全国技能型紧缺人才培养培训基地——重庆城市管理职业学院

重庆城市管理职业学院是一所专科层次的公办普通高等学校，是国家技能型紧缺人才培养培训基地、全国职业教育先进单位。学院坐落在重庆市巴南区花溪河畔，占地654亩（含重庆大学城新校区452亩），建筑面积10.3万平方米（新校区拟建28万平方米）。     

虚拟团队与远程教学改革——"计算机应用基础"课程教学团队运行机制分析

本文以高等学校教学“质量工程”为背景,使用管理学虚拟团队相关理论与!（输入）-P（过程）-O（输出）模型框架,分析了中央广播电视大学远程教学改革中“计算机应用基础”课程教学团队的运行机制,讨论了教学团队设计、过程和团队效能之间的关系,并在此基础上提出了一个远程课程虚拟教学团队管理框架。     

建筑工程技术专业教学团队

黄冈职业技术学院建筑工程技术专业教学团队2009年评为湖北省高等学校教学团队,现有专兼职教师28人,其中专任教师19人,兼职教师9人（含湖北省楚天技能名师1人）。团队的整体结构合理,高级职称16人,中级职称（含讲师、工程师、技师）9人;专任教师中15人为双师素质教师,13人取得国家建筑类注册工程师资质,17人具有研究生（或在读）学历;兼职教师均为取得高级职称的企业一线专家,具有丰富的实践经验。     

我院软件技术教学团队被评为省级教学团队，王风茂教授获省级教学名师称号

从山东省教育厅《关于公布2012年山东省高等学校省级教学团队名单的通知》（鲁教高字[2012]9号）和《关于公布第七届山东省教学名师评选名单的通知》（鲁教高字[2012]8号）获悉,我院软件与服务外包学院的软件技术团队获省级教学团队,该学院的王风茂教授获第七届“山东省教学名师”荣誉称号。     

2009年重庆市地理教学研究会学术年会在秀山县隆重举行

2009年11月13、14日,重庆市地理教学专业委员会（又称地理教学研究会）在重庆市秀山县召开了以“总结和推广新课程学科教学经验”为主题的学术年会。重庆教科院地理教研室、重庆师范大学地理科学学院、西南大学地理科学学院的专家,重庆市各区县地理教研员、一线地理教师以及湖南教育出版社、《地理教育》杂志社代表等共计100余人出席了本次大会。     

重庆贫困生的福音——重庆招生自考研究会打造“高考励志助学金”

“高考励志助学金”由重庆招生自考研究会发起。重庆招生自考研究会是经重庆市教委、重庆市民政局批准成立的，具有独立法人资格的市级社会团体，其主管部门是重庆市教委，业务指导部门是重庆市大学中专招生委员会办公室，重庆市高等教育自学考试委员会办公室。其会员单位是区县（自治县、市）招办（自考办），     

如何打造高职院校“教练型”教师队伍

培育高水平的教学科研团队、打造一支"教练型"教师队伍,是当前影响高职院校发展的关键因素。以重庆市的高职院校作为调查和研究的主要视域,选取专业教学团队、科研创新团队、专业带头人和骨干教师队伍建设作为主要调查指标,发现制度缺陷是重庆市高职院校教学科研团队建设滞后的主要根源。通过对重庆工商职业学院教学科研团队制度建设的典型案例剖析,建议各高职院校应结合学校师资队伍发展水平,合理调整团队成员组织结构,科学设定团队建设目标,更新团队考核评价机制,使团队制度建设日趋完善,充分发挥团队建设在职业教育发展中的重要作用。     

致力科研创新 做解决问题的专家——记重庆电子工程职业学院物联网应用技术专业教师许磊

<正>许磊，男，42岁，中共党员，教授、高级技师，工学博士，重庆电子工程职业学院物联网应用技术专业教师，全国技术能手，享受国务院政府特殊津贴，曾获重庆英才、重庆市杰出人才突出贡献奖、重庆市技术能手等荣誉称号，是重庆市首席技能大师许磊工作室负责人，城市建筑智慧运维重庆市高校工程中心主任，第46届世界技能大赛光电技术项目中国技术指导专家，全国高校黄大年式教师团队、     

重庆文理学院

重庆文理学院是重庆市政府部门主办的全日制普通本科高等学校。其前身是2001年5月由原重庆师范高等专科学校和渝州教育     

中央民族大学2010年度北京市精品课程和优秀教学团队入选项目

根据《北京市教育委员会关于公布2010年度北京高等学校市级精品课程名单的通知》（京教函〔2010〕186号）,中央民族大学民族学与社会学学院王建民教授主持的＂文化人类学概论＂入选北京市精品课程,马列主义学院金炳镐教授主持的“民族理论与民族政策教学团队”入选北京市优秀教学团队。     

浅析高校教学团队建设

2007年7月,教育部和财政部联合发布的《教育部财政部有关实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）指出：“加强本科教学团队建设,重点遴选和建设一批教学质量高、结构合理的教学团队,建立有效的团队合作的机制,推动教学内容和方法改革和探究,促进教学研讨和教学经验交流,开发教学资源,推进教学工作的老中青相结合,发扬传、帮、带的功能,加强青年教师培养”。     

回音壁

在我刊开辟“导师设馆”栏目后 ,已有不少老师向胡明道老师申请拜师 ,并要求（代表市、校或个人）参与“学长式教学”课题的实验与研究。第一批书面申请的名单如下 :湖北省潜江市教研室杨锡垒（代表全市） ;新疆克拉玛依市１３中陈经文（代表全组） ;重庆市开县温汤井初中陈荣超 ;西南师大附中殷合伦 ;重庆开县师范学校程先国 ;浙江诸暨市海亮外国语学校纪勇 ;湖南常德一中杨智慧 ;湖北黄陂石门中学黄云胜 ;重庆市綦江永新中学周麟 ;湖北黄冈实验中学程茹等。（截至２月１８日）老师们在信中提出了不少问题 ,综合如下 :（１）如何创建自主学…     

高等学校教学团队建设调查研究——以中国石油大学(北京)为例

高等学校教学团队经过不断发展建设已经具备一定规模,取得一定成绩,其在高等学校教育教学发展中发挥了越来越大的作用。但在教学团队运行过程中,教师对教学团队政策认识、教师对教学团队运行状况、教师对教学团队建设管理制度等未能形成较为清晰的认识。为了解教学团队运行现状,笔者设计问卷进行调查,通过分析问卷结果,针对教学团队运行过程中存在的问题,提出优化改进意见与建议,促使教学团队不断发展进步,更好地服务于高等学校人才培养工作。     

团队数载求实录 秉笔鸿文成宝典——《重庆民族乡概况丛书》有感

<正>《重庆民族乡概况丛书》(以下简称《丛书》),余有幸获之。浏览之余,深为该《丛书》立意深远的构架、认真负责的态度、团队协作的精神所叹服。《丛书》之成,真可谓"团队数载甘辛勤,秉笔鸿文成宝典",姑聊叙之。《丛书》系重庆市民族宗教事务委员会"十二五"文化建设重点项目,是重庆直辖以来第一     

推动教育事业优先发展科学发展的宏伟蓝图——关于《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的简要说明

制定《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《重庆教育规划纲要》）,是我市贯彻落实全国教育工作会议精神和国家教育规划纲要的重大举措。2010年12月24日,市委、市政府发出了《关于印发〈重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉的通知》。现将《重庆教育规划纲要》简要说明如下。     

教育部办公厅关于做好2023年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知

<正>教学厅〔2022〕8号各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅（教委）、教育招生考试机构,新疆生产建设兵团教育局,有关部门（单位）教育司（局）,部属各高等学校、部省合建各高等学校：普通高等学校（以下简称高校）特殊类型考试招生是高校考试招生工作的重要组成部分。     

重庆第二师范学院

正重庆第二师范学院是重庆市教委主管的全日制公办普通本科高等学校,始建于1954年,现有南山、学府大道两个校区,全日制在校学生1万余人。学校是全国大学生文化素质教育基地、重庆市人文社科重点研宄基地,重庆市教委先后在学校设立重庆市中小学教师继续教育中心等五个中心以及重庆市国家通用语言文字培训测试基地。学校先后与北京大     

重庆市女大学生道德素质现状调查分析

立足于“重庆市女性特质和素质”调查课题组资料并从中选取女大学生（本研究含大专生）的相关数据对道德素质从道德意识和道德行为两个方面进行调查分析,并对重庆市女大学生与重庆女性群体进行了差异性比较,结果表明：（1）重庆市女大学生道德素质水平整体较高,在对“自由”的理解和环保意识方面优于整个重庆女性群体,其他方面不存在显著差异。（2）重庆市女大学生道德意识水平高,道德价值判断与道德现实评价基本相对,应然与已然存在差距,但是对于极端的人际关系（如敌对）的选择则出现一致性。（3）重庆市女大学生中多数人具有良好的道德行为,有少部分人在外力监督下才会自觉遵守,对自我要求不高。     

我院一批教科研成果受到省、市教育部门表彰

根据山东省教育厅《关于公布2011年高等学校省级教学团队名单的通知》(鲁教高字[2011]15号)和《关于公布第二届山东省高等学校优秀教材获奖名单的通知》(鲁教高字[2011]19号),我院旅游管理专业教学团队获得2011年山东省高等学校省级教学团队;史忠健教授主编的《管理学基础》和曲建科副     

为名师成长奠基重庆市万州区刘文东名师工作室（第二届）剪影

2013年4月17日,重庆市万州区刘文东名师工作室（第二届）正式成立。一年来,在重庆名师、特级教师刘文东卓有成效的主持指导下,工作室坚持以“师德为魂,以人为本”的教育理念,以求真务实、锐意创新的工作作风,团结协作的团队精神,努力挖掘名师团队资源,充分发挥传、帮、带作用,形成了“三年设想有规划,