"化学工程基础"课多媒体教学软件的研制与开发

多媒体教学系统具有个体性、交互性、多样性，计算和模拟功能强、存储客量大、人工智能化等方面的突出优点。“化学工程基础”多媒体教学软件的研制与开发界面友好，形式新颖、活泼，画面逼真、动态，强化了课堂教学，提高了教学质量。     

谈多媒体教学在物理课堂教学中的作用

介绍在课堂教学中应用多媒体教学感受到的一些好处,指出应用好多媒体教学是提高教学质量的有效手段.     

化工原理教学中运用多媒体应注意的几个问题

多媒体辅助教学是目前课堂教学的发展趋势,对提高教学质量具有极大的推动作用。本文以化工原理课程的教学特点为切入点,探索化工原理多媒体教学中应注意的几个问题,在更科学高效地运用多媒体教学手段方面作一些有益的探讨,以促进化工原理教学质量的提高,达到优化化工原理课堂教学、提高教学质量的目的。     

化工原理教学中运用多媒体应注意的几个问题

多媒体辅助教学是目前课堂教学的发展趋势,对提高教学质量具有极大的推动作用。本文以化工原理课程的教学特点为切入点,探索化工原理多媒体教学中应注意的几个问题,在更科学高效地运用多媒体教学手段方面作一些有益的探讨,以促进化工原理教学质量的提高,达到优化化工原理课堂教学、提高教学质量的目的。     

高等数学多媒体教学应注意的问题

文章介绍了高等数学是大学理工类专业的重要基础理论课之一,高等数学多媒体教学具有传统教学不可比拟的优势,分析高等数学多媒体教学中需要注意的问题:课件的选择和制作、黑板粉笔的适当运用、以学生为主体、播放速度、学练结合等,以提高高等数学的课堂教学效率和高等数学的教学质量。     

运用多媒体促进美术课堂教学模式的变革

随着时代的进步,课程的不断改革势在必行.为实现课程的改革,必须实现以课堂教学为中心,其他教学为辅助的进行不断的改革.目前美术课程的教学多为课堂教学和多媒体教学,美术课程的改革需要不断的优化课堂教学与多媒体教学相组合,利用网络的优势,并符合教材体系的进行教学,突破教学难点,解决教学重点.这样不仅优化了课程改革,提高了教学质量,激发的学习兴趣,开拓了学生的视野.以课堂教学为中心,多媒体教学为辅助的教学模式在课程的改革有着十分重要的意义,本文对这一教学模式进行了相关的探讨.     

多媒体教学在大学数学教学中的应用

所谓多媒体教学,是指以多媒体计算机、计算机网络、多媒体投影仪等硬件设备为平台,运用多媒体教学软件开展课堂教学的一种计算机辅助教学形式.多媒体的出现使教学过程变得形象生动起来.教师在课前有计划地系统性地备课,合理使用多媒体技术,并贯穿于整个教学过程,打破了原有传统课堂教学的局限性,在一定程度上提高了课堂教学效果和教学质量.但是,像任何新生事物一样,多媒体教学也不可避免地存在着一些弊端.关于多媒体教学的优劣利弊,在大量文献中已有讨论.主要有以下几个方面:……     

新课程改革中课堂多媒体教学再思考

新课程改革中课堂教学广泛使用现代化教学手段,对加强教学效果和提高教学质量,有很好的促进作用.但新课程改革中现代化教学手段运用的唯技术主义倾向,必须引起高度警惕和极大重视.多媒体教学手段理应使新课程改革如虎添翼.提高教师专业能力,促进学生形象思维向逻辑思维过渡.新课程课堂多媒体教学要为教学目标服务,在多媒体教学时代的新课程课堂教学中,必须确保教师的主讲地位,遵循基本教育规律和课堂多媒体教学原则.     

巧用多媒体教学模式优化机械制图教学

《机械制图》是机械、机电专业基础课,如何提高课堂教学质量进而激发学生的学习兴趣是承担该课程的教师必须着力解决的问题.多媒体教学模式因其明显的优势在教学中获得了广泛应用,本文就如何应用多媒体教学手段提高课堂教学质量这一问题进行了研究总结,实践表明在传统教学手段的基础上合理、适当的引入多媒体教学手段十分有利于该课程教学质量的提高.     

多媒体教学模式在初中历史教学中的运用

初中阶段是实施素质教育的基础阶段,培养和调动初中生主动探索知识的意识,在整个教育教学阶段显得尤为重要。多媒体教学手段的运用,能够辅助初中历史教学增强课堂教学的有效性,激发学生学习历史的兴趣。通过分析多媒体教学的优势,对初中历史课堂教学采用多媒体教学手段的尝试进行探讨,从而提高初中历史课堂的教学效率和教学质量。     

大学教学方法之多媒体教学

多媒体教学作为现代教育教学改革的一个重要手段以其明显的优势在教学中得到了广泛的应用,在一定程度上提高了课堂教学的效果和教学质量.但是,随着多媒体技术的推广普及,也出现了许多亟待解决的问题.本文归纳总结了高校多媒体教学的优势,分析了当前多媒体教学存在的问题,提出了改善多媒体教学的对策.     

病理学教学的改革与探索

提高教学质量关键在于课堂教学，在病理学教学中应加强教学互动、选择典型病例、建立完善听课制度及合理应用多媒体教学等，以促进课堂教学质量的提高。     

农村中学数学多媒体教学的困境与建议

农村中学数学多媒体教学改善了传统的数学课堂教学,为提高农村数学教学质量提供了有力的保障.但农村的多媒体教学也存在不少困难,那么,该如何摆脱农村中学数学多媒体教学的困境呢?在此,笔者谈谈自己对这方面问题的认识,仅供参考.     

论高等学校多媒体课堂教学的改进

在实现高等教育大众化目标的过程中,合理运用多媒体教学手段,可以有效改善教学资源和提高教学质量.本文针对高校多媒体课堂教学中存在的资源浪费、形式主义严重、教学互动不够和课件质量不高等方面的问题,提出了改进多媒体课堂教学的若干措施,以期能更好地发挥多媒体教学的优势,把多媒体课堂教学推向更新的应用阶段.     

谈多媒体教学在物理课堂教学中的作用

介绍在课堂教学中应用多媒体教学感受到的一些好处,指出应用好多媒体教学是提高教学质量的有效手段。     

现代教育技术专业中的多媒体教学体系

<正> 计算机技术的发展与普及给教育技术学领域带来了巨大的冲击和活力。多媒体教学集传统电化教育(如幻灯、投影、图篇)和现代传播技术(录音、录像、电影、动画制作)为一体,用最简单、最生动、最有效的方法设计课堂教学内容,极大地提高了教学质量,其蓬勃发展的迅猛势头,其在教育技术学领域中的地位和作用正逐渐被广大电教同仁所瞩目。 多媒体教学以传播学、信息学、美学、音乐、美术等知识为理论基础,以录音、摄影、摄像和计算机为技术基础,设计、编辑、制作具有无穷奥妙和变化的教学软件,这是一项综     

农村小学多媒体教学存在的问题及对策浅探

农村小学多媒体教学手段得到了充分的应用,有效提升了农村小学教育教学水平.但与此同时,多媒体教学也存在一些缺点和不足.教学中合理地使用多媒体教学手段,真正从课堂教学和学生实际出发,将多媒体技术与课堂教学有机地结合起来,能够增加课堂教学的丰富性和形象生动性,全面提升课堂教学效率,实现农村小学教学质量的全面提高.     

多媒体技术在高中化学教学中的应用

本论文探索高中化学教学中如何合理有效地利用多媒体技术,在传统的课堂教学中,利用多媒体教学的优点来实施素质教育,多媒体教学中注意事项以及多媒体的辅助教学与传统的教学模式相结合提高高中化学教学质量.     

基于多媒体技术的数据结构教学模式研究

数据结构是计算机专业的核心课程,如何提高教学质量一直是大家讨论的热点.文章针对目前数据结构多媒体教学中存在的问题,分析了多媒体教学的特点,结合笔者的教学经验从课件的制作、课堂教学的设计和组织、实践环节等几个方面进行了分析,提出了具体的多媒体教学模式.     

巧用多媒体优化小学语文教学

多媒体教学手段,在语文教学中有着重要的作用和特殊的地位.作为新时代的教师我们要充分利用多媒体教学手段来优化课堂教学,达到提高教学质量,激发学生学习兴趣,培养学生能力,全面提高学生素质的目的.