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卫生职业教育《人体寄生虫学》图谱和视频经过一年在教学中实际应用,收到了良好的教学效果。克服了传统《人体寄生虫学》教材图片少,无配套的视听资料、难满足教学需要等不足。通过动画、声音、视频等多媒体手段,将静态微观的寄生虫形态以动态直观的形式展现出来,视激发了学生的极大学习兴趣,学生记忆深刻,学习效果大大提高,为学生将来临床工作打下坚实基础。 相似文献
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陈振南 《中国科教创新导刊》2009,(21):202-202
卫生职业教育《人体寄生虫学》图谱和视频经过一年在教学中实际应用,克服了传统《人体寄生虫学》教材图片少、无配套的视听资料、难满足教学需要等不足,收到了良好的教学效果,得到广大师生的好评。通过图片、视频等多媒体手段,把微观难以观察到的寄生虫等各种形态以逼真放大的图片和动态视频直观的形式展现出来,激发了学生的极大学习兴趣,学生记忆深刻,学习效果大大提高,为学生将来临床工作打下坚实基础。 相似文献
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随着计算机多媒体教学的普及,卫生职业教育《人体寄生虫学》课程的教学得到很大提升。随之而来是教学素材资源缺乏,制作一套《人体寄生虫学》素材库为教师制作课件使用,可大大节省时间提高效率。教师在使用素材库时应该选择适当的软件,制作出高质量的课件,以使教学效果达到最大的优化。 相似文献
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随着人体寄生虫学的教学时数的不断压缩,合理安排人体寄生虫学实验教学内容,在教学中由单纯验证实验逐渐过渡到综合型和设计型实验,体现学科融合,注重培养学生自主学习、综合分析和创新性思维能力显得尤为重要,结合多年的教学经验探讨关于人体寄生虫学实验教学今后的几点改革思路。 相似文献
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任士昕 《中国科教创新导刊》2011,(34):157-157
人体寄生虫学是一门基础课,传统的人体寄生虫教材较少联系临床实际,这样就造成学生对人体寄生虫病的认识仅停留在书本上,根本无法达到培养实用型人才的目的,为培养学生的应对临床实际的能力,在教学中注重实际,教授给学生诊断与治疗知识. 相似文献
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传统的人体寄生虫学实验教学模式难以适应新形势下人才培养的需要,根据我院实际情况,对人体寄生虫学实验教学模式进行改革,采用系统渐进性原则设计实验教学内容,利用有限的课时,丰富教学内容及形式,充分调动学生的学习积极性和主动性,更好地培养学生自主学习能力和动手能力。 相似文献
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人体寄生虫学开放式实验教学初探 总被引:4,自引:0,他引:4
[目的]探索开放式实验教学在人体寄生虫学实验中的应用效果。[方法]选择医学检验专业(五年制)2004年级学生为试点班级,设旋毛形线虫为开放式实验内容,BALA/c小鼠为实验动物,由学生自行设计实验内容、自己动手操作、分析讨论、提交综合性实验报告,最后由指导教师进行讲评。[结果]通过对旋毛形线虫的实验设计、感染期幼虫的收集、分离纯化和抗原制备、小鼠血清抗体滴度的测定,掌握了实验原理、方法、步骤等相关知识。[结论]该学习方式对学生的未来发展有重要帮助,是培养本科生动手能力、分析解决问题能力,提高综合素质的有效途径。 相似文献
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本文就如何更好地适应高职教育的培养目标,就《人体寄生虫学》教学内容及教材、教学方法及手段等方面的改革进行了探讨。 相似文献
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人体寄生虫学是预防医学、检验医学和临床医学的基础课.新形势下顺应医学发展趋势,构建学科专业平台,加快专业化培养模式的转变,开展人体寄生虫学教学模式的探索与研究,为培养与时俱进,适用性医学人才奠定基础. 相似文献
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人体寄生虫学作为一门以形态学为主的医学基础学科,目前在我国不仅本专科教育不可或缺,中专卫护校各专业也作为必修或选修。但由于其教学内容比较单调和枯燥,多数学生对此门课兴趣不大。而成人医学本专科生由于大多已是中专或专科毕业,已掌握了此门课的部分知识。所以... 相似文献
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随着多媒体技术的发展,为提高人体寄生虫学实验教学质量,作者在实验教学中应用了多媒体课件,取得了很好的效果,但应注意一些问题。实践证明,多媒体课件只有和传统实验教学模式有机地结合在一起才能充分发挥各自的优势,切实提高教学质量。 相似文献
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