对完善高校岗位津贴制度的思考

岗位津贴制度是高校内部分配制度的创新，其产生有着深刻的时代背景。目前，由于缺少宏观政策的支撑和受高校内部各种因素的影响，高校岗位津贴制度存在着一些亟待解决的问题。完善宏观政策的调整和配套，加强微观领域的管理制度建设，建立、健全经费保障措施，将促进高校分配制度改革的深化和完善，促进高等教育事业的建康发展。     

对高校实行岗位津贴制度的思考和建议

作为对现行国家工资制度的补充和完善,高校岗位津贴制度的产生有着深刻的时代背景,在取得了明显绩效的同时,由于缺少宏观政策的支撑和受高校内部各种因素的影响,高校岗位津贴制度也存在着一些亟待解决的问题。加快宏观政策的调整和配套,加强微观领域管理制度的建设,建立、健全经费保障措施,将促进高校分配制度改革的深化和完善,促进高等教育事业的建康发展。     

高职院校岗位津贴制度的存在问题及改革建议

高校实行岗位津贴制度有着深刻的时代背景。由于缺少宏观政策的支撑,以及校内外多种因素的影响,高职院校岗位津贴分配制度尚存在一些问题。寻求宏观政策的支持,加强微观领域的制度建设,健全经费保障措施,将成为深化和完善高校分配制度改革的关键。文章提出了若干政策建议。     

谈高职院校岗位津贴分配中存在的问题及对策

高职院校实行岗位津贴制度有着深刻的时代背景。由于多年分配政策遗留的问题．以及校内外多种因素的影响，致使高职院校岗位津贴分配制度尚存在一些问题。寻求宏观政策的支持，加强微观领域的制度建设，健全经费保障措施，将成为深化和完善高职院校分配制度改革的关键。     

清华大学实施岗位津贴制度的实践和效果

高校实施岗位津贴制度是深化高校人事分配制度改革的需要,它无论是在用人制度还是在分配制度上都引起了深刻的变革,同时也大大促进了高校教学、科研以及人才培养的发展。当然,岗位津贴制度中还存在不完善的地方,需要在实践中进一步改进。实施全面薪酬战略是岗位津贴制度改革的基本方向。     

深化高校人事分配制度改革的探索与实践

人事制度改革是高等学校内部管理体制改革的核心,以岗位津贴制度为主要内容的人事分配制度改革是高校人事制度改革的重要组成部分。文章介绍了中国医科大学实施岗位津贴制度的实践探索,对如何进一步完善校内岗位津贴制度进行了思考并提出了建议。     

对高校分配制度改革的探索与思考--西安交通大学实施岗位津贴制度的实践与效果

结合西安交大在分配制度改革中的实践,阐述了高校实施岗位津贴制度的意义、特点以及取得的显著效果,分析了岗位津贴制度实施过程中存在的主要问题,并提出了改革、完善分配制度的一些思路和建议。     

试论高校教师岗位津贴分配制度创新

实施教师岗位津贴是高校人事分配制度改革的重要内容,也是高校因应内外部环境变化以及人才市场竞争而进行的校内分配制度改革。近年来,虽然高校教师岗位津贴制度改革起到了激发教师潜能、推进学校改革与发展的积极作用,但在实践中也面临着不少矛盾和困境。当务之急是争取政策支持、科学设岗、完善考核评价机制和延期分配机制,为教师岗位津贴分配制度顺利实施创设良好的制度环境。     

如何正确看待高校岗位津贴分配的公平性

目前，全国普通高等学校在执行国家事业单位工资制度的同时，大多还进行了校内津贴制度的改革，实施了以岗位为主要分配变量的岗位津贴制度，岗位津贴已经逐渐成为高校教职工收入分配的重要组成部分。这种分配形式使高校内部分配活了起来，在很大程度上打破了计划经济体制下高校收入分配的平均主义“大锅饭”，提高了教职工的收入，调动了教职工特别是教学科研人员的积极性，促进了教育教学及科研质量迈上了新的台阶。但是，也有一部分教职工鸣“冤”叫“屈”，认为岗位津贴实施后自己的收入减少了，分配不公平等等。     

建立科学的分配制度——对岗位津贴制度改革实践的思考

岗位津贴制度的实施提高了高校教职工的收入，更带来人事管理体制和思想的变革。本文在分析其成效的同时，更关注其实施过程中出现的问题，充分讨论了该制度实施的具体情境，提出通过政府、市场和高校三者的良性互动，为该制度的进一步完善创造条件．     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。