如何正确使用托盘天平

九年义务教育物理教科书中，介绍了托盘天平和物理天平．其中托盘天平使用起来比较简便．我们在实验课上要经常用到它．如何正确使用托盘天平测量物体的质量呢？具体说来应掌握以下几点：１认第一，观察游码标尺上的零刻线和它的最大刻度值，零到线在标尺的最左端，最大刻度值在最右端．第二，识别游码标尺上的最小刻度值，它是托盘天平准确程度的标志，通常叫做天平的感量．第三，认清天平的最大称量，最大秤量是指这台天平能称出的最大质量，它等于与其配套的砝码盒里砝码的总质量加上游码标尺上的最大刻度值，也叫秤量．２选测量前先估计…     

托盘天平的使用问题二则

使用托盘天平测物体质量,除课本上介绍的知识外,还要注意以下两点:一、天平的“秤量”及“感量”对于每一架天平,上面都有一个铭牌,标有天平的型号、产地、生产日期、天平的“秤量”和“感量”.所谓“秤量”,是指天平所能测量的最大质量数,“感量”是指天平所能测量的最小质量数。知道了一架天平的“秤量”及“感量”,就可以知道天平的测量范围了.比如实验室常用的学生天平秤量是200g,感量     

妙用天平称小米

同学们都知道天平是物理学中比较精密的仪器．为确保测量精确,用天平每次所称的物体质量不能超过天平的最大秤量．也就是说,当）月秤量为。千克的天平称质量大于,n千克的物体时,称量次数应为2次,甚至更＃次．那么有无例外呢’！请看下树．例在一瓶子内装有小米,小米质量估计在nl～二n;千克之间,现只给你一架最大秤量为n;千克的天平问：能否只称一次就得出瓶。卜广米的质量呢？答案是肯定的．调节好天平后,首先把11千克珐码全部放在天平方盘中,并向左盘内倒小米,使天平平衡;然后把剩余的小米放进天平的右盘中,并从右盘中取出一…     

铁块质量是10克吗?

题目一架已调节好的天平，将一铁块放在天平的右盘，砝码放在左盘，天平平衡时，得到的读数是１０．６克，问铁块的实际质量是多少克？已知此天平没有１克以下的砝码，１克以下只能用游码称量．错解许多初学者认为铁块的实际质量为１０．６克－０．６克＝１０克，也有一部分同学认为，因称量方法有误而根本无法读出铁块的实际质量．分析与解如上面所述的称量方法，只要天平是等臂的，仍然能够读出实际质量．按正常操作规则，被测物体应放在左盘，砝码应放在右盘．天平的读数等于盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值．由题意可知，天平平衡…     

“砝码”问题

问题1:要想用一架天平,称出1～15克之间的任意整克数重量,至少需要几个砝码,它们的重量各是多少(不允许在天平的两边托盘中放砝码)? 分析:至少需要一个1克     

小议一道高考物理实验题

1988年高考物理试题第(2)道实验题延拓于课本习题,又颇具新意,既能考查基础知识又能考查学生测量技能,确是一道比较好的试题。原题是:“有一架托盘天平,最小砝码为100毫克。用这架天平称量一个物体,当右盘中加上36.20克砝码时,天平指针向左偏1.0小格,如图1中实线箭头所示。如果在     

第一章 测量

Ⅰ试题精选一、境空题1．如图1－1所示，物体的长是毫米。（90年青岛市）2．某同学测圆锥体的高，先后五次测量记录的数据如下：L1＝5．42厘米，L2＝5．41厘米，L3＝5．42厘米，L4＝5．41厘米，L5＝5．43厘米，则这个圆锥体的高应记作。（93年河南省）3．使用托盘天平时，应把天平放在上，先把游码放在上，然后旋动，使指针对准刻度线的中央，这就表示横梁平衡了。如果称一物体的质量把物体放在左盘中，右盘中放三个砝码：1克，10克和50克游码位置如图1－2所示，天平平衡（标尺上每格刻度表示0．1克），则称出物体的质量是克，估计值是克…     

砝码称重

例1.有一架等臂天平,配有5个重量为整数克的砝码,砝码只能放在天平的一边,物体放在另一边。要想从1克开始连续地称出整数克的物体,怎样选择这5个砝码才能称得最多?     

留住算法的根

苏教版《数学》五年级上册第66页有一道习题：有1克、2克、4克的砝码各一个，选其中的一个或几个，能在天平上直接称出多少种不同质量的物体？     

力学检测题(二)

一、填空题。 1.用托盘天平称物体质量时,当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多,     

简单机械、功和能单元练习

一、填空题 1．一架不等臂天平．先将待测质量的物体放在天平左盘中,右盘砝码为m1时天平平衡;若将该物体放在右盘中,左盘砝码为m2时天平平衡,则待测质量的物体的真实质量是——。     

不等臂天平的检定与称量

实验室用的天平有托盘天平(图1)、物理天平(图2)等多种.由于天平在制造上的微小误差,常使两臂不等长,怎样检定呢? 任取一架天平,调整平衡后,左、右两盘分别放上质量相等的砝码(比天平感量大的砝码),这时天平指针不指“零”,如向左倾斜则示这架天平两臂不等.     

谁占了便宜——一道中考数学试题赏析

题目(2003年济宁市中考题):某学生去商店购买糖块2千克,商店只有一架不等臂天平和一只1千克砝码。售货员先把砝码放在左盘,在右盘里不断加糖,使得天平平衡。再把砝码放在右盘,在左盘里不断添糖,也使得天平平衡。然后把两次称出的糖块交给学     

2003年台湾小学数学竞赛选拔赛决赛第二试试题

1．现有100个物体，其重量分别为1、2、3、…、100克。设它们可以用有8个重量为整数克的砝码的天平分别称出其重量。请问最重的砝码的最小可能值是多少?并清写出所选的8个砝码的重量。     

托盘天平使用四问

1.使用托盘天平能否称量出6.01g食盐?答:不能。在实验室称量物体质量的仪器有好多种,托盘天平只是其中比较简单的一种.每一种测量工具都有其测量范围(如刻度尺的量程)和精确程度(如刻度尺的分度值).每台天平能够称量的最大质量叫做天平的称量,精确程度由感量表示,这些在天平的包装盒和说明书上都明确标出.托盘天平只能用于粗略的称量,比如,称量是100g的托盘天平,最小的砝码是100mg(即0.1g);称量是200g的托盘天平,最小的砝码是200mg(即0.2g).其标尺的分度值分别代表0.1g或0.2g(即标尺上从1g到2g之间一般有10格,有的是5格),也就是说这两种天平…     

究竟谁吃亏

星期天,小张、小李、小赵三位同学在一起复习功课,小张突然抬起头说：“快来看,《中学生理科月刊》上有一则有趣的物理故事．”一次,检查员发现某商店里一架天平的两臂不等长,责令营业员立即停止使用．但此时却匆匆地跑来一位顾客,要求买200克白糖,营业员急中生智地对检查员说：我想先在左盘里放白糖,右盘里放砝码,称出100克白糖来;再在右盘里放白糖,左盘里放砝码,称出100克白糖．那么,如果第一次少给了顾客,第二次就能补足了,两次加起来正好是200克,谁也不吃亏．这样做称准了吗？究竟谁吃亏？小赵看完后不加思索地说：“营…     

『左物右码』的提法欠妥

初中物理课本“质量”一节中,在讲到托盘天平的使用方法时指出:“把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加(或减)砝码并调节游码在标尺杆上的位置,直到横梁恢复平衡……”这就是所谓的“左物右码”。非常多的中学教师在上课时再三强调:“在使用托盘天平时,一定要‘左物右码’。”许多参考书上也是这样强调的。笔者认为,这种做法欠妥。我们知道,托盘天平是依杠杆原理制成的,且天平横梁两臂等长。当游码所对的刻度为零时,在天平的一盘放上待测物,另一盘加上砝码,天平平衡时,待测物的质量等于盘中砝码质量。所以,用托盘天平称衡物体的质量,待测物     

第七章《质量与密度》训练题

一、填空题1·质量是物质本身的一种＿；国际上通用的质量单位是，1吨一＿克．2．使用托盘天平时，应把天平放在上，再把游码放在，然后旋动，使指针对准刻度线的．这就表示横梁了，如果称一物体的质量，把物体放在中，中放有破码：l克，10克和50克各一个，游码位置如图1所示，天平平衡后（标‘尺上每格刻度表示0．l克），则称出物体的质量是、克．3·一台最大称量为250克的天平，可以同时称质量大约是45克的物体．个．4在体积相等的情况下，不同物质的质量、，是因为不同物质的．一般不同5·因为密度是物质的一种、，所以每种物质的密度是…     

力学综合练习题

一、填空题 ：1．某人用调好的托盘天平称量一段粉笔的质量,他把粉笔放在右盘,在左盘上放2克和1克的砝码各一个,游码移至0．7克处时,天平指针恰好指到刻度盘中央,则粉笔的质量是克。     

为什么托盘天平的平衡与砝码所在的位置无关?

用天平测量物体的质量是一项非常重要的实验内容．在实验过程中有不少学生发现；用托盘天平时，如调节其两端的配重螺母，即可改变天平的平衡；但当天平平衡后，无论将砝码（或待测物体）放在托盘的任何位置，都不改变天平的平衡状态．因此自然产生这样的问题——天平实质是一个等臂杠杆，平衡后的天平，当改变砝码在托盘上的位置时力臂大小改变，天平必然要改变平衡，可实际上并没有这样，其原理是什么？ 如果我们仔细观察一下托盘天平的内部结构就不难发现：托盘天平并不是一个简单杠杆，而是一个复式杠杆．其托盘支架不是固定在横梁上，…