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1.
李鲤 《中国校外教育(理论)》2009,(5)
作为培养企业管理和商业交易人才的高校,纷纷开设立电子商务专业,然而,<电子商务概论>却一不仅作为电子商务专业,还被其他经管类专业选作专业基础课,但由于该课程自身的特性以及不同专业对课程要求的不同,还没有较成熟的专门针对经管类专业的教学内容体系,笔者经过对现有教材的比较分析,结合实际教学经验,对教学内容的选择和安排,进行了探讨. 相似文献
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近些年来,案例教学法已经广泛应用于高等院校大多数专业的教学活动中,经管类专业的经济法课程也不例外。众所周知,教学方法的选择应旨在为实现教学目标而服务,就经管类专业而言,经济法课程采用案例教学法时应注意选取适当的形式,并且应合理组织、科学使用。本文首先简要分析了案例教学法的含义与种类,接着针对在经管类专业经济法课程中使用的案例教学法形式进行了较为详细的分析,最后具体阐述了课堂讨论式教学法的应用方法和注意事项。 相似文献
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任务教学法在高职《电子商务概论》课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
利用任务教学法与高职《电子商务概论》的特点的契合,针对《电子商务概论》的教学现状,探索了任务教学法在《电子商务概论》课程教学中具体实施的方法。 相似文献
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电子商务概论是一门理论与技能相结合的电子商务专业基础课程。本文根据高职教育培养目标和该课程的特点,浅析了项目化教学在电子商务概论课程教学中的应用。 相似文献
6.
陈桂芬 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(19):231-232
电子商务概论是本校信息系统和信息管理专业的一门课程.本文通过分析该课程目前的教学现状,进而对教学目标、教学内容和教学方法等内容进行探讨、改革并实践,以提高《电子商务概论》课程的教学效果. 相似文献
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高职经管类专业系列项目课程开发——以高职电子商务专业为例 总被引：2，自引：1，他引：1
在项目课程理论指导下,如何优化经管类"软专业"课程体系设计,成功开发系列<网络营销实务>、<商务网站建设>、<网络客户服务>等职业岗位项目课程,是经管类专业由"软"变"硬"的关键;而如何成功开发<电子商务基础与应用>这类职业启蒙及导入性课程,让学生在完成专业知识启蒙的同时,拓展专业视野、提升职业素养、培育职业情感、转化职业角色,是目前经管类工学结合项目课程开发的难点所在.以高职电子商务专业为例,对高职经管类专业课程体系的优化、职业岗位及职业导入类课程的项目式开发这三个方面进行了颇具实践意义的探索,并提供了相应的案例和范式. 相似文献
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高职《电子商务概论》课程改革与实践探索 总被引：4，自引：0，他引：4
运用波特的价值链理论,从一个新的视角对《电子商务概论》课程的价值进行判定,分别从教材、教法、理念等三个方面对高职院校《电子商务概论》课程传统教学存在的问题加以分析,进而提出教学改革的目标要求与实现路径。 相似文献
10.
韩朝胜 《娄底职业技术学院学报》2004,2(2):39-41,61
《电子商务概论》主要讲述电子商务的概念、电子商务的交易模式、电子支付、网络营销与物流配送等基本知识与工作流程，内容空泛。案例教学法以其典型、形象、直观的案例给学生以身临其境的感觉，容易被学习和理解，同时能够拓展学生的思维空间，提高学生分析、解决问题的能力。因此有必要在《电子商务概论》课程应用案例教学法。 相似文献
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《经济法》是高职院校经管类专业的重要课程,对将高职学生培养成符合社会经济发展需要的高素质、高技能型人才具有重要影响。广东肇庆工商职业技术学院针对经济法学科的特点、学生的特点、社会现实需求及《经济法》课程传统教学范式的不足,依据经管类专业《经济法》课程教学实践,从培养目标、教学内容、教材整合、教学方法和教学手段、学生成绩考核和评价、教师配置等核心要素方面,对职业可持续能力培养型教学范式进行了初步探讨。 相似文献
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项目教学以自主性学习为主,学生在教师的引导下,从已有的知识技能和生活经验出发,讨论完成本项目活动的方法和过程,并以小组为单位运用已有的知识和技能解决新情境下的问题。将项目教学法的理念应用于汽车类专业计算机课程中,关键是将汽车行业岗位业务与计算机知识结合起来,并在教学中引入仿真软件,提升学生的岗位能力。 相似文献
14.
作者通过对闭卷、开卷和课程论文考试方式的分析,发现其不足,在日本考试方式改革启发下进行考试改革,将《电子商务概论》课程内容模块化,结合教学内容特点。采用多元化考试方式考核学生,从而弥补单一考试方式的不足,有效地提高教学质量。 相似文献
15.
高职经管类专业具有专业面向的岗位群大，对人才的态度和能力的要求高于对知识的要求，专业技能的运用强调艺术性等特点。因此，其实践教学要具有实践内容真实性、企业或类企业环境以及综合性。为此，浙江工商职业技术学院实践教学采用市场环境模式——营造真实市场环境，训练学生商业思维；竞赛环境模式——借助竞赛环境，提高学生专业技能；职场环境模式——利用职场环境。锻炼学生多种职业能力。 相似文献
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本文从人才培养需求出发,阐述了电子商务专业的特点及电子商务专业设置《电子商务概论》课程的意义和目的。分析了电子商务专业《电子商务概论》课程教学存在的问题,如:教材滞后,师资水平欠佳,学生的实际操作能力不能满足当前市场的需求,学不能致用等。并在此基础上,提出了《电子商务概论》课程教学应从加强《电子商务概论》的实践环节出发,选择时效性强的教材,充分利用目前先进的信息化手段和环境进行改革。另外,在实践环节中应加一些社会拓展实验,开阔学生的眼界,提高学生动手能力的灵活性,加强对学生专业知识的综合应用能力的培养。 相似文献
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本文从人才培养需求出发,阐述了电子商务专业的特点及电子商务专业设置《电子商务概论》课程的意义和目的.分析了电子商务专业《电子商务概论》课程教学存在的问题,如:教材滞后,师资水平欠佳,学生的实际操作能力不能满足当前市场的需求,学不能致用等.并在此基础上,提出了《电子商务概论》课程教学应从加强《电子商务概论》的实践环节出发,选择时效性强的教材,充分利用目前先进的信息化手段和环境进行改革.另外,在实践环节中应加一些社会拓展实验,开阔学生的眼界,提高学生动手能力的灵活性,加强对学生专业知识的综合应用能力的培养. 相似文献
19.
《南方职业教育学刊》2015,(3)
电子商务概论是一门实践性很强的电子商务专业核心课和入门课,本文从电子商务概论课程内容需要不断更新与教材陈旧的矛盾、实践教学的缺乏与提高学生动手能力的矛盾、教学方法的单一与提高学生综合素质的矛盾、考核方式的不科学与客观公正的评价学生成绩的矛盾等方面提出了该课程教学中存在的问题,并针对这些问题从该课程的教学内容、教学手段、教学方法、教学过程与考核方式等方面提出教学改革的一些建议。 相似文献
20.
项目课程开发是高职项目化课程体系建设的核心环节,而项目设计则是项目课程开发的关键。本文分析了高职院校课程开发的困境和存在的主要问题,深刻阐明了大经管实验平台在引领高职经管类专业项目设计方面的作用。 相似文献