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相似文献
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1.
《继续教育》2008,(8):F0004-F0004
香港大学专业进修学院(简称HKUSPACE)成立于1956年,目前是全球规模最大的继续教育机构之一。 HKUSPACE下设不同的学院。包括金融商业学院、人文及法律学院、生命科学及科技学院,香港大学附属学院;香港大学专业进修学院保良局社区学院;苏州香港大学思培学院等。学院另设有七个中心,如持续教育及终身学习研究中心(简称研究中心)。  相似文献   

2.
德国高等职业技术教育模式及其启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
在德国 ,并没有高等职业技术教育的提法 ,但依然存在接近于我国的高等职业技术教育的学校类型 :德国的技术学院。德国的技术学院是专业高等学校 ,属于从事与实际紧密结合的高等教育类型 ,它一般不具有综合性 ,而有明确的专业范围 ,如技术、经济、行政管理等等 ,或是有行业性 ,如印刷等等。德国的技术学院既不同于其他西方国家的College,也不完全等同于我国的高等专科学校或高等职业技术学院。德国自1968年为技术学院立法后 ,技术学院的发展十分迅速 ,目前已有134所 ,成为德国高等教育体系的重要组成部分。在德国 ,技术学院的…  相似文献   

3.
1998年,我国在部分高校设立公有民办二级学院并开始招收公有民办二级学院大学生,公有民办的二级学院既有普通高校的特征,又有民办大学的运行机制。它将民办机制筹措教育资金的优势与现有普通高校的师资、管理等方面的优势结合起来,集中体现了普通高校与民办大学的双重优点。  相似文献   

4.
《中国高校招生》2008,(9):F0004-F0004
四川天一学院(国标代码:11841)是经国家教育部1994年批准成立的中国首批(七所)、西南第一所全日制民办普通高校。学院现设有旅游系、英语系、管理系、经济系、信息工程系、艺术设计系、公共课程系、国际教育中心、继续教育中心等九个系部,现有在校统招生7200名,面向行业需求开设30个特色品牌专业,专业学科门类齐全,行业性强,已成为西南地区最具影响力的综合性民办大学,“到天一求学,来成都发展”已成为众多考生的首选。  相似文献   

5.
德国高等专业学院的情况介绍   总被引:3,自引:0,他引:3  
上世纪60年代,德国新兴产业的飞速发展迫切需要大量的高层次应用型专业技术人才。为缓解这一矛盾,德国各州政府于1968年决定,在工业技术学校和专科学校的基础上,创建一种新型的高等教育机构:高等专业学院(Fachhochschule),以弥补现有教育体系在人才培养和专业设置以及在区域发展规划分布方面的不足与缺陷。高等专业学院发展的速度非常快.不到10年的时间就开办了97所(1975年);开设的专业从初期的47个逐步精选到17个,全是德国经济和社会发展所急需的。  相似文献   

6.
北京圆明园专修学院(原北京圆明园学院)是在北京大学、清华大学、中国科学院的科学家、院士及著名教授的关心和支持下,经北京市教委批准成立的全日制民办大学。创办9年来,学院坚持党和国家的教育方针,坚持正确的办学方向,坚持“以德治教、育人为本”的办学理念,坚持实施素质教育,办学规模不断扩大,办学实力明显增强,教育教学质量稳定提高,赢得了良好的社会声誉和各界人士的广泛好评。 2003年学院将招收中文、新闻、法律、行政管理、英语、会计、金融、国际贸易、工商企业管理、计算机及应用、计算机网络、建筑工程等12个本科专业新生。  相似文献   

7.
四川天一学院(学院代码:11841)创办于1991年,1994年被首批批准为国家计划内招生并具备独立颁发普通高等教育文凭资格的民办高校,已成为西南地区最具影响力的综合性民办大学。学院致力于培养“能做、能说、能合作”,并具备生存与发展能力的国际化应用性人才,面向行业需求开设34个专业,以经济、管理类为主,多学科协调发展。学院创新培养模式,专业知识、技能训练与就业并重,建有校内外实习、实训、就业基地105个。2008年,学院通过教育部高职高专人才培养工作评估。  相似文献   

8.
“教学工厂”——新加坡职业教育新概念   总被引:1,自引:0,他引:1  
“教学工厂”,这是产生于新加坡“德新学院”的职教新概念。 “德新学院”成立于1982年,是德国和新加坡两国政府的合作项目,由新加坡经济发展局和德国联邦经济合作部所委托的德国技术合作公司共同筹建,具体负责的是经济  相似文献   

9.
上海建桥学院2000级商务英语专业高蓓蓓同学在2001年度的上海高校“学雷锋,创三好”活动中,被共青团上海市委员会、上海市教育委员会授予“市三好学生”荣誉称号,这是民办高校中获此殊荣的惟一的学生。高蓓蓓告诉笔者,“有很多同学认为自己是民办大学的学生,不如别人。其实,民办大学与公立大学各有优势,学院为我们提供了相当优越的条件,就看你是不是珍惜,去不去努力。”是的,民办高校有它自己的优势.高蓓蓓的突出表现就从一个侧面折射出上海建桥学院的办学宗旨——“建桥”,为学生建造通向成功彼岸的希望之桥。  相似文献   

10.
河北政法管理干部学院的前身是河北省建设学院,成立于1949年7月1日,河北省政府第一任省主席杨秀峰同志兼任校长。1954年4月27日,省建设学院一部分与省公安干校合并,改建为河北省政法干部学校。1983隼11月26日,经省政府批准,国家教育部备建校50年来,特别是改革开放以来。学院坚持社会主义办学方向和“立足政法,面向社会”的办学方针,培训了大批业务骨干,成向我省提高政法干部队伍素质的重要基地。──专业设置、办学层次,办学形式发生较大变化。学院由原来单一的法律专业发展到目前的法律。涉外经济法、公安、保安四个专业。办学…  相似文献   

11.
著名的”海上花园”城市——厦门,环境优美.气候宜人.大海,蓝天,沙滩.鼓浪屿……构成了一道道亮丽的自然景观。在这里.有一所福建省发展最快、我国经济特区中规模最大的民办高校——厦门南洋学院.该学院是由海内外15位热心祖国教育事业的中青年学者(博士、教授)、企业家联合发起创办的全日制综合性民办大学.现有仙岳、金尚、吕岭和海滨4大校区.13个院系近40个专业.专业教师700余名.在校生近万人。  相似文献   

12.
1998年,我国在部分高校设立公有民办二级学院并开始招收公有民办二级学院大学生,公有民办的二级学院既有普通高校的特征,又有民办大学的运行机制。它将民办机制筹措教育资金的优势与现有普通高校的师资、管理等方面的优势结合起来,集中体现了普通高校与民办大学的双重优点。在这样的办学体制下,就读于公有民办二级学院大学生显示出自己的特点。一、公有民办二级学院大学生学习动机的特点1.近景性学习动机强于远景性学习动机普通高校大学生符合社会需要的,健康的远景性学习动机远比公有民办二级学院大学生表现强烈,而近景性学习动机公有民办…  相似文献   

13.
莱比锡大学     
《留学生》2002,(2)
莱比锡大学位于德国东部的萨克森州。它仅次于 Dresden 技术大学,是州内第二大学府,也是欧洲最古老的大学之一。她的历史可追溯到1409年,是在当时教皇亚历山大五世的支持下建立的。大学成立之初有四个学院,分别是艺术、医学、法律及神学院。目前,莱比锡大学共有14个学院、100多个研究院。该大学的医学院、图书馆及收藏最负盛名。  相似文献   

14.
周兆祥 《广西教育》2012,(11):54-55
以广西外国语学院为例,分析目前民办大学发展的现状,针对民办大学内涵发展的必要性进行探讨,并提出相关发展策略。  相似文献   

15.
以广西外国语学院为例,分析目前民办大学发展的现状,针对民办大学内涵发展的必要性进行探讨,并提出相关发展策略.  相似文献   

16.
院校动态     
德国教育培训机构巴伐利亚经济教育机构集团与江苏信息职业技术学院签定合作备忘录2007年1月12日,德国教育培训机构巴伐利亚经济教育机构集团(bbw)代表团就合作设立技术培训中心事宜对江苏信息职业技术学院进行了访问,  相似文献   

17.
南宁职业技术学院外国语学院“应用越南语教学团队”成立于2000年,该专业是广西高职高专院校中开设越南语最早的专业,团队成立至今坚持以服务中国一东盟自由贸易区经济建设为目标,突出跨国合作工学结合的人才培养模式,为中国东盟自由贸易区培养了近800名应用型越南语人才。  相似文献   

18.
《世界教育信息》2014,(9):74-75
正2014年4月9日,由德国高校发展中心(CHE)公布的一项调查研究表明,2013-2014冬季学期开始,德高校45.5%的专业实行限额招生(简称NC)政策。其中不莱梅、汉堡和柏林一些高校中有2/3的专业实行该政策,而德国20所一流高校中实行限额招生的专业则高达68%。因联邦各州、高校、专业等区别,限额招生情况也不尽相同:应用科技大学比综合大学招生名额限制更多,但不包含法律、经济、社会学等门槛较高的专业;法律、经济管理及社会学  相似文献   

19.
西安欧亚学院位于中国历史文化名城西安南郊文教区,占地1000亩,总建筑面积29万平方米,绿化面积达75%,被誉为陕西省人文教育新景观。学院创办于1995年,处于全国十大“万人著名民办高校”前列,是全国“大学生素质拓展计划”民办大学唯一的试点单位。学院设有外语学院、电子信息学院、工商管理学院、新闻传播学院、艺术学院等52个专业68个专业方向,在校专、本科生20000余人来自全国28个省、市、自治区。  相似文献   

20.
北京培黎职业学院是经北京市人民政府批准,国家教育部备案,具有独立颁发国家承认学历资格的全日制民办高职院校。学院含有13个院系,16个统招专业,30多个高教自学考试专业,60余个专业方向,在校生5000余人。学院的前身是北京培黎职业大学,其历史源于上世纪抗战时期的培黎学校,正式创建于1983年5月,是我国改革开放之后最早创办的民办大学之一,创始人是路易·艾黎与国务院参事李逸三,国际友人路易·艾黎是著名的社会活动家。  相似文献   

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