了相应的分析与论述。     

高校教学管理信息化的战略思考

高等院校教学管理信息化是目前我国高校管理工作的一个重要内容。高校教学管理信息化是教育数据信息化、管理过程规范化及教育资源共享化的重要促进因素,主要向着数字化、网络化及智能化等方向发展。从管理思想、制度建设及人才管理等三个方面对教学管理信息化提出了重要的策略。     

高职院校教学管理文化:内涵、特征与功能

高职院校教学管理文化是高职院校教学管理行为在文化与观念层面的客观反映,具有实践性、实用性、职业性和多元性等特征,在高职院校教学管理实践中发挥着正确的方向引导、深刻的发展整合、深度的价值渗透和有效的凝聚激励等功能。深入揭示高职院校教学管理文化内涵、特征与功能,对于丰富高职院校文化、提高高职院校人才培养水平和加强高职院校内涵建设,具有十分重要的作用。     

高职院校教学管理文化建设：意义、现状与路径

当前加强高职院校教学管理文化建设是加快发展现代职业教育的必然要求,对于高职院校人才培养质量的提升和促进高职院校内涵建设具有着十分重要的意义。在实践中,高职院校教学管理文化建设还存在缺失,表现为：教学观念有待革新、管理制度尚需完善、外部文化难以融入、文化环境缺乏氛围。因此,加强高职院校教学管理文化建设,需要确立现代职业教育教学管理观念,加强高职院校教学管理制度建设,促进企业文化融入教学管理文化,开发利用教育资源营造文化环境。     

应用型本科院校教学管理改革研究

高质量人才培养是高校生存和发展的目标,而教学管理是实现人才培养目标的重要保障。应用型本科院校的人才培养目标和教育基础,既不同于传统本科院校,又不同于职业技术学院,其教学管理模式应自成体系。在分析应用型本科院校人才培养定位和客观条件的基础上,针对教学管理中人才培养计划制订、专业建设、教学质量评价和教学研究等方面,提出改革建议。     

新升本科院校教学管理规范化建设探索与实践

教学管理的规范化建设是高校教学工作、教学管理工作发展的必然要求,也是提高教育质量的基本保证.本文结合新升本科院校发展实际,对教学管理规范化建设的作用、内容、对策措施等方面进行了探索与实践.     

苏北新建高校教学管理存在的问题及对策——基于C管理模式的研究

高效的教学管理是院校核心竞争力形成的关键要素,对于苏北的新建高校在教学管理中存在的种种问题,通过C管理模式的引入,更新管理理念,实现教学管理系统的优化和管理效益的提升,助推教学核心竞争力的构建。     

论新形势下对高校教学秘书素质的要求及队伍建设

高校教学秘书是学校院系、教师和学生沟通的桥梁和纽带。教学秘书是高校教学管理成员之一,是基层管理者,在新形势下,教学秘书的工作在教学管理中随着高校的发展日益突出.本文结合自己近5年在高职院校从事教学秘书的工作实践和体会,分析新形势下高校教学秘书应该具备的教学管理素质,并提出了建设教学秘书队伍的措施.     

高校校院两级教学管理体制创新研究

高校院校两级教学管理制度是教学管理改革的重点和着力点.研究在指出高校校院两级教学管理体制发展意义的基础上,分析了高校校院两级教学管理制度存在的不足:校院两级教学管理信息交互的技术不足、管理决定权较为偏向校级、两级教学管理人员综合素质偏低等,针对这些不足,建议从信息交互技术的发展和完善、两级管理权利的重新划分及加强管理人员培训以提高管理人员素质等方面入手加强改革,以提高高校校院两级教学管理体制改革效率,提升大学教学质量,培养更多的高素质人才.     

影响高职高专院校实习实训教学管理因素的探讨

实习实训是学生学习的一个重要环节,做好实习实训的教学管理工作对提高教学质量,培养全面发展的高素质人才有着重要作用。由于高校招生规模的不断扩大等因素的影响,高职高专院校实习实训的教学管理随之受到了挑战。本文对影响高职高专院校实习实训教学管理的影响因素进行探析,从而为实习实训教学管理的提高改善提供一定的依据。     

高等音乐院校系级教学管理创新探析

系是高校教学管理的基层组织,系级教学管理是提高学校整体教学质量、实现人才培养目标的关键。音乐院校的教学管理工作应在遵循艺术教育规律的前提下,根据自身的办学特色而运用相应的教学管理模式。文章科学分析了音乐院校系级教学管理现状,从更新教学管理理念、完善教学管理体制、加强教学管理队伍建设等几个方面,提出了音乐院校系级教学管理的改革途径。