谈数学教师的教学机智

教学机智是教师必备的基本素质，是教师的一种重要的心理能力。在课堂教学中，教师善于利用教学机智驾驭课堂，既能使课堂气氛生动活泼。又能使教学任务顺利完成。     

解析体育教师教学机智的培养及运用

教学机智是教师必备的基本素质之一,体育教师要注重培养并善于运用教学机智,以促进体育教学计划及目的任务和目标的顺利实现。     

教学机智在语文教学中的运用

所谓教学机智,根据《教育大辞典》释义,指的是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。比如在处理事先难以预料、必须特殊对待的问题时,以及对待处于一时激情状态的学生时,教师所表现出的能力。教育家乌申斯基说过,无论教育者怎样研究教育理论,     

教学机智在历史教学中的运用

本文从教学机智的概述,分析教学机智的现状以及教学机智的性质等几个方面去阐述教学机智在实际历史教学中的运用。从而注重历史教学中所需要的教育智慧,对今后历史教学有指导意义和提升的价值。     

教学机智——新课程理念下教师的必备素质

在新课程中教学机智的发挥,师生具有更强的主体性,教学机智的展开,也更具有情境的丰富性和多样性。要使教学顺利进行,取得预期的效果,教学机智成为每位教师的必备素质。一个拥有教学机智的教师,给予孩子的不仅是知识与能力,更重要的是让孩子学会生存与成长。爱,是一种教育,更是一种智慧。     

师范生教学机智的培养策略

教师教育要引导未来教师发现和解决实际问题,形成实践智慧.但在试讲和实习的过程中,师范生们普遍表现出教学机智不足.分析师范生缺乏教学机智的原因,梳理新课程改革背景下教学机智的新意蕴,探寻培养师范生教学机智的有效策略:唤醒其勇气和信心是前提,提高其对教学情境的敏感性是关键,大量课例观摩和亲身实践是保障.     

在英语课堂上运用教学机智的尝试

课堂教学需要教师具备教学机智。教学机智是教师必须具备的一种灵活驾驭课堂的教学能力。教学机智通常表现在教师能在课堂教学中及时观察学生、做出准确判断、即兴应答的技巧等。在小学英语教学中,教师如果能在课堂中科学地运用种种教学机智,将能提高课堂教学的实效性。一、巧引入题     

论教师的教学机智及其培养

教学机智具有实践性、创新性、情境性、直觉性、独特性等特征,可把它分为处理教学疑难的机智、处理偶发事件的机智、处理自身失误的机智以及教学结构的布局机智、教学节奏的调控机智、教学气氛的创设机智等类型,可以通过提高教师的思维能力与应变能力、创新能力和反馈能力、掌握教材的能力与语言表达能力等方式来培养教师的教学机智。     

善用教学机智焕发课堂生机

在教学活动中,教师随时面临着各种难以预料的教学问题,这就要求教师必须根据课堂中的各种信息,做出准确的判断,灵活机智地采取措施来调整自己的教学行为,使课堂教学生动而精彩.通过典型案例谈教学机智的运用.     

体育教师教学机智的运用及其制约因素

教学机智是体育教师必备的基本素质,体育教师要善于运用教学机智。为顺利的发挥教学机智,必须认识影响其发挥的主客观的制约因素。     

教学机智在课堂教学中的具体运用

教学机智是优秀教师必备的教学能力之一。教师应从自身和学生两个方面注重整体素质的提升,在具体的教学情境中运用幽默与诚恳、沉默与克制、尊重与鼓励等方式灵活地处理各种具体问题。     

体育教师教学机智的运用及其制约因素

教学机智是体育教师必备的基本素质,也是一项重要的课堂管理艺术。为顺利的发挥教学机智,必须认识影响其发挥的主客观制约因素。     

教学机智：教师的一种重要素质

教学机智,作为教师综合素质的体现,在教师专业成长发展的过程中,具有重要的作用。本文从教学机智的涵义、教学机智的特征、教学机智的养成三方面,探讨了教学机智内涵与培养途径。     

论教学机智在高中语文课堂教学中的运用

在素质教育改革下,发挥好教师的教学机智,既能够提高教学的效率,同时也能够推动学生去学习。教学机智对课堂教学的氛围以及调动学生的积极性和思维都有着重要的作用。本文对此进行了分析研究。     

基于教学机智的聋校语文课堂教学有效性探究

教师的教学机智与有效教学密切相关。聋校语文课堂教学情境复杂多变,教师要善于运用教学机智优化课堂教学,如点拨启智,激活思维;将错就错,巧施策略;反抛问题,化解尴尬;顺水推舟,借题发挥;因势利导,深化理解,以提高教学的有效性。     

教学幽默与教学机智

教学幽默具有寓庄于谐、形神兼备、知情交融和追求顿悟的本质。本文从这几个方面，介绍了生物学教学中的相关思考和实践。     

教学机智:教师的教育灵魂

教学的模式化趋势使得教师的工具性越来越明显,我们应该对教学机智这种教育财富给予更多的关注。为了对教学机智有更深一层的了解,对教学机智的本质和特征的把握是不可跨越的一步。任何一位想要发展自身、获得教学机智的教师必须通过自身的体验和反思来取得进步。     

浅谈教育机智在思想政治课教学中的运用

教育机智是每个老师都应具备的基本功,特别是今天,社会在日新月异的发展,学生的视野比较开阔、思维相当活跃,这更需要我们老师能够更好的掌握和应用教育机智。本文主要阐述在教学中怎样较好的运用教学机智的问题。     

浅谈语文课堂中的教学机智

在课堂教学中,由于种种原因会出现意想不到的突发状况,需要教师巧妙应变予以处理。运用幽默,摆脱尴尬境地;冷静理智,处理偶发事件;求异创新,发扬民主作风。     

浅谈教学机智在课堂教学中的运用

教学机智是教师在教学过程中随机应变、灵活创造的能力 ,是教师必备的基本素质之一。教学机智在课堂教学中有着重要的作用 ,教师运用教学机智必须有爱心 ,运用适度 ,方法多样 ,态度诚恳。